游曉瓊，美國新罕布什爾大學(xué)語言學(xué)博士，現(xiàn)任上海對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)國際商務(wù)外語學(xué)院講師。本書以“學(xué)術(shù)寫作基礎(chǔ)”為主要內(nèi)容，注重“批判性思維”和“學(xué)術(shù)寫作規(guī)范意識”的培養(yǎng)。內(nèi)容包括：批判性閱讀、論證模式、邏輯分析、修辭性分析、文獻評價、文獻引用、寫作過程（構(gòu)思、起草、修改）、報刊閱讀、經(jīng)典閱讀等等。每章主要包括“熱身思考題”、“

"《新大學(xué)日語標(biāo)準教程提高篇1（第二版）練習(xí)冊》是《新大學(xué)日語標(biāo)準教程提高篇1（第二版）》的配套教輔用書。本練習(xí)冊以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了主教材各課中的詞法、句法和文化知識等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對日語詞法、句法的理解和記憶，有效地提高日語的綜合運用能力。本練習(xí)冊與主教材一致，以習(xí)近平新時

"《新大學(xué)日語標(biāo)準教程基礎(chǔ)篇1（第三版）練習(xí)冊》是《新大學(xué)日語標(biāo)準教程基礎(chǔ)篇1（第三版）》的配套教輔用書。本練習(xí)冊以豐富多彩的習(xí)題形式同步呈現(xiàn)了主教材各課中的詞法、句法和文化知識等內(nèi)容，旨在幫助學(xué)習(xí)者在認真學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上加深對日語詞法、句法的理解和記憶，有效地提高日語的綜合運用能力。本練習(xí)冊與主教材一致，以習(xí)近平新時

"本書是大學(xué)通識教育教材。本書針對大學(xué)生口語交際，系統(tǒng)講解招呼與介紹、拜訪與接待、提問與回答、意見與建議、說服與拒絕、贊揚與批評、求職與應(yīng)聘、講解與評論、談判、主持、演講、辯論、新聞發(fā)言人等十三個專題。每一專題均對精彩典型的案例進行點評，以此引導(dǎo)學(xué)生在實際的演練中掌握各種交際的特點和口才技巧。本書易教易學(xué)。本教材具有很

"本書為教師教育系列教材之一。本書共分為五章，包含普通話概述、普通話語音訓(xùn)練、普通話朗讀訓(xùn)練、命題說話、教師語言。教材系統(tǒng)講解理論知識，并設(shè)計了大量的實踐訓(xùn)練項目，幫助讀者提高普通話水平，提高教師專業(yè)素質(zhì)。書中涉及粵語、潮汕話、客家話三大方言，尤其突出粵語方言和普通話的比較，引導(dǎo)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)提高學(xué)生普通話運用能力，能

"《新編實用英語（第五版）綜合教程1》（修訂版）按照高等職業(yè)教育英語教學(xué)“以應(yīng)用為目的，實用為主，夠用為度”的理念編寫，深受使用院校師生好評，各版先后獲評普通高等教育“十五”“十一五”國家級規(guī)劃教材和“十二五”“十三五”“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，并在首屆全國教材建設(shè)獎評選中獲評全國優(yōu)秀教材（職業(yè)教育與繼續(xù)教育類）

本書以中國當(dāng)代翻譯理論家——劉宓慶先生的譯學(xué)思想為個案，將之置于中國現(xiàn)代譯學(xué)發(fā)展的大背景中進行考察，梳理劉宓慶譯學(xué)思想的整體結(jié)構(gòu)和組成部分，探討劉宓慶譯學(xué)思想的形成與發(fā)展軌跡及其與世紀之交中國學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的聯(lián)系，闡發(fā)劉宓慶在中國當(dāng)代譯學(xué)建設(shè)中的作用和地位，對中國現(xiàn)代譯學(xué)史的研究和書寫有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。

本書基于口譯釋意理論，深入探討了同聲傳譯中的“脫離源語外殼”(簡稱“脫殼”)現(xiàn)象，重點分析了不同翻譯方向(英譯漢、漢譯英)和譯員(經(jīng)驗豐富、經(jīng)驗不足)如何在同聲傳譯中影響譯員對源語信息的處理方式以及口譯質(zhì)量。本書采用了“雙因素設(shè)計”實驗方法，以提高研究的生態(tài)效度和全面性。采用了兩種主流的脫殼量化方法，即“詞匯異同法”和

本書是《翻譯與文化研究》第十三輯。全書按內(nèi)容分為上篇“翻譯研究”和下篇“文化研究”兩部分。上篇收錄了“翻譯理論研究”“翻譯技巧與方法研究”“翻譯與文化研究”和“文學(xué)翻譯研究”四個專題的論文，下篇收錄了“外國文學(xué)研究”“外語教學(xué)研究”和“語言與文化研究”三個專題的論文。本專著以翻譯與文化研究為主題，是廣大外語骨干教師多年

本書以日語教學(xué)實踐理論為基底，以高校日語教學(xué)實踐為導(dǎo)向，對日語教學(xué)中的創(chuàng)新展開論述，介紹了日語教學(xué)概述，引導(dǎo)讀者對日語教學(xué)的基本內(nèi)容形成基本的了解；詳細論述了日語教學(xué)的理論與應(yīng)用，試圖厘清日語教學(xué)理論與日語教學(xué)實踐、日語教學(xué)創(chuàng)新之間的關(guān)系；具體分析了新媒體技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在日語教學(xué)中的應(yīng)用，介紹了日語教學(xué)中的思政育人方