《中興小紀(jì)》,又名《中興小歷》,是一部記載南宋高宗一朝史事的編年體重要史書(shū),《四庫(kù)全書(shū)總目提要》說(shuō):“是編排次南渡以后事跡,首建炎丁未(1127)迄紹興壬午(1163)。年經(jīng)月緯,勒成一書(shū),宋制,凡累朝國(guó)史,先修日記,其曰小紀(jì),蓋以別于官書(shū)也!贝藭(shū)對(duì)于了解南宋高宗一朝史事具有重要價(jià)值?讓W(xué)教授鑒于以往研究對(duì)《中興小紀(jì)
本書(shū)是一本有機(jī)融合傳統(tǒng)廣播電視與當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)視聽(tīng)節(jié)目策劃的專(zhuān)業(yè)教材,具體內(nèi)容兼顧基礎(chǔ)理論和實(shí)務(wù)操作。具體而言:在節(jié)目形態(tài)理論指導(dǎo)下,就節(jié)目發(fā)展史上的經(jīng)典節(jié)目和融媒體時(shí)代新出現(xiàn)的熱播節(jié)目進(jìn)行案例分析,著力關(guān)注節(jié)目研發(fā)與策劃的核心實(shí)踐問(wèn)題,在策劃方法、策劃案寫(xiě)作技巧、操作流程等方面進(jìn)行細(xì)致解析,并對(duì)節(jié)目創(chuàng)新策劃的思路予以提示。
本書(shū)詳細(xì)講解了小主持人所要掌握的各種技能的訓(xùn)練方法,包括語(yǔ)音基礎(chǔ)、用氣發(fā)聲、語(yǔ)言表達(dá)、朗誦藝術(shù)、歌唱藝術(shù)、表演技巧、演講要領(lǐng)、禮儀常識(shí)、口頭評(píng)述、主持藝術(shù)等,還提供了大量的訓(xùn)練素材和示范朗誦音頻。本書(shū)內(nèi)容全面,論述精當(dāng),既可以作為小主持人高效實(shí)用的學(xué)習(xí)訓(xùn)練寶典,又可以作為小主持人專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)指導(dǎo)用書(shū)。
本教材從用聲、用氣、吐字、表達(dá)、心理等方面切入,深入淺出地講解新媒體文藝作品的演播技巧,剖析演播者的創(chuàng)作方法、創(chuàng)作個(gè)性和美學(xué)追求;選取在各大新媒體平臺(tái)播放量高、收藏量大的文藝演播作品,經(jīng)典案例和流行案例相結(jié)合,多角度、深層次地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。 本教材適合播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生、新媒體文藝作品演播愛(ài)好者和有聲書(shū)從
本書(shū)主要研究了在全球化及媒體融合發(fā)展背景下,深度報(bào)道本體及原則、理念和生產(chǎn)路徑所發(fā)生的變化。在厘清深度報(bào)道本體內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,基于所面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)、困境和機(jī)遇,作為傳媒功能發(fā)揮和重要體裁的深度報(bào)道如何因應(yīng)?結(jié)合新聞學(xué)、宣傳學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科
《視聽(tīng)節(jié)目創(chuàng)意與策劃》力求打破傳統(tǒng)視聽(tīng)節(jié)目創(chuàng)意與策劃的思維定式,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新和跨界融合的重要性,不僅從理論層面進(jìn)行了系統(tǒng)的探討,更從實(shí)際操作的角度出發(fā),為讀者提供了豐富的實(shí)踐指導(dǎo)。本書(shū)采用了理論與實(shí)踐相結(jié)合的模式,分為上篇和下篇,全面系統(tǒng)地介紹視聽(tīng)節(jié)目創(chuàng)意與策劃的基本原理及分類(lèi)創(chuàng)意與策劃方法。上篇闡述了視聽(tīng)節(jié)目創(chuàng)意與策劃的
《百年中國(guó)播音史》共五個(gè)品種,六本書(shū),分別為(1)詹晨琳著《百年中國(guó)播音事業(yè)發(fā)展史》;(2)羅景昕著《百年中國(guó)播音創(chuàng)作發(fā)展史》;(3)高國(guó)慶著《百年中國(guó)播音學(xué)術(shù)發(fā)展史》;(4)馬玉坤著《百年中國(guó)播音教育發(fā)展史》;(5)馬玉坤編著《百年中國(guó)播音文獻(xiàn)史料集成:20世
史料是任何一項(xiàng)研究、任何一個(gè)學(xué)科最基礎(chǔ)、最重要的研究工作,播音史也不例外。在百年漫漫歲月的長(zhǎng)河中,播音實(shí)現(xiàn)了從一項(xiàng)工作到一個(gè)專(zhuān)業(yè),從一種理論到一個(gè)學(xué)科的歷史性發(fā)展。而這種歷史性發(fā)展的記錄者、見(jiàn)證者,正是百年來(lái)呈現(xiàn)于各種史料文獻(xiàn)中的文字及有聲音視頻信息,還