本書設(shè)計九個章節(jié)、四個知識模塊介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念、相關(guān)技術(shù)、建設(shè)理論和案例實踐。其中,章和第二章為理論模塊,闡述管理信息系統(tǒng)的基本概念。第三章為技術(shù)支持模塊,簡要介紹管理信息系統(tǒng)涉及的各類技術(shù)。第四章到第八章為系統(tǒng)建設(shè)模塊,從系統(tǒng)的生命周期視角介紹系統(tǒng)建設(shè)的各個環(huán)節(jié)。第九章為案例分析模塊,結(jié)合一個項目場景綜合運
編者在多年教授這門課程的教學實踐的基礎(chǔ)上編寫了這本書。本書有三大特點:(一)系統(tǒng)性本書知識體系涵蓋了管理溝通過程中的核心內(nèi)容,對管理溝通實踐的相關(guān)知識、問題和技能進行了系統(tǒng)、完整的介紹。組織中的溝通是基于個體的溝通,所以本書在簡介管理溝通的內(nèi)容后,依次講解自我溝通、群體溝通、團隊溝通等,展示了組織溝通的系統(tǒng)性。(二)實
本書是一本關(guān)于青少年領(lǐng)導力提升和發(fā)展的實戰(zhàn)手冊、踐行手冊,也是一本工具指南,通過淺顯易懂的理論介紹,讓青少年朋友輕松掌握領(lǐng)導力體系,做到心中有花;通過大量的實操工具介紹以及情境案例分享,幫助青少年朋友在日常學習和工作中轉(zhuǎn)化和落地,做到手中有劍。 希望本書能助力青少年朋友不斷提升領(lǐng)導力,不負青春、不負韶華,提升成就感和價
本書在總結(jié)寫作理論,并結(jié)合中國南方電網(wǎng)公司多年以來文稿起草實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提出了“顯性化、結(jié)構(gòu)化、團隊化、數(shù)字化、體系化”的文稿起草方法,總結(jié)文稿起草的工作要求、工作規(guī)律和基本程序,研究服務(wù)文稿寫作的政策研究范式,強化人才和技術(shù)支撐水平。
本書是一部全面介紹管理信息系統(tǒng)概念、結(jié)構(gòu)、技術(shù)、應用及其對組織和社會影響的教科書。本書分為五篇:第一篇介紹管理信息系統(tǒng)的定義、概念、結(jié)構(gòu)和管理、信息、系統(tǒng)的基本知識;第二篇介紹信息技術(shù)基礎(chǔ),包括:計算機硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫和人工智能的原理、概念和應用;第三篇介紹應用基礎(chǔ),包括職能、層次、流程、行業(yè)信息系統(tǒng);第四篇介
本書共六個項目,分別是:項目一走進組織行為學,通過對組織、組織行為等的簡單介紹,讓讀者對組織行為學知識形成一個初步的了解;項目二個體行為與管理,主要介紹個體的多種肢體語言和態(tài)度等的形成;項目三激勵理論與運用,主要介紹目前組織行為學中比較著名的個體激勵理論及其實際運用;項目四群體,結(jié)合前面介紹的個體知識延伸至個體組合的介
本書共分為12章,主要包括信息系統(tǒng)與管理、管理信息系統(tǒng)概論、信息技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、管理信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃、管理信息系統(tǒng)的開發(fā)方法、管理信息系統(tǒng)分析、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計、管理信息系統(tǒng)的實施與運行、管理信息系統(tǒng)的應用、管理信息系統(tǒng)課程實驗與課程設(shè)計。本書還增加了案例、習題,便于學生把枯燥的理論和實際相結(jié)
本研究以創(chuàng)造力成分模型和目標取向理論為基礎(chǔ),從IMOI研究范式和ASD動態(tài)演化的視角,對目標取向與創(chuàng)造力的多層次影響及動態(tài)演化關(guān)系進行了系統(tǒng)的分析,主要聚焦兩個理論問題:(1)目標取向與創(chuàng)造力的多層次影響關(guān)系如何?影響過程是什么?(2)團隊目標取向與團隊創(chuàng)造力的動態(tài)演化機制是什么?為了解決這兩個問題,本研究進行了三個具
本書作者從實用的立場出發(fā),以經(jīng)史合參的方式,擷取趙蕤《長短經(jīng)》、劉向《戰(zhàn)國策》、桓范《世要論》等精華,講了正反相生、君臣相待、利弊相參等道理。
這是一本幫助讀者改進思維、避免潛在的時間浪費,終有效提高讀者的工作效率的書籍。 精簡物品精簡選擇精簡人脈等48個精簡之道,由淺入深,層層挖掘出人們?nèi)粘9ぷ、生活中所有潛在的時間浪費,并翔實生動地介紹了如何重塑高效的做事思維以及如何改進使用時間的方式等。書中48個高效能做事法則,能切實有效地幫助讀者終結(jié)低效努力,讓效率爆