本書主要研究湖北音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展及保護(hù)機(jī)制，共分為十章，闡述湖北省各地區(qū)、省級(jí)音樂類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史、傳承及保護(hù)現(xiàn)狀，按地域及音樂形式劃分，內(nèi)容涉及鄂西土家族民歌、哭嫁歌、跳喪舞、儺戲，興山花鼓戲、陽(yáng)新采茶戲、大冶漁鼓、通城打鑼腔等，附有一定數(shù)量的樂譜歌詞及對(duì)其的解析，并就這些文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施提出了富有

匡時(shí)·大學(xué)通識(shí)系列之一。本書共分為五個(gè)部分，一、中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)民族器樂音樂；二、西方音樂文化與中國(guó)民族器樂音樂；三、宗教與西方音樂；四、西方歌劇與中國(guó)歌劇藝術(shù)；五、中西方藝術(shù)歌曲的發(fā)展。本書將中西音樂在不同文化背景下產(chǎn)生的同類音樂形式，以及中西音樂的相互影響作為主要內(nèi)容，通過音樂作品分析、音樂的美學(xué)思

本書分為走進(jìn)川江號(hào)子、多彩的川江號(hào)子、川江號(hào)子唱起來、川江號(hào)子的呼聲四章，介紹了川江號(hào)子的藝術(shù)特點(diǎn)、分類及代表曲目、流域之分和價(jià)值等，以及《渠江逆水號(hào)子》《陡口上閘號(hào)子》《下行船工號(hào)子》等經(jīng)典作品賞析。

本書共六章：第一章為奧爾夫音樂教育概述，第二章為奧爾夫嗓音訓(xùn)練，第三章為奧爾夫動(dòng)作訓(xùn)練，第四章為奧爾夫樂器訓(xùn)練，第五章為奧爾夫聽力訓(xùn)練，第六章為綜合練習(xí)。

《新編音樂理論基礎(chǔ)教程》特點(diǎn)：首先，擴(kuò)大了傳統(tǒng)樂理的知識(shí)體系。這是因應(yīng)歐美音樂理論體系出現(xiàn)“集約化”，以及我國(guó)中小學(xué)音樂教材中開始重視“表演與創(chuàng)造領(lǐng)域”的總體趨勢(shì)的現(xiàn)實(shí)要求。目前，我國(guó)大多數(shù)綜合院�；驇煼对盒５囊魳废嚓P(guān)專業(yè)學(xué)生，在作曲技術(shù)理論中的和聲、曲式、復(fù)調(diào)與配器“四大塊”等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方面，一直存在著缺師資、少

本書共六章，內(nèi)容包括：流行音樂概論、流行音樂基本理論、流行音樂的傳播媒介與效應(yīng)、流行音樂的傳播受眾與審美、流行音樂發(fā)展與文化傳播、流行音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展及其前景探微。

音樂創(chuàng)作技法與新思維

本書是中國(guó)音樂學(xué)院博士文庫(kù)系列文庫(kù)之一，是一本對(duì)中、蒙兩國(guó)蒙古族烏珠穆沁部長(zhǎng)調(diào)民歌進(jìn)行專題性研究的著作。本書以中、蒙兩國(guó)境內(nèi)的烏珠穆沁部長(zhǎng)調(diào)為研究對(duì)象，以跨界研究視角對(duì)其進(jìn)行觀照，以民族音樂學(xué)理論方法、口頭程式理論、表演理論為理論指導(dǎo)，以包含8個(gè)聚集區(qū)的跨國(guó)界田野調(diào)查為基礎(chǔ)，以漢文、傳統(tǒng)蒙文和斯拉夫蒙文三種載體的材料為

四十多位古典音樂作曲家的心路探尋，近七十首古典音樂作品的詩(shī)意解讀，讓高雅音樂飄入尋常百姓家！作者以一個(gè)門外漢的身份談音樂，也是以新聞眼看音樂，其將音樂史、音樂家、音樂作品融合起來，信馬由韁地講述人生的愛與恨、創(chuàng)作的苦與樂，又順著音樂家的樂思，深入闡釋了古典音樂作品的旋律美、音色美、曲式美、內(nèi)涵美。本書的主要特點(diǎn)有三個(gè)方

本書包含兩大模塊：模塊一為音樂鑒賞理論與實(shí)踐，主要講述了音樂鑒賞的基礎(chǔ)知識(shí)，以及對(duì)聲樂、器樂和綜合藝術(shù)音樂的相關(guān)介紹與作品賞析，在講述相關(guān)理論知識(shí)的同時(shí)，結(jié)合了對(duì)應(yīng)的曲譜進(jìn)行分析；模塊二是音樂知識(shí)拓展，主要講述了歌唱、合唱與指揮的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)選編了大量的相關(guān)曲譜。