"本書是在第一版的基礎(chǔ)上，吸取近年來教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn)及專家和廣大讀者的意見修訂而成的。本書結(jié)合魯迅美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院克勞斯·雷曼教授的設(shè)計(jì)工作坊課程以及王琳教授所教授的立體設(shè)計(jì)課程中豐富多樣的設(shè)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目，深入探討了克勞斯·雷曼教授關(guān)于綜合造型基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)研究與實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，并成功將其教學(xué)理念融入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院的課

"本書以分析和整理小熊電器企業(yè)的“PI設(shè)計(jì)戰(zhàn)略”為基本內(nèi)容，突出設(shè)計(jì)文化軟實(shí)力在企業(yè)中的實(shí)施方法和建設(shè)路徑。將當(dāng)今設(shè)計(jì)界十分關(guān)注的設(shè)計(jì)戰(zhàn)略，以理論與實(shí)踐的案例形式推介開來，形成一個(gè)體系完整的實(shí)踐指南。本書以中國知名企業(yè)為專題，分析“PI設(shè)計(jì)戰(zhàn)略”在企業(yè)文化、企業(yè)產(chǎn)品品類，市場領(lǐng)域，以及展開設(shè)計(jì)管理和實(shí)踐框架的關(guān)注要點(diǎn)。

本書以當(dāng)今設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題和設(shè)計(jì)教育的社會要求為背景，聯(lián)系未來中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展的目標(biāo)與戰(zhàn)略要求，從工業(yè)設(shè)計(jì)的角度，匯合社會文化、產(chǎn)業(yè)勢能、人才培養(yǎng)，以及組織形態(tài)等因素，以跨界交流的學(xué)術(shù)形式，系統(tǒng)地分析與分享了來自企業(yè)與院校的思考與研究成果，并探討了設(shè)計(jì)創(chuàng)新賦能社會發(fā)展的價(jià)值源泉和內(nèi)在邏輯，探索了中國設(shè)計(jì)高質(zhì)量發(fā)展的路

本書突破傳統(tǒng)軟件圖書編寫模式，以數(shù)字化機(jī)械設(shè)計(jì)理論為核心，以工程軟件為工具，將機(jī)械工程師在數(shù)字化設(shè)計(jì)過程中需掌握的機(jī)械設(shè)計(jì)理論與軟件操作有機(jī)結(jié)合起來，使讀者在掌握軟件操作的同時(shí)，還能掌握設(shè)計(jì)理論，理解設(shè)計(jì)思想，從而在工作中靈活應(yīng)用，舉一反三。本書分別從入門、提高和應(yīng)用三個(gè)方面，全方位闡述了利用軟件進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)思想

本書結(jié)合考證與崗位能力需求，重點(diǎn)介紹Rhino軟件產(chǎn)品三維模型的創(chuàng)建與KeyShot軟件產(chǎn)品效果圖渲染、輸出的方法、思路與技巧。全書包括理論基礎(chǔ)篇（產(chǎn)品設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)中的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)）、技能基礎(chǔ)篇（Rhino個(gè)性化操作界面設(shè)置、曲線的構(gòu)建、曲面的構(gòu)建、實(shí)體編輯與操作、KeyShotforRhino渲染基礎(chǔ)

本書共八章。第一章主要論述了設(shè)計(jì)心理學(xué)的概況；第二章、第三章分別論述了人的群體心理、個(gè)性心理與設(shè)計(jì)之間的關(guān)系；第四章、第五章、第六章主要從設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，分析了設(shè)計(jì)中的造型、色彩與材質(zhì)的不同心理感知與情感；第七章從設(shè)計(jì)師的角度出發(fā)，論述了設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性思維及如何培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造能力；第八章從視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品

全書圍繞“服務(wù)設(shè)計(jì)”這一課程展開。首先，從設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)理論入手，結(jié)合案例分析為學(xué)生講解什么是服務(wù)設(shè)計(jì)。其次，本書第二章從任務(wù)目標(biāo)到實(shí)操，從實(shí)施再到任評估、課后作業(yè)——形成一條理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)踐再到經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這樣一條清晰的學(xué)習(xí)路徑。最后，全書第三章通過相關(guān)設(shè)計(jì)競賽講解與經(jīng)典案例賞析提升學(xué)生的認(rèn)知水平。

本書面向互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)環(huán)境下的復(fù)雜產(chǎn)品創(chuàng)新研制需求，針對互聯(lián)網(wǎng)需求數(shù)據(jù)價(jià)值密度較低、真實(shí)性較差等特點(diǎn)，并考慮用戶需求的模糊性、復(fù)雜性、個(gè)性化、層次性、動態(tài)性等特征，設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)驅(qū)動的復(fù)雜產(chǎn)品需求分析與挖掘研究框架，提出了基于方面特征的虛假評論識別方法，數(shù)據(jù)驅(qū)動的需求信息提取、分類與排序方法，以及靜動結(jié)合的需求分析與挖掘方

本書共有七個(gè)章節(jié)，分別介紹了工業(yè)設(shè)計(jì)思維基礎(chǔ)概念、工業(yè)設(shè)計(jì)思維特征、工業(yè)設(shè)計(jì)思維基本流程、工業(yè)設(shè)計(jì)思維方法、設(shè)計(jì)工作坊和實(shí)踐案例等內(nèi)容。本書以提高工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新思維素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合工業(yè)設(shè)計(jì)思維內(nèi)在的特征，外在的思維流程、方法、組織模式，以及設(shè)計(jì)實(shí)踐案例，對工業(yè)設(shè)計(jì)思維的理論、方法與實(shí)踐系統(tǒng)地進(jìn)行了剖析和講解，彌

本書依據(jù)《國家職業(yè)技能鑒定指南》《高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《1+X增材制造設(shè)備操作與維護(hù)職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)》《工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造賽項(xiàng)規(guī)程》編寫。根據(jù)機(jī)械數(shù)字化設(shè)計(jì)與加工流程，本書共分為3個(gè)學(xué)習(xí)情境：實(shí)體造型設(shè)計(jì)、回轉(zhuǎn)類零件造型設(shè)計(jì)和零件的3D打印。每個(gè)學(xué)習(xí)情境下設(shè)若干個(gè)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都由任務(wù)工單、學(xué)習(xí)導(dǎo)圖、課前自學(xué)、