21世紀的人才要在當今復雜世界中維持競爭力，需要具有快速掌握新的知識技能以解決復雜問題、收集和評估信息的能力，尤其是從各種數(shù)字媒體中獲取信息的能力。各國的教育實踐表明，STEM教育有助于培養(yǎng)學生的科學探究能力、創(chuàng)新意識、批判性思維、信息技術能力等未來社會技能和創(chuàng)新能力，并有可能在學習者的未來生活和工作中持續(xù)發(fā)揮作用。2

這是一套針對5一14歲兒童的心理認知漫畫讀物。《漫畫小學生心理》一共6本，《社交力》《專注力》《學習力》《自控力》《自信力》《抗挫力》，從社交、自信、情緒自控、積極引導孩子了解自己的心理，，指引孩子改變思維方式，提升社交能力，管理自己的情緒，培養(yǎng)良好性格，變被動學習為主動學習。不同的人面對不同的事情有著不同的處理方式，

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