本書介紹了高校校園文化的內(nèi)涵，從高校校園文化起源、高校校園文化變遷、高校校園文化發(fā)展的動力等方面介紹了高校校園文化發(fā)展體系；介紹了高校校園文化的價值體系，包括高校校園文化價值的內(nèi)涵、高校校園文化價值的分類、高校校園文化價值取向；從高校校園文化主體結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、狀態(tài)結(jié)構(gòu)介紹了高校校園文化的結(jié)構(gòu)體系；強調(diào)了高校校園精神文

2023年5月29日，習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時強調(diào)要堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，加快建設高質(zhì)量教育體系。當前，地方新建本科院校已成為我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要驅(qū)動力量，成為高等教育的主力軍。推動地方新建本科院校向應用型高校轉(zhuǎn)變發(fā)展是推進教育綜合改革、促進教育體系現(xiàn)代化建設的重大舉措。但由于

本書系國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃2019年度教育學重點課題“雄安新區(qū)教育與經(jīng)濟社會協(xié)同發(fā)展研究(AGA190011)”研究成果。作者以知識生產(chǎn)模式理論、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)理論、新制度主義理論為基礎，構(gòu)建了關(guān)于我國高等教育與區(qū)域創(chuàng)新耦合關(guān)系的分析框架和區(qū)域知識創(chuàng)新中心模型。梳理了我國高等教育與區(qū)域創(chuàng)新耦合關(guān)系的歷史演進過程

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字化已經(jīng)成為當今社會的重要特征之一，對高等教育領域產(chǎn)生了深遠影響。高校教師作為知識傳播與創(chuàng)新的主體，其數(shù)字素養(yǎng)的提升不僅是適應時代發(fā)展的迫切需求，更是推動教育現(xiàn)代化、提升教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。本書從高校教師數(shù)字素養(yǎng)的概念及其對教學效果的影響出發(fā)，深入探討高校教師數(shù)字素養(yǎng)培訓模式與策略，進而對高校

本書是一本專為大學生設計的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類教材，旨在培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與實踐能力。本書緊密結(jié)合當代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展趨勢，以理論與實踐相結(jié)合的方式，引導大學生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識與技能，為未來的職業(yè)生涯或創(chuàng)業(yè)道路奠定堅實的基礎。本書內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育原理、創(chuàng)新意識培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)立企業(yè)、管理新創(chuàng)企業(yè)項

“新商科”是在“新文科”理念下開展經(jīng)濟管理類教育的新概念。中國經(jīng)濟已經(jīng)進入商業(yè)3.0時代。新興技術(shù)的迅猛發(fā)展和商業(yè)理念的迭代更新，既是多學科交叉融合的成果，又對商業(yè)發(fā)展中的學科交叉、知識融合、技術(shù)集成提出了更多更高的要求。因此，如何培養(yǎng)出高質(zhì)量的“復合型”人才以滿足新形勢下中國社會發(fā)展的需要，成為新商科教育的目標之一。

在“雙一流”背景下，高校十分注重內(nèi)涵式發(fā)展。加強高校科研績效評價，是提高科研經(jīng)費使用效率的必然選擇，是提升高�？蒲心芰Φ谋匾�措施，亦是監(jiān)督，執(zhí)行，反饋科研活動的重要手段。結(jié)合當下高校發(fā)展的趨勢，基于高校不同學科的特點，從科研經(jīng)費，社會評價，科研效率，學習成長等四個維度，構(gòu)建出高�？蒲锌冃гu價指標體系，運用平衡計分卡原理

《湘潭大學年鑒》是湘潭大學主辦的綜合性年鑒。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法，按照實事求是的原則，分年度全面系統(tǒng)記載湘潭大學發(fā)展的基本情況與重大事件�！断嫣洞髮W年鑒(2023)》為本年鑒總

本書是一部研究“現(xiàn)代學生管理的科學與藝術(shù)探究”的學術(shù)專著，本書聚焦于現(xiàn)代學生管理的科學與藝術(shù)，深入剖析當前學生管理面臨的新形勢與新挑戰(zhàn)。從理論層面闡述學生管理的基礎理論與核心理念，明確管理的目標與任務，全書涵蓋了學生管理內(nèi)容的創(chuàng)新與實施、管理模式的科學與藝術(shù)、管理技能的精準與完善、學生管理者的專業(yè)素養(yǎng)與能力提升等內(nèi)容，

本書是教育理論著作，全面探討了在現(xiàn)代教育環(huán)境下，如何構(gòu)建和優(yōu)化高校思想政治教育管理體系，以適應網(wǎng)絡時代和人本德育的新要求。書中系統(tǒng)闡述了高校思想政治理論課的理論基礎，進而詳細討論了高校思想政治教育管理體系的必要性、原則與構(gòu)建模式。在此基礎上，本書深入分析了高校思想政治理論課的教學體系建設和組織管理，以及在網(wǎng)絡文化背景下