在成熟和自由的巔峰時(shí)期，他開(kāi)始越來(lái)越像一個(gè)隱世的老人，默默地觀察年輕人的“喧鬧”。本書作者弗洛朗斯·努瓦維爾與米蘭·昆德拉和他的妻子薇拉之間有著長(zhǎng)久的友誼。她記錄下跟昆德拉夫婦共度的時(shí)光：在勒?qǐng)D凱的聚餐、參觀他們的公寓、在咖啡館和酒吧見(jiàn)面時(shí)罕見(jiàn)的剖白，以及昆德拉生命最后幾年的零星碎片，溫柔地勾勒出他緊密交織在一起的創(chuàng)作

本譯著精選并譯介了英國(guó)著名盎格魯-威爾士詩(shī)人吉蓮·克拉克的80首詩(shī)歌作品，時(shí)間跨度從二十世紀(jì)七十年代末至今，選自《雪山》（1971）、《日晷》（1978）、《遠(yuǎn)鄉(xiāng)來(lái)信》（1982）、《詩(shī)選》（1985）、《迎進(jìn)流言蜚語(yǔ)》（1989）、《英國(guó)君王的女兒》（1993）、《詩(shī)選》（1997）、《五片原野》（1998

尼·斯特拉霍夫是對(duì)19世紀(jì)俄國(guó)文學(xué)影響深遠(yuǎn)的思想家、政論家。他對(duì)普希金、屠格涅夫、赫爾岑、陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰等人的解讀很大影響了后世對(duì)這些經(jīng)典作家的評(píng)價(jià)。他的《關(guān)于普希金的札記及其他詩(shī)人》《赫爾岑的文學(xué)活動(dòng)》、關(guān)于《罪與罰》、關(guān)于《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的批評(píng)四部曲，對(duì)普希金創(chuàng)作中的別爾金傳統(tǒng)、赫爾岑對(duì)西方的絕望以及對(duì)俄羅

《格林童話》產(chǎn)生于十九世紀(jì)初，是由德國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家，雅科布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德國(guó)民間文學(xué)。它是世界童話的經(jīng)典之作，自問(wèn)世以來(lái)，在世界各地影響十分廣泛。格林兄弟以其豐富的想象、優(yōu)美的語(yǔ)言給孩子們講述了一個(gè)個(gè)神奇而又浪漫的童話故事。 《格林童話》是三年級(jí)上冊(cè)“快樂(lè)讀書吧”推薦閱讀書目，也是《義務(wù)

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的調(diào)查，丹尼爾米勒被認(rèn)為是連環(huán)殺人案的嫌疑人“睡魔”。他的妻子凱莉?qū)⒆鳛樗�的同謀面臨審判。聯(lián)邦調(diào)查局、地方檢察官、媒體和所有美國(guó)人都認(rèn)為她知道并幫助掩蓋了她丈夫的罪行。艾迪弗林收到辯護(hù)委托，他認(rèn)為凱莉只是“睡魔”的另一個(gè)受害者。隨著妻子受審，隱匿的‘睡魔’被迫現(xiàn)身，為了保護(hù)她，所有涉案人員都是他的目標(biāo)。隨著調(diào)查

《飛翔的教室》是德國(guó)安徒生獎(jiǎng)得主凱斯特納代表作，是一個(gè)講述孩子們成長(zhǎng)中友情、勇氣和自信的故事，描摹了孩子豐富無(wú)比的內(nèi)心世界。作品以五個(gè)性格迥異的男孩共同排練《飛翔的教室》這一話劇為主線，講述了他們?cè)趯W(xué)校生活中遇到的困難以及他們是如何在老師伯克博士和“不抽煙的人”的引導(dǎo)及幫助下克服了這些困難。凱斯特納為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充

《漫畫極簡(jiǎn)希臘神話》按照下列五大主題將希臘神話中的主神、女神、英雄、半神、女巫、凡人等一一呈現(xiàn)：創(chuàng)世之初、宙斯神族系（希臘十二主神的家族史，他們所發(fā)揮的作用及手中所持神器）、神話與英雄（如赫拉克勒斯實(shí)施十二項(xiàng)不可能完成的任務(wù)）、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)、奧德賽漂泊之旅。 本書每一小節(jié)的標(biāo)題高度濃縮了一個(gè)神話故事的精華，讀者可以憑喜

本書在中國(guó)當(dāng)代視野中審視歐洲現(xiàn)代文學(xué)，涵蓋詩(shī)歌、戲劇與小說(shuō)三大文體，堅(jiān)持文本、文獻(xiàn)與文化相統(tǒng)一，采用多維闡釋方法，將還原性闡釋、比較性闡釋、反思性闡釋與對(duì)話性闡釋融為一體，借由特寫鏡頭式的案例研究，還原歐洲現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng)，梳理歐洲現(xiàn)代文學(xué)的西方研究進(jìn)展與中國(guó)接受狀況，比較中西學(xué)術(shù)研究的異同，反思既有研究范式，探尋新

本書將曼特爾的小說(shuō)總體歸為“歷史小說(shuō)、家庭小說(shuō)、超自然小說(shuō)、女性小說(shuō)”四類，在此基礎(chǔ)上研究曼特爾的倫理思想。第一章緒論部分主要分析曼特爾的文學(xué)創(chuàng)作背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及本書的主要研究?jī)?nèi)容和方法，第二章研究當(dāng)代英國(guó)倫理思想發(fā)展趨勢(shì)以及曼特爾倫理敘事內(nèi)涵；第三章到第六章，以馬克思主義文藝觀為指導(dǎo)思想，運(yùn)用社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、歷

本書是適合3-6歲兒童閱讀的繪本。在水果蔬菜學(xué)院里，生活著一群可可愛(ài)愛(ài)的小家伙們，他們和人類小朋友一樣，有人偶爾不想上學(xué)、有人會(huì)很害羞、有人急急忙忙風(fēng)風(fēng)火火、有的喜歡掉眼淚、有的很愛(ài)發(fā)脾氣……不講大道理，用孩子聽(tīng)得懂的爆笑金句進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng)。就像可能會(huì)在在家庭和學(xué)校環(huán)境中所經(jīng)歷的大小波折一樣，在充滿劇情、貼進(jìn)現(xiàn)實(shí)的故事