《綜合日語(yǔ)：教學(xué)參考書(shū)》是《綜合日語(yǔ)》（第三版）配套系列教材之一，其宗旨是為教師設(shè)計(jì)與組織教學(xué)提出可供參考的教學(xué)思路，為教師開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)提供切實(shí)有效的實(shí)施方案。 《綜合日語(yǔ)：教學(xué)參考書(shū)》為教師開(kāi)展課堂教學(xué)提供有效的實(shí)施方案，各課由（1）教學(xué)目標(biāo)，（2）語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)及拓展教學(xué)提示，（3）教學(xué)重點(diǎn)，（4）教材練

"《新大學(xué)日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)教程提高篇1（第二版）練習(xí)冊(cè)》是《新大學(xué)日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)教程提高篇1（第二版）》的配套教輔用書(shū)。本練習(xí)冊(cè)以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了主教材各課中的詞法、句法和文化知識(shí)等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對(duì)日語(yǔ)詞法、句法的理解和記憶，有效地提高日語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。本練習(xí)冊(cè)與主教材一致，以習(xí)近平新時(shí)

"《新大學(xué)日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)教程基礎(chǔ)篇1（第三版）練習(xí)冊(cè)》是《新大學(xué)日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)教程基礎(chǔ)篇1（第三版）》的配套教輔用書(shū)。本練習(xí)冊(cè)以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了主教材各課中的詞法、句法和文化知識(shí)等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認(rèn)真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對(duì)日語(yǔ)詞法、句法的理解和記憶，有效地提高日語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。本練習(xí)冊(cè)與主教材一致，以習(xí)近平新時(shí)

本書(shū)以日語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐理論為基底，以高校日語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐為導(dǎo)向，對(duì)日語(yǔ)教學(xué)中的創(chuàng)新展開(kāi)論述，介紹了日語(yǔ)教學(xué)概述，引導(dǎo)讀者對(duì)日語(yǔ)教學(xué)的基本內(nèi)容形成基本的了解；詳細(xì)論述了日語(yǔ)教學(xué)的理論與應(yīng)用，試圖厘清日語(yǔ)教學(xué)理論與日語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐、日語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新之間的關(guān)系；具體分析了新媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，介紹了日語(yǔ)教學(xué)中的思政育人方

本書(shū)以跨文化交際視域?yàn)榛�底，以高校日語(yǔ)教學(xué)策略為導(dǎo)向，對(duì)跨文化交際視域下的高校日語(yǔ)教學(xué)策略展開(kāi)探究，概述了跨文化交際；詳細(xì)論述了跨文化交際與日語(yǔ)教學(xué)；具體介紹了跨文化交際視域下的日語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)；講述了跨文化交際視域下的日語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)；引導(dǎo)讀者了解了跨文化交際視域下的日語(yǔ)閱讀教學(xué)；簡(jiǎn)要介紹了跨文化交際視域下的日語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)；綜

本書(shū)是為參加N2級(jí)日語(yǔ)能力考試考生編寫(xiě)的詞匯學(xué)習(xí)書(shū)，書(shū)中共收錄詞語(yǔ)2283個(gè)，按照內(nèi)容和詞性分類(lèi)。全書(shū)包含四部分內(nèi)容：“實(shí)力養(yǎng)成篇”第一部分是根據(jù)內(nèi)容分類(lèi)學(xué)習(xí)詞匯，比如家人稱(chēng)謂或者政治類(lèi)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等，“實(shí)力養(yǎng)成篇”第二部分是根據(jù)詞性分類(lèi)學(xué)習(xí)詞匯，比如動(dòng)詞、表示時(shí)間和頻度的副詞等；“模擬題”部分設(shè)計(jì)了與實(shí)際考試題型相同的試

本書(shū)針對(duì)已學(xué)習(xí)一年或以上的大學(xué)本科日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)生編寫(xiě)，同時(shí)也適合作為高考生等的輔助教材。傳統(tǒng)的寫(xiě)作教材通常在解釋與題目相關(guān)的語(yǔ)法后，直接引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)文寫(xiě)作。而本教材的最大特點(diǎn)是從翻譯練習(xí)一句短文開(kāi)始，逐步擴(kuò)展至長(zhǎng)文寫(xiě)作，有效地降低了學(xué)習(xí)者對(duì)日語(yǔ)作文的門(mén)檻。所有題目都根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生在課堂上的實(shí)際誤用情況編輯設(shè)計(jì)。

《新大學(xué)日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)教程（基礎(chǔ)篇）1（第三版）》由15課組成，教學(xué)時(shí)數(shù)為60學(xué)時(shí)。每5課為一個(gè)單元，單元結(jié)束后有單元小結(jié)。每課由學(xué)習(xí)目標(biāo)、會(huì)話(huà)、短文、生詞表1、語(yǔ)法說(shuō)明、詞語(yǔ)與表達(dá)解釋、常用口語(yǔ)表達(dá)、練習(xí)、生詞表2、知識(shí)窗等部分構(gòu)成。語(yǔ)言素材主要圍繞兩名中國(guó)留學(xué)生展開(kāi)，介紹他們?cè)谌毡緦W(xué)習(xí)和生活時(shí)多姿多彩的異國(guó)體驗(yàn)。課文內(nèi)容

目前，國(guó)內(nèi)已出版的日語(yǔ)閱讀教材收錄的文章大多難度較高，未能形成難度梯度，多數(shù)適用于大學(xué)二年級(jí)以上的中高級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者。因此，本書(shū)注重文章的難度梯度設(shè)置，循序遞進(jìn)，選取了入門(mén)即可閱讀的日語(yǔ)文章。并且，本書(shū)編寫(xiě)充分體現(xiàn)實(shí)用性和跨文化性，適當(dāng)導(dǎo)入中國(guó)文化內(nèi)容，促進(jìn)中國(guó)文化的對(duì)外傳播。本書(shū)由基礎(chǔ)篇和提升篇兩部分構(gòu)成�；�礎(chǔ)篇參考日