本書主要講授人體生理學(xué),是理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有機(jī)統(tǒng)一。通過理論教學(xué)使學(xué)生掌握生理學(xué)的基本知識;通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、科學(xué)思維和綜合分析等能力。?通過生理學(xué)的學(xué)習(xí),對醫(yī)學(xué)生的各項(xiàng)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起促進(jìn)和指導(dǎo)的作用。

本書內(nèi)容包含力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、綜合應(yīng)用等六個(gè)結(jié)構(gòu)模塊,還根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),在綜合應(yīng)用模塊里增加了包括醫(yī)學(xué)影像的物理基礎(chǔ)、激光及其在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用等內(nèi)容。

本書落實(shí)以“德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的中等職業(yè)教育理念,積極推進(jìn)融合教材建設(shè);以就業(yè)和升學(xué)為導(dǎo)向,以崗位需求為標(biāo)準(zhǔn),以實(shí)用、好用、夠用為尺度。本教材在充分把握思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適用性的基礎(chǔ)上,突出體現(xiàn)病理學(xué)基礎(chǔ)的基本知識、基本理論、基本技能;針對中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)的特定目標(biāo)、特定對象、特定學(xué)制

本教材以器官系統(tǒng)為中心,以消化系統(tǒng)疾病為導(dǎo)向,按照“正常-異常-藥物治療”的模式,將消化系統(tǒng)相關(guān)的組織胚胎學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)知識有機(jī)融合起來。從消化系統(tǒng)的胚胎發(fā)育解釋其形態(tài)結(jié)構(gòu),從形態(tài)結(jié)構(gòu)解釋其功能代謝,從其病理生理和形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化最終理解相應(yīng)疾患的臨床用藥及用藥原理。體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能、

《病理學(xué)實(shí)驗(yàn)》是根據(jù)《病理學(xué)》理論教材的內(nèi)容，結(jié)合本教研室歷年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與病理組織標(biāo)本資源，按照傳統(tǒng)病理學(xué)體系編寫而成�！恫±韺W(xué)實(shí)驗(yàn)》共分為兩部分、十四個(gè)章節(jié)，由總論與各論組成�？傉撍�展示的疾病標(biāo)本為細(xì)胞與組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤，力求讓學(xué)生掌握各種不同疾病發(fā)生發(fā)展的共同規(guī)律與病理形

本書是在全國普通高等醫(yī)藥院校五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)十三五規(guī)劃教材之一《醫(yī)用物理學(xué)》第一版的基礎(chǔ)上改編而成的。根據(jù)教學(xué)大綱的基本要求和課程特點(diǎn)編寫而成，增加了課程思政內(nèi)容，引入了案例引導(dǎo)內(nèi)容，并設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識鏈接、本章小結(jié)及目標(biāo)檢測模塊。醫(yī)用物理學(xué)是醫(yī)學(xué)臨床等專業(yè)第一學(xué)年的基礎(chǔ)課。剛踏入校門的學(xué)生們對臨床醫(yī)學(xué)了解較少，

本書為“醫(yī)道中國-醫(yī)工交叉系列教材”之一。類器官技術(shù)在近年來迅猛發(fā)展，是目前國際生命科學(xué)領(lǐng)域中最前沿的研究熱點(diǎn)。本書內(nèi)容豐富、數(shù)據(jù)翔實(shí)、條理清晰、結(jié)構(gòu)合理為基本要求，涵蓋了類器官的起源、構(gòu)建原則和方案、工程化制備、評價(jià)表征、機(jī)制和效應(yīng)探索以及臨床應(yīng)用等方面的前沿進(jìn)展。本書的出版對了解類器官技術(shù)從基礎(chǔ)到應(yīng)用發(fā)展的全貌，推

本書包括20個(gè)再生藥物及傳遞常用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，首先介紹了再生醫(yī)學(xué)的實(shí)驗(yàn)場地要求，其次介紹了組織工程構(gòu)建時(shí)種子細(xì)胞的分離和培養(yǎng)，重點(diǎn)介紹原代細(xì)胞分離、純化和培養(yǎng)的方法，之后重點(diǎn)介紹了幾種常用的藥物傳遞系統(tǒng)的構(gòu)建，包括納米粒、脂質(zhì)體、微囊等，同時(shí)介紹了幾種常用的組織工程支架構(gòu)建方法，此外，結(jié)合最新3D打印技術(shù)，介紹同軸打印的方

探究非凡的肺以及呼吸生命機(jī)制的精神潛力 刷新你對遺傳學(xué)、生物學(xué)、健康及肺部醫(yī)學(xué)的認(rèn)知 調(diào)動(dòng)呼吸的力量可以打開抗炎基因，關(guān)閉促炎基因？呼吸可以影響掌控壽命長短的DNA端粒，還能影響能量代謝和胰島素基因？ 從肺功能衰竭的患者身上提取一個(gè)細(xì)胞，就能培養(yǎng)出一個(gè)完整肺？干細(xì)胞和肺再生的科學(xué)發(fā)展進(jìn)步，會使人類不需要移植任何外來器

國家病原微生物資源庫（NationalPathogenResourceCenter,NPRC）是依托中國疾病預(yù)防控制中心（簡稱中國疾控中心），聯(lián)合中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國食品藥品檢定研究院、青海省地方病預(yù)防控制所、中國科學(xué)院微生物研究所等國家級病原微生物保藏中心組建而成。國家病原微生物資源庫參建單位均是國家衛(wèi)生健康委指定的