本書主題是自我療愈，從深層次的自我檢視開(kāi)始到自我修復(fù)。分成三大部分，協(xié)助讀者踏上身心靈自我療愈的旅程：第一部分：臣服，接受，流動(dòng)，學(xué)會(huì)對(duì)自己的現(xiàn)況處之泰然。讀完后將從中知道臣服的必要性，不與命運(yùn)對(duì)抗，順應(yīng)生命之流，為書中進(jìn)一步闡述的療愈方法打下堅(jiān)實(shí)的療愈基礎(chǔ)，主要包括簡(jiǎn)單的能量及思考模式的改變。第二部分：找出能量堵塞藉

本書為臨床等專業(yè)學(xué)生細(xì)胞生物學(xué)和遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)用書，內(nèi)含細(xì)胞生物學(xué)和遺傳學(xué)基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，比如顯微鏡的使用、細(xì)胞和細(xì)胞器的觀察、細(xì)胞化學(xué)成分的分析、細(xì)胞的培養(yǎng)、人染色體標(biāo)本制備等，是學(xué)生所必須掌握的實(shí)驗(yàn)，也是目前教育部要求所開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在本教材的編寫中,按照培養(yǎng)目標(biāo)的要求和學(xué)生的特點(diǎn),以就業(yè)為導(dǎo)向,以全面素質(zhì)為基礎(chǔ),

醫(yī)用電子基礎(chǔ)是醫(yī)學(xué)信息工程、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是一門理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。本書共十章內(nèi)容，涵蓋電路理論基礎(chǔ)和模擬電子技術(shù)兩部分內(nèi)容，以及這兩部分內(nèi)容在醫(yī)學(xué)儀器領(lǐng)域的一些應(yīng)用。前四章是電路理論基礎(chǔ)部分，介紹了電路的基本理論和分析方法，在第三章加入了生物醫(yī)學(xué)電路模型的介紹；第五、六、七章是模擬電路部

本書引進(jìn)自Springer出版社，全面探討了男女生育力保護(hù)與保存的各個(gè)方面，涵蓋了基礎(chǔ)知識(shí)和前沿技術(shù)，特別關(guān)注了不同疾病情況下的生育力保護(hù)方法。對(duì)于女性生育力，書中詳細(xì)探討了女性卵巢的正常衰退過(guò)程，癌癥治療對(duì)卵巢的影響，年輕癌癥患者如何保護(hù)卵巢功能和生育力，輔助生殖技術(shù)的應(yīng)用，還介紹了卵巢腫瘤治療和卵巢移位術(shù)等主題，以

實(shí)驗(yàn)生理科學(xué)課程中所使用的儀器及器材較多，其性能夏雜，需要實(shí)驗(yàn)者嚴(yán)格按規(guī)程正確操作，為此，我們編寫了本書，以指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范、正確操作實(shí)驗(yàn)。本書共分為六章，第一章、二章介紹了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)常用的儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和經(jīng)典的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)方法；第三章介紹了人體實(shí)驗(yàn)；第四章是虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理、方法及操作；第五章為生理學(xué)、藥理學(xué)和病理生

改善身體狀態(tài)的關(guān)鍵在于促使大腦發(fā)出生長(zhǎng)信號(hào)，重塑人體系統(tǒng)。為此，本書在運(yùn)動(dòng)、飲食和日常生活三方面提出了一系列可操作性極強(qiáng)的建議，從而向大腦發(fā)送積極反饋，讓人體各器官加速更新生長(zhǎng)。進(jìn)化生物學(xué)認(rèn)為，人體本完全可以良性運(yùn)轉(zhuǎn)直到去世前一兩年。翻開(kāi)本書，跟隨進(jìn)化生物學(xué)的科學(xué)規(guī)律，調(diào)整自己的生活方式，既然注定要老去，何不健康、強(qiáng)壯

本教材是在教育部基礎(chǔ)學(xué)科系列“101計(jì)劃”統(tǒng)一規(guī)劃下，由來(lái)自上海交通大學(xué)、四川大學(xué)、北京大學(xué)和西安交通大學(xué)等30余名專家教授通力合作，充分體現(xiàn)了我國(guó)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系3.0的改革理念。以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論與科學(xué)實(shí)踐相結(jié)合為出發(fā)點(diǎn)，配合器官系統(tǒng)課程體系，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的科學(xué)研究素養(yǎng)，強(qiáng)化系統(tǒng)思維和創(chuàng)新思維訓(xùn)練，提升學(xué)生綜合

我們生活在一個(gè)所有人隨時(shí)都在線、隨時(shí)都能聯(lián)系上的世界。但是，我們也越來(lái)越覺(jué)得脫節(jié)。為什么會(huì)這樣？答案就在我們的大腦里。有越來(lái)越多的證據(jù)表明，過(guò)度使用智能手機(jī)和社交媒體正在讓我們的大腦經(jīng)歷重裝的過(guò)程，卡爾·馬爾奇是活躍在研究前沿的精神科醫(yī)生，關(guān)注著數(shù)字技術(shù)產(chǎn)生的影響。他近距離審視了這一轉(zhuǎn)變，并提出了一系列應(yīng)對(duì)措施。對(duì)于想

本書全面探討了人體解剖學(xué)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐應(yīng)用。首先，本書系統(tǒng)闡述了人體解剖學(xué)的基本原理，包括人體器官結(jié)構(gòu)、組織構(gòu)造、器官功能等方面的理論知識(shí)，幫助讀者建立起對(duì)人體結(jié)構(gòu)與功能的全面認(rèn)識(shí)。其次，通過(guò)解剖實(shí)踐和解剖技術(shù)訓(xùn)練，提供了一系列的實(shí)踐操作指導(dǎo)，包括解剖學(xué)標(biāo)本的制備、解剖技術(shù)的應(yīng)用等方面的內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的解剖學(xué)技能和

本教材共包含十章內(nèi)容，分為四大篇章，涵蓋了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)理論基礎(chǔ)、虛擬現(xiàn)實(shí)三維建模、虛擬仿真開(kāi)發(fā)、醫(yī)學(xué)虛擬仿真開(kāi)發(fā)及展望，提供豐富的學(xué)習(xí)元素，包括思政學(xué)堂、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、自我測(cè)試練習(xí)題、實(shí)踐操作視頻資源等大量?jī)?yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了立體化、自由開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師提供了有意義的教學(xué)參考。本教材將大量涵蓋