本書共五章，內(nèi)容包括：民族聲樂藝術理論基礎、民族聲樂語言技巧、民族聲樂的表演與處理、民族聲樂的多樣性、高等藝術院校聲樂教學曲目民族化。

本書旨在對聲樂教學理論進行研究的同時,對相關的藝術實踐進行指導,其目的是為了更好地提高演唱者的演唱技能,進而促使教學藝術朝著多樣化的方向發(fā)展。在理論層面，要廣泛學習聲樂理論與聲樂教學理論；在實踐層面，要時�？偨Y自身的教學教訓與經(jīng)驗。本書結構合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，是一本值得學習研究的著作。

《中國民族聲樂藝術文化的傳承發(fā)展與創(chuàng)新研究》對中國民族聲樂藝術文化的傳承與創(chuàng)新進行了系統(tǒng)性的研究�！吨袊�民族聲樂藝術文化的傳承發(fā)展與創(chuàng)新研究》內(nèi)容共九章。第一章為概述，主要介紹了民族聲樂藝術的概念及屬性，民族聲樂的歌唱原理，民族聲樂藝術表現(xiàn)形式及藝術特征，民族聲樂與藝術、文化、民族的關系，中國民族聲樂多樣化發(fā)展的意義等

《中國現(xiàn)代民族聲樂藝術風格的演變與發(fā)展研究》從中國民族聲樂藝術的概念出發(fā)，從傳統(tǒng)民族聲樂藝術和現(xiàn)代民族聲樂藝術的維度對其進行闡釋。例如，中國的民族聲樂，既包括漢族聲樂，也包括少數(shù)民族聲樂；容納了民歌、說唱、戲曲以及近現(xiàn)代創(chuàng)作的歌曲等演唱形式，當中包含了中國傳統(tǒng)民族聲樂和中國現(xiàn)代民族聲樂的范圍�！吨袊�現(xiàn)代民族聲樂藝術風格

合唱指揮實用教程 （附掃碼視頻）

音樂教學以情感和審美培育為目標，以視唱練耳為主要教學環(huán)節(jié)。《視唱練耳教學中情感價值與審美藝術研究》在論述視唱練耳教學方式發(fā)展過程的基礎上，結合時代特征，剖析視唱練耳教學過程中情感和審美培育的時代適應力問題，針對視唱練耳教學方式中出現(xiàn)的問題，提出一些切實可行的革新方法；基于傳統(tǒng)聽覺訓練，強調(diào)音樂審美心理教育的重要性，以彌

《聲樂藝術與歌劇表演》介紹聲樂藝術與歌劇表演，共分為7個部分：一章對聲樂藝術的概念及文化內(nèi)涵做了介紹；第二章主要介紹了聲樂藝術的美學研究；第三章分析了聲樂藝術的感情化；第四章分析了中國民族聲樂藝術；第五章總體上分析了歌劇表演；第六章介紹了中國民族歌劇表演；第七章對聲樂藝術與歌劇表演之間的關系做了介紹

《聲樂教學與音樂創(chuàng)作》共有十章，分為上下兩篇。上篇為聲樂教學的理論篇，共有五章篇幅。第一章從聲樂教學的基本理論知識人手，詳細論述了聲樂教學的原則、內(nèi)容、組織形式以及教學的注意事項。第二章至第四章從聲樂教學的具體內(nèi)容出發(fā)，對聲樂創(chuàng)作教學、歌唱技能教學以及聲樂表演的舞臺教學等做了全面而系統(tǒng)的論述和探討。第五章討論了聲樂教學

樂理知識的學習不是一蹴而就的，需要日積月累，系統(tǒng)地反復練習、鞏固，才會熟能生巧，眼到手到心到。本書是為音樂基礎理論學習者提供的一本專項綜合樂理題集。 本書中包含音的性質(zhì)、音程、和弦、調(diào)式及演奏術語等知識點，還包含六套模擬測試題及其答案。章節(jié)內(nèi)容安排合理，緊扣音樂理論知識，并配有詳細的指導答案，不僅能夠幫助學習者深化理

和聲這門學科雖然只是音樂中一部分音樂內(nèi)容的體現(xiàn)，但單從和聲的角度來看，卻容納了多方面的內(nèi)容，比我們?nèi)粘Ｋ�接觸到的理論知識更為深刻�！逗吐暲碚撆c和聲分析應用》的主要內(nèi)容共分為和聲的理論知識與和聲的分析應用兩大部分，具體來看主要包括和聲的功能、和弦的編配（三和弦、七和弦、終止和弦經(jīng)過和弦、輔助和弦以及重屬、副屬和弦等）、和