本書作者通過學(xué)術(shù)史梳理，對(duì)國內(nèi)在職業(yè)教育研究這一學(xué)術(shù)領(lǐng)域70年的發(fā)展歷程進(jìn)行回顧和總結(jié)。書中主要從職業(yè)教育治理研究歷程、職業(yè)分析的研究、校企合作研究、職業(yè)教育課程教學(xué)研究、職業(yè)教育教師資格及其專業(yè)發(fā)展研究、職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)及實(shí)習(xí)等方面對(duì)既有的文獻(xiàn)(包括著作、教材、期刊論文、會(huì)議論文和學(xué)位論文)進(jìn)行梳理和挖掘，敘述、分析職業(yè)

本書共分為十冊(cè)，針對(duì)智能制造、電子與物聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代信息技術(shù)、汽車與交通、智慧健康、文化旅游、財(cái)經(jīng)管理、電商物流、音樂、數(shù)字創(chuàng)意與設(shè)計(jì)等10大專業(yè)群54個(gè)專業(yè)，依據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》的職業(yè)崗位分類及描述，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，挖掘各專業(yè)群面向的千余個(gè)職業(yè)崗位能力需求，分析企業(yè)招聘時(shí)所要求的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能等標(biāo)簽詞頻

中職教師作為培養(yǎng)技術(shù)技能人才的主體，在數(shù)字化時(shí)代應(yīng)加強(qiáng)數(shù)字技巧和勝任力，才能更好地培養(yǎng)中職學(xué)生面向未來數(shù)字社會(huì)的綜合能力，進(jìn)而支撐我國教育信息化健康可持續(xù)發(fā)展。研究聚焦以下四個(gè)關(guān)鍵問題：（1）中職教師數(shù)字勝任力概念與內(nèi)涵；（2）中職教師數(shù)字勝任力構(gòu)建的理論基礎(chǔ)；（3）中職教師數(shù)字勝任力模型的應(yīng)然結(jié)構(gòu)；（4）中職教師數(shù)字

課堂改變、學(xué)校就會(huì)改變，基于這樣的理路原則和邏輯思考，本書主要采用課堂志的方法，通過研究分析現(xiàn)實(shí)中的職業(yè)院校課堂實(shí)然狀況，運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論，提出打造學(xué)做共創(chuàng)空間的課堂生態(tài)優(yōu)化目標(biāo)及其優(yōu)化策略、路徑和方法，最終達(dá)到改進(jìn)客觀現(xiàn)實(shí)的目的。本書共有七章，第一章是緒論，簡要介紹研究的緣由、研究的目的和意義、國內(nèi)外已有同類研究的歷

本書內(nèi)容包括：留學(xué)北信，敲開華為就業(yè)的大門；我和我的非洲妹妹；技術(shù)服務(wù)“一帶一路”共建項(xiàng)目，助推中國鐵路標(biāo)準(zhǔn)扎根非洲大地；表弟的絲路情；“一帶一路”倡議下民心相通中俄合作背景下互幫互助等。

本書分為總報(bào)告和分報(bào)告兩部分。總報(bào)告部分包含"雙高計(jì)劃"項(xiàng)目概況、"雙高計(jì)劃"項(xiàng)目資金概況、"雙高計(jì)劃"項(xiàng)目社會(huì)貢獻(xiàn)度研究；分報(bào)告部分包含農(nóng)林牧漁專業(yè)大類分報(bào)告、資源環(huán)境與安全專業(yè)大類分報(bào)告、能源動(dòng)力與材料專業(yè)大類分報(bào)告、土木建筑專業(yè)大類分報(bào)告等內(nèi)容。

本書分為內(nèi)涵篇、服務(wù)篇、研究篇、品牌篇、成就篇、展望篇。具體內(nèi)容包括：終身學(xué)習(xí)勢頭強(qiáng)勁助力為民利民惠民；社區(qū)教育走深走實(shí)助力基層社會(huì)治理；老年教育快速發(fā)展助力老齡工作布局；主動(dòng)靠前服務(wù)國家的重大發(fā)展戰(zhàn)略；項(xiàng)目服務(wù)提供學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)引擎等。

本書共十章，通過廣泛調(diào)查、深入研究、查閱并收集相關(guān)資料，在內(nèi)容上對(duì)國內(nèi)外教育管理理論兼收并蓄，緊密結(jié)合我國教育現(xiàn)狀和自身教育管理、教育教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)，從教育管理原理、教學(xué)管理原理、教師管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等模塊入手，既探討了教育管理理論，又重點(diǎn)分析教學(xué)管理、教師管理和學(xué)生管理，并結(jié)合社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，對(duì)實(shí)踐

2020年1月21日，上海家長學(xué)校正式宣告成立。上海家長學(xué)校成立以來，秉持家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上的宗旨，充分發(fā)揮開放教育遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢，搭建在線學(xué)習(xí)和服務(wù)平臺(tái)，為家長打造隨時(shí)隨地、人人可學(xué)的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，提供全方位的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和支持。其中，上海家長學(xué)校在線課堂是上海家長學(xué)校重點(diǎn)打造的常態(tài)化項(xiàng)目，緊跟家庭教育的

本書匯總了上海家長學(xué)校與上海人民廣播電臺(tái)長三角之聲《上海家長學(xué)校家長服務(wù)熱線》2021年和2022年節(jié)目內(nèi)容，并且精選智慧父母成長課堂實(shí)踐案例，圍繞家庭教育中常見的問題或話題，向讀者分享家庭教育專家和一線教育工作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助廣大家長提升家庭教育效果。本書對(duì)于家庭教育從業(yè)者和廣大家長有很好的參考借鑒價(jià)值。