《文壇綴英》是一本關(guān)于揚州文化名人的散文集。作者王鴻在歷史的長河中艱難打撈文化精神的碎片，試圖為一批曾為揚州文化建設(shè)作出杰出貢獻卻逐漸被人淡忘的已故名人，如張青萍、薛鋒、晏炳森等，記錄下他們生前的驕人業(yè)績和感人往事�！段膲�綴英》以真情實感再現(xiàn)了清晰鮮活的揚州文化名人群像，生動展示了揚州文化名人的生活狀態(tài)與桑梓情懷，提供

這是作者近幾年所寫的散文、隨筆，分三輯。內(nèi)容以對生活的謳歌為主，間雜有對人生和社會的思考。有敘事散文、抒情散文、游記，還有對故鄉(xiāng)的懷念，對童年文學(xué)啟蒙的回憶，對工作經(jīng)歷的反思，對人生的正能量的弘揚與思索，對名勝古跡、一花一草、山水間的記錄和歌頌，以及對父愛母愛的深沉寫實。作者娓娓道來，簡潔而真摯真情。文字里的人文情懷和

本書為揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校慶紀(jì)念文集，作者張新科曾掌校多年，其從自身真實經(jīng)歷和情感體驗出發(fā)，以散文形式呈現(xiàn)了揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展流變與風(fēng)物人情。通過回望來路，憶海拾貝，采擷那些閃耀在揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院歲月年輪中的人與事，致敬先賢，映照現(xiàn)實，以史為鑒，開創(chuàng)未來。本書包含三重特質(zhì)，即既是一個學(xué)者獨特生命記憶的固化

《教育的100種語言》由教育名家李鎮(zhèn)西在丹麥游學(xué)的日記結(jié)集而成，第二版對第一版的內(nèi)容進行了優(yōu)化，并新增了作者2023年5月第三次赴丹麥考察教育的新見聞和新感悟。書中涉及師生關(guān)系、家校關(guān)系、升學(xué)選擇、中丹教育的不同等多方面的主題，為我們?nèi)�方位揭開丹麥學(xué)校教育的面紗，助力廣大教育工作者開闊國際視野、重新審視教育。

這是一部具有趣味性和文學(xué)性的隨筆集。本書是哲學(xué)博士李志軍的首部讀書札記，收錄作者幾十年來在閱讀中收獲的感悟和體驗，共計三十余篇，分為上下卷。上卷內(nèi)容是作者對經(jīng)典著作《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》等經(jīng)典名著的解讀。下卷是對中國哲學(xué)上的經(jīng)典觀點進行的理解和解讀。在這部書稿中，作者憑借自己的閱讀感受和閱讀理解，對古書中的歷

該書稿是作者的一部作品集，主要記敘了作者生活中的種種趣事及思想感悟，還有對現(xiàn)實社會和歷史人物的看法與認(rèn)知。作者用平淡質(zhì)樸的文字，娓娓道來，如話家常，既有朋友相聚時的歡喜愉悅，也有老友重逢時的無限感慨；既有景區(qū)游玩時的身心舒暢，也有家庭聚會時的甜蜜溫馨；既有對自己和身邊親人朋友生命中重要時刻的記錄，也有對風(fēng)霜雨雪等自然氣

本譯作已經(jīng)得到原著作者的授權(quán)。本書為《讀書讓力量植入心靈》(張健著)的英文譯本，主要分享了作者對于“讀書”的感悟與思考。全書依據(jù)“為什么讀”“讀什么”“怎么讀”這一主線，圍繞“讀書的價值”“讀什么書”“讀書的方式”等話題展開討論。譯文用詞文雅精準(zhǔn)，既表達了原著的基本信息，又再現(xiàn)了原著中所顯示出的中國智慧。原著作者與譯者

本書為作品集。文章分為四輯：“偶成‘網(wǎng)紅’”收錄作者近年發(fā)表過點擊量1萬以上的文章；“小鎮(zhèn)青年”梳理作者從出生到上大學(xué)，以及去基層工作前后的經(jīng)歷；“江湖路遠(yuǎn)”以游記的形式記敘作者本科畢業(yè)后求職過程中的曲折經(jīng)歷；“讀書會友”包含一些與求學(xué)、工作有關(guān)的人和書。作者得益于多年的學(xué)習(xí)積累和基層工作經(jīng)歷，文字富有理性、情感充沛且

草木的語言能折射出我們的歷史、人文、鄉(xiāng)愁和情緒，它們不僅是審美的對象、閑情逸致的載體，枝葉間還有鮮活的歷史掌故、風(fēng)土人情、飲食文化。而我們對待它們的態(tài)度，正好映射出不同時代的生態(tài)觀。這是一本關(guān)于植物主題的散文集，聚焦四川40種植物，如蜀葵、芙蓉、珙桐、艾草、紫云英、千年香果樹、千年紅豆杉、千年古茶樹、千年楨楠王等等，書

本書主要內(nèi)容包括：一年將盡夜，萬里未歸人；深秋蘋果香，熏衣的芬芳；歲月不可追，情深盡回眸——天梯上的下午茶；有的時光是無價的；千里送鵝毛；櫻花別院貍貓困，錦湖水碧柳色新等。