本書以新時(shí)代為坐標(biāo)，以馬克思主義理論、馬克思主義理論中國化、中國化馬克思主義理論的最新成果為理論指導(dǎo)，植根于中國社會(huì)現(xiàn)實(shí)，觀照國外馬克思主義理論的發(fā)展，從理論與現(xiàn)實(shí)兩個(gè)維度切入馬克思主義理論與社會(huì)發(fā)展過程中的的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)，提出一些新的觀點(diǎn)，對(duì)拓展新時(shí)代馬克思主義研究大有裨益，為學(xué)界同仁對(duì)對(duì)相關(guān)問題提供參照。《新時(shí)

《紅色文化資源研究》是由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地井岡山大學(xué)中國共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心、江西省2011協(xié)同創(chuàng)新中心井岡山大學(xué)紅色文化研究與傳承應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心、江西省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地井岡山大學(xué)井岡山研究中心聯(lián)合主辦的學(xué)術(shù)集刊，旨在反映紅色文化資源研究的最新成果，促進(jìn)紅色文化資源的研究。集刊

本書以全面貫徹落實(shí)中央一號(hào)文件精神和四川省委一號(hào)文件精神為主線，深入分析2024年四川農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展總體狀況和2025年基本走勢，重點(diǎn)反映四川農(nóng)村改革的進(jìn)展成效、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、主要制約及新時(shí)代新征程全面深化農(nóng)村改革思路對(duì)策。本書由總報(bào)告、專題篇、案例篇三個(gè)部分組成，圍繞主題展開深度的專題研究和豐富的案例研究，是全面展示四川農(nóng)

隨著我國工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的推進(jìn)，人地關(guān)系發(fā)生改變，農(nóng)村人口流動(dòng)加劇，傳統(tǒng)鄉(xiāng)村社會(huì)正在向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型，社會(huì)資本處于變遷之中。社會(huì)資本變遷背景下，成員異質(zhì)性成為當(dāng)前我國農(nóng)村合作金融發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和必然趨勢，實(shí)現(xiàn)異質(zhì)性成員激勵(lì)相容是保持合作金融屬性的根本前提。應(yīng)通過強(qiáng)化合作基礎(chǔ)、增強(qiáng)合作意識(shí)、提高民主參與度

《唐代文學(xué)研究》是國家一級(jí)學(xué)會(huì)中國唐代文學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)刊，由中國唐代文學(xué)學(xué)會(huì)與西北大學(xué)文學(xué)院共同主辦。本集刊主要刊發(fā)關(guān)于唐代文學(xué)研究的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)容涵蓋唐代文學(xué)創(chuàng)作與作家研究（除總體綜合研究外，包括對(duì)詩、詞、賦、散文、駢文、小說、俗文學(xué)等各體文學(xué)及其作家的研究）、唐代文學(xué)文獻(xiàn)與史料研究、唐代文學(xué)理論與文學(xué)批評(píng)研究、唐代文學(xué)與

本書收錄今河南省各縣市產(chǎn)生于宋代，主要是北宋地表以上的石刻，包括碑碣、經(jīng)幢、塔銘、造像記、摩崖等。對(duì)收錄的石刻按產(chǎn)生的時(shí)間順序進(jìn)行編錄，并借助金石學(xué)與古籍整理的方法理論，參考古今金石文獻(xiàn)對(duì)所收錄石刻進(jìn)行規(guī)范的文字整理，包括標(biāo)點(diǎn)與校勘，以利閱讀與使用。內(nèi)容涉及宋代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等，多名人名碑，可作為

本書采用以禮解詩、以詩明禮、詩禮互證的研究方法，借助甲骨文、金文等出土文獻(xiàn)，在鉤稽、分析資料的基礎(chǔ)上，考察了周代郊祀配天禮、籍田禮、祭祖禮和祭方社田祖禮的基本情況。然后結(jié)合周代禮樂制度考證了《詩經(jīng)》中《思文》《載芟》《噫嘻》《臣工》《豐年》《良耜》《楚茨》《信南山》《甫田》《大田》等農(nóng)事詩的主旨。最后考察了《周禮·籥章

創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要策略，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來。大學(xué)生是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的主力軍，因此推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)、開展相關(guān)教學(xué)改革探索尤為重要，既有助于保障大學(xué)生掌握扎實(shí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)，也有助于大學(xué)生具備投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力。響應(yīng)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略

本書是由中國人民大學(xué)哲學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)集刊，共設(shè)置6個(gè)欄目，分別為：熱點(diǎn)評(píng)論、專題評(píng)論、學(xué)術(shù)書評(píng)、議題述評(píng)、博文銳評(píng)、佳作短評(píng)。書稿既涵蓋了對(duì)辯證唯物主義、歷史唯物主義等馬克思主義研究領(lǐng)域眾多重點(diǎn)問題的學(xué)術(shù)探討，也涉及新時(shí)代中國馬克思主義創(chuàng)新發(fā)展等研究主題，同時(shí)還關(guān)注馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合，從多維度對(duì)馬克思主

改革開放40多年來，雖然我國各類教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，但農(nóng)村基礎(chǔ)教育仍是教育板塊“整體抬升”的薄弱地帶。初中生的特殊性和農(nóng)村教育的薄弱性，使得農(nóng)村初中生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)備受關(guān)注。在影響初中生學(xué)業(yè)表現(xiàn)的眾多因素中，社會(huì)資本所獲得的關(guān)注較少，但作用關(guān)鍵。在此背景下，本書從社會(huì)資本的角度切入，以改善學(xué)業(yè)表現(xiàn)為目標(biāo)，以農(nóng)村初中生為對(duì)