本書收錄了作者近20年來對全民閱讀尤其是校園閱讀持續(xù)觀察和深度思考的文章38篇，其中大多數(shù)在國家級報刊發(fā)表過，反映了作者對全民閱讀和校園閱讀的深刻見解，對當下和未來的全民閱讀、校園閱讀具有重要的啟示意義和鮮明的指導(dǎo)價值。 全書主要包括四個方面的內(nèi)容一一閱讀之要機、閱讀推廣之精微、經(jīng)典閱讀之痛點、教師閱讀之鑒語，闡述了閱

本書以知識社會學作為方法論進路，采取融合與比較、文本分析等具體的定性研究方法，以身體重思傳播作為重要的研究起點

《新媒體公共傳播》集刊為鄭州大學新媒體研究院、鄭州大學新聞與傳播學院打造的學術(shù)與學科品牌，內(nèi)容定位于新媒體語境下的公共傳播前沿�！缎旅襟w公共傳播（第9輯）》圍繞聚焦新媒體、政治傳播、發(fā)展傳播、健康傳播、性別研究、文化傳播六個專題展開，共收錄14篇新媒體領(lǐng)域文章，內(nèi)容涉及新聞生產(chǎn)常規(guī)、算法素養(yǎng)、互聯(lián)網(wǎng)平臺治理、新華社人類

一部關(guān)于人類知識整理與傳播的精彩歷史。本書以百科全書的發(fā)展為主線，從古羅馬普林尼的《自然史》、中世紀的《詞源學》、永樂帝的《永樂大典》，到18世紀《大英百科全書》的誕生，再到狄德羅《百科全書》的革命性影響，最終抵達數(shù)字時代的維基百科，生動展現(xiàn)了人類如何不斷嘗試將世界的一切知識匯聚成冊。作者他有一種天賦，能被深奧的熱情所

本書是目前國際博物館領(lǐng)域zui權(quán)威的機構(gòu)國際博物館協(xié)會下屬的博物館學專委會于2019年出版的一本關(guān)于博物館學歷史沿革的著作，也是目前市面上weiyi本關(guān)于博物館學歷史的著作。這本書構(gòu)思巧妙，兼具學術(shù)權(quán)威性、嚴肅性以及可讀性，以人（博物館學理論的奠基人）為線索，將博物館學的歷史沿革系統(tǒng)地串聯(lián)起來，各個篇章彼此之間既具有嚴

本書在傳統(tǒng)新聞評論研究的基礎(chǔ)上，視新聞評論為一種表征輿論的社會現(xiàn)象，不僅關(guān)注評論內(nèi)容和表達方式，還關(guān)注表達主體及其心態(tài)，從社會輿論生態(tài)的視角關(guān)注轉(zhuǎn)型期新聞評論表達的問題。 研究認為：作為一種重要的社會動員方式，新型新聞評論主要利用內(nèi)容主題和社會情感兩個方面進行動員。在社交分發(fā)語境下，傳播力和社會凝聚度是新型新聞評論追求

本書全面概述了傳播學的主要理論，清晰呈現(xiàn)了技術(shù)和實踐的發(fā)展演變，以及由此推動的研究與思考，明確指出了社會學在組織、身份、文化、政治和象征等層面對理解傳播和媒介的重要貢獻。 本書既可用于教學，也可作為參考讀物。對于理解社會學研究與信息研究和傳播研究之間的關(guān)系，本書可提供有益的指導(dǎo)。從技術(shù)決定論、批判理論與實證思潮、支配

本書是播音主持專業(yè)教學的簡明教程，全面扼要地反映了播音主持專業(yè)教學的課程體系。本書分為基礎(chǔ)理論和語言訓練兩大部分。基礎(chǔ)理論是播音概論、普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、主持人即興口語、新聞播音、節(jié)目主持、詩歌與散文朗誦等各門課程的基礎(chǔ)理論；語言訓練包括普通話語音、主持人即興口語、新聞、解說、節(jié)目主持、文藝作品、影視配

本書針對新媒體時代新聞業(yè)的專業(yè)危機及美國當下社會政治經(jīng)濟的重重危局，從歷史和比較的視野審視當下新聞業(yè)的問題與前景，用知識社會學的路徑觀照新聞制作方式的迭代，并將之放置于政治語境，即政治制度形塑新聞就像新聞形塑政治制度一樣進行細致考察。 沿此路徑，本書還考察了民主理論與實踐中的新聞和新聞界，探討了今天處于經(jīng)濟危機影響下的

沈力作為我國播音主持歷史上的標桿性人物，在她的身上彰顯著一代老播音人的優(yōu)良傳統(tǒng)，無論是其一絲不茍的敬業(yè)精神，還是謙虛謹慎的工作作風，都是值得年輕人學習的榜樣。本書在播音主持風格理論基礎(chǔ)上，綜合運用語言學、藝術(shù)學、心理學以及傳播學相關(guān)理論，結(jié)合作者對沈力生前的口述訪談、沈力節(jié)目主持經(jīng)典案例以及各種相關(guān)史料，對沈力主持風格