《航空護(hù)林國家林業(yè)局/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》根據(jù)長期的業(yè)務(wù)工作實踐，注重理論與實踐相結(jié)合，深入淺出地論述了飛行滅火工作中各個環(huán)節(jié)的諸多技術(shù)，包括場站建設(shè)、調(diào)度指揮、航行管制、飛行安全、火場偵察、機(jī)降撲火、吊桶滅火等諸方面內(nèi)容，各個環(huán)節(jié)敘述清楚，技術(shù)要領(lǐng)詳細(xì)明了，易于掌握和具體操作，對保證航空護(hù)林工作有條不紊地

在城市環(huán)境建設(shè)面臨挑戰(zhàn)的時刻,綠墻、建筑墻面綠化與屋頂綠化的出現(xiàn)開辟了一種讓人們在城市中能夠感受自然的新途徑。豎向綠化對可持續(xù)景觀的維護(hù)和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，本書主要分為技術(shù)指南和案例分析兩大部分，通過40多個國際知名的景觀案例，說明了豎向綠化的優(yōu)勢、現(xiàn)場規(guī)劃、施工與維護(hù)等。本文闡明了豎向綠化的概念以及能夠產(chǎn)生的效益

《橡膠樹常見病害診斷及其防治》分為橡膠樹病害的診斷與方法、橡膠樹侵染性病害和橡膠樹非侵染性病害三大部分，并附有大量實地拍攝的橡膠樹病害癥狀原圖，系統(tǒng)介紹了橡膠樹葉部、莖干部、根部主要病害，以及生理性病害的診斷方法；田間危害癥狀、病原、發(fā)病規(guī)律和防治措施等。同時，在附錄中增加了編者在橡膠樹病害普查中發(fā)現(xiàn)的目前國內(nèi)尚無報道

本書包括從個體到生態(tài)系統(tǒng)和全球變化的生態(tài)學(xué)主干內(nèi)容，重點突出森林分布、演替、植被分類和分區(qū)，并把環(huán)境問題、自然保護(hù)和生態(tài)恢復(fù)等貫穿在相應(yīng)的章節(jié)中。以生物圈和生態(tài)系統(tǒng)為主線，結(jié)合不同專業(yè)實際，突出相關(guān)研究的成果。引進(jìn)先進(jìn)知識，吸收美國、英國、加拿大和法國等同類書的優(yōu)點，把生物與環(huán)境關(guān)系的基本規(guī)律貫穿于全書。

童眼識天下科普館是一套以3－6歲的兒童為讀者對象，精心打造的國內(nèi)原創(chuàng)科普書。內(nèi)容包括了動物，植物，地理，歷史，天文，四季，職業(yè)等各方面的知識。全書以簡明生動的文字，解答世界萬物的奧秘，并配以甜美風(fēng)格的圖片，讓孩子感受到知識的美，從小愛上科普。《童眼識天下科普館高大的樹木》主要講述樹木的知識。在樹木的王國里，生活著各種各

本書以精美的圖片配以簡要的文字講述了貴州思南地區(qū)完整的喀斯特地層紋體系、唯美的烏江畫廊、歡騰的品質(zhì)溫泉、燦爛的思南文化、和諧的黔東大地。

本書采用項目—任務(wù)體例編寫，以森林調(diào)查工作過程為主線，以特定的森林調(diào)查技術(shù)與調(diào)查項目為工作任務(wù)，設(shè)立各項行動導(dǎo)向課程內(nèi)容。主要內(nèi)容有距離丈量與直線定向、羅盤儀測量、地形圖在森林調(diào)查中的應(yīng)用、GPS在森林調(diào)查中的應(yīng)用、單株樹木測定、林分調(diào)查、森林抽樣調(diào)查等七個項目，涉及森林調(diào)查的基本知識、基本技能和專項技能，包括林業(yè)生產(chǎn)

《江蘇樹木大觀》是由江蘇省林木專家經(jīng)過實地考察和研究，對江蘇省內(nèi)生長的主要樹木種類進(jìn)行了圖文并茂的介紹，《江蘇樹木大觀》分森林巡禮、國之瑰寶、萬木之冠、樹木尋蹤、麗樹名花、奇書異木、寶樹珍藏、古樹名木、林特名產(chǎn)等9個部分，多角度、多方位、有重點地對江蘇林木進(jìn)行了全面且有重點地介紹。

濟(jì)源市林業(yè)局2014～2016年圓滿完成濟(jì)源市第三次林業(yè)有害生物普查工作，濟(jì)源市森林病蟲害防治檢疫站主編的《濟(jì)源市第三次林業(yè)有害生物普查圖鑒》是對這次林業(yè)有害生物普查成果及搜集資料的匯編，收集了全面、準(zhǔn)確、客觀的病蟲害數(shù)據(jù)信息，包括各有害昆蟲的分布危害、形態(tài)特征、生活習(xí)性、發(fā)生規(guī)律和防治措施等，對今后編制林業(yè)病蟲害防治

本書收入了社會媒體有關(guān)北京林業(yè)大學(xué)的部分報道，展示了我國綠色*學(xué)府在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新中取得的成就，呈現(xiàn)了新時期大學(xué)生和高校教師的風(fēng)采，記錄了新形勢下我國林業(yè)和生態(tài)環(huán)境高等教育事業(yè)的發(fā)展歷程。