《科技倫理研究》是由復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)生命醫(yī)學(xué)倫理研究中心主辦的學(xué)術(shù)性專(zhuān)業(yè)輯刊。該輯刊由復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院王國(guó)豫教授擔(dān)任主編，國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者組成學(xué)術(shù)指導(dǎo)委員會(huì)，由科學(xué)出版社出版發(fā)行。常設(shè)欄目有：生命醫(yī)學(xué)倫理、大數(shù)據(jù)倫理與人工智能倫理、科技倫理與治理、科技倫理書(shū)評(píng)等�！禕R》創(chuàng)刊號(hào)第一輯包括生命醫(yī)學(xué)倫理、大數(shù)據(jù)倫理

《應(yīng)用倫理研究》為西南大學(xué)道德哲學(xué)與應(yīng)用倫理研究中心和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院應(yīng)用倫理研究中心合辦的學(xué)術(shù)集刊。該集刊前身為中國(guó)社會(huì)科學(xué)院應(yīng)用倫理研究中心的《中國(guó)應(yīng)用倫理學(xué)》。該集刊致力于推進(jìn)道德哲學(xué)基礎(chǔ)、中國(guó)道德哲學(xué)、外國(guó)道德哲學(xué)、應(yīng)用倫理學(xué)研究和特色倫理話題的研究。本書(shū)第5輯，有五個(gè)欄目：倫理學(xué)基礎(chǔ)理論、中國(guó)倫理思想、西方倫理

本書(shū)中探討了出生、死亡、幸福、欲望、自由等主要倫理問(wèn)題，說(shuō)明人應(yīng)該如何思考生活的意義；并提醒我們，應(yīng)該對(duì)那些經(jīng)常主導(dǎo)著道德論辯、事實(shí)上不過(guò)是誘人噱頭的絕對(duì)原則保持懷疑。

此刻的你，是否也曾在生活中感到迷茫，不清楚接下來(lái)該去向何方？是否也曾被生活狠狠刁難，懷疑自己曾經(jīng)的選擇是否正確？是否也曾對(duì)生活感到失望，對(duì)未來(lái)感到絕望？是否以為生活永遠(yuǎn)不會(huì)好起來(lái)，從此喪失了努力的動(dòng)力？ 別著急，本書(shū)作者根據(jù)自己多年的生活經(jīng)驗(yàn)，從自我、生活、人生、關(guān)系以及期待五個(gè)方面，講述作為普通人的我們，應(yīng)該如何與

本書(shū)以習(xí)近平生態(tài)文明思想為理論指導(dǎo)，以踐行生態(tài)文明教育為寫(xiě)作宗旨，在內(nèi)容編排上，既有對(duì)生態(tài)文明思想的理論綜述，也有對(duì)當(dāng)前生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀與潛在挑戰(zhàn)的客觀分析。通過(guò)梳理中國(guó)傳統(tǒng)生態(tài)倫理思想資源、馬克思主義辯證唯物史觀以及當(dāng)代中國(guó)的綠色發(fā)展實(shí)踐，本書(shū)有助于青年一代培養(yǎng)和提高生態(tài)意識(shí)，牢固樹(shù)立和踐行生態(tài)文明理念。在內(nèi)容編排上，既

應(yīng)用倫理學(xué)是當(dāng)前倫理學(xué)發(fā)展最為迅速的研究領(lǐng)域。在一定程度上，正是得益于應(yīng)用倫理學(xué)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合，倫理學(xué)在解決各種紛繁復(fù)雜的道德疑難問(wèn)題中顯現(xiàn)了自身的學(xué)術(shù)魅力和學(xué)科價(jià)值。《應(yīng)用倫理學(xué)前沿問(wèn)題工作坊》是南京師范大學(xué)公共管理學(xué)院王露璐教授發(fā)起并主持的“應(yīng)用倫理學(xué)前沿問(wèn)題研究”小型開(kāi)放式工作坊的成果展示。工作坊每年春季開(kāi)

本書(shū)圍繞“如何幸福地活出更好的自已”這個(gè)話題，從不同角度，講述了自已的觀點(diǎn)和體會(huì)。全書(shū)共有46篇文章，圍繞46個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致而全面的闡述，結(jié)合現(xiàn)實(shí)的生活，如同一位和讀者交心的好友將自己對(duì)生活的認(rèn)知娓娓道來(lái)。本書(shū)探討了如何幸福、勇敢地活出自己，如何有意識(shí)地做好人生的每一個(gè)選擇，引導(dǎo)讀者學(xué)會(huì)高質(zhì)量的獨(dú)處，學(xué)會(huì)真正尊重別人

此書(shū)是《中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)文獻(xiàn)輯刊》的續(xù)編。在中國(guó)古代，家風(fēng)的傳承往往是與家訓(xùn)、家規(guī)結(jié)合在一起的。家訓(xùn)家規(guī)是一種以家庭為范圍的教育形式，古已有之�！凹矣�(xùn)”主要是指父祖對(duì)子孫、家長(zhǎng)對(duì)家人、族長(zhǎng)對(duì)族眾有關(guān)睦親齊家、治家理財(cái)、修身處世等的教誨訓(xùn)示，也有一些夫妻間的囑告、兄弟姊妹間的誡勉或勸喻。傳統(tǒng)家訓(xùn)的名稱(chēng)多樣，有十?dāng)?shù)種之多。本叢

本書(shū)主要內(nèi)容包括：調(diào)查研究、教學(xué)方案、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)重點(diǎn)。在方案計(jì)劃和方案選擇上求真務(wù)實(shí)，在具體操作層面，不僅重視學(xué)生每個(gè)時(shí)期的發(fā)展特點(diǎn)，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，緊密結(jié)合學(xué)生的人格需求，更在實(shí)際操作中精心選擇教育內(nèi)容。

本書(shū)按照人生成長(zhǎng)過(guò)程分為花季之年、弱冠之年、而立之年、不惑之年、知命之年、花甲之年等六個(gè)單元、二十四篇章。每單元和每篇章都根據(jù)人生各個(gè)年齡段的成長(zhǎng)狀況,從智慧的角度,在人生成長(zhǎng)歷程的共性特點(diǎn)及智慧方略作了論述和探討,當(dāng)中有催人勵(lì)志的智慧名言,有讓人感懷的智慧故事,有發(fā)人深思的智慧通言,還有令人大悟的智慧醒言。該書(shū)富于創(chuàng)