彭澤益，著名的中國經(jīng)濟(jì)史學(xué)家，1916年出生于安鄉(xiāng)縣。1947年1月進(jìn)入中央研究院社會(huì)研究所（中國社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所前身）工作。文集在在保持編選“最具代表性的論著”前提下，盡量在有限的篇幅中展示彭先生的研究領(lǐng)域。彭先生在經(jīng)濟(jì)史領(lǐng)域以財(cái)政、手工業(yè)和行會(huì)問題、以十三行為中心的對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系幾個(gè)方面比較集中，因此本書選編財(cái)政

是國家社科基金年度一般項(xiàng)目“糧食安全背景下農(nóng)業(yè)綠色全要素生產(chǎn)率收斂性及影響機(jī)理研究”（編號(hào)：21BGL160）的重要成果。中國農(nóng)業(yè)取得了舉世矚目的成就，但糧食自給率不斷下降，中國糧食安全面臨較大壓力。習(xí)近平總書記指出，要牢牢把住糧食安全主動(dòng)權(quán)。與此同時(shí)，農(nóng)業(yè)從業(yè)人員日益減少，糧食耕種面積不斷縮水，依賴于增加要素投入的傳

黨的二十大確立了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的中心任務(wù)，并明確指出，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村，要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅(jiān)持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，暢通城鄉(xiāng)要素流動(dòng)；加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，發(fā)揮各級(jí)工會(huì)組

黨的二十大報(bào)告指出：推進(jìn)健康中國建設(shè)。人民健康是民族昌盛和國家強(qiáng)盛的重要標(biāo)志。本書作者李汛，博士畢業(yè)于康涅狄格大學(xué)。主要研究領(lǐng)域?yàn)槿�球健康人力資本和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。第一章前言，主要介紹健康人力資本的定義，測(cè)度、全球現(xiàn)狀和變化趨勢(shì)，以及相應(yīng)研究的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。第二章為健康人力資本的影響因素：來自全球的證據(jù)。第三章為健康人

本書對(duì)我國綠色建筑發(fā)展現(xiàn)狀、國內(nèi)外綠色建筑評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀和論述，從綠色建筑環(huán)境、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的角度剖析了建筑可持續(xù)發(fā)展所面臨的問題。利用生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)以及建筑相關(guān)的各專業(yè)學(xué)科知識(shí)，提出了具有一定創(chuàng)新性的綠色建筑綜合效益評(píng)估體系，并結(jié)合環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)理論提出了價(jià)值評(píng)估方法和模型，提煉了綠色建筑碳效益評(píng)估方法。本書內(nèi)容是

本書是高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)系列教材之一。本書包括17個(gè)專題：新的活勞動(dòng)價(jià)值一元論、資源需要雙約束論、利己利他經(jīng)濟(jì)人論、公平效率同向變動(dòng)論、公有制高績(jī)效論、五種分配方式論、市場(chǎng)國家功能性結(jié)合論、自力主導(dǎo)型對(duì)等開放論、國民生產(chǎn)福利總值論與幸福指數(shù)論、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)論、分工深化論、大文化經(jīng)濟(jì)論、持續(xù)富強(qiáng)論、中國經(jīng)濟(jì)“準(zhǔn)中

工程經(jīng)濟(jì)學(xué)作為工程造價(jià)、建筑工程專業(yè)的一門專業(yè)課程,具有理論面寬、政策性要求高等特點(diǎn)。本書共分為12個(gè)項(xiàng)目,具體內(nèi)容包括工程經(jīng)濟(jì)學(xué)概述、工程經(jīng)濟(jì)分析簡(jiǎn)介、現(xiàn)金流量與資金的時(shí)間價(jià)值、工程經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)基本指標(biāo)、方案的經(jīng)濟(jì)比較與選擇、設(shè)備更新分析、工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析、價(jià)值工程原理、工程項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)、工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)分析、工程

統(tǒng)一發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)借鑒了物理學(xué)與心理學(xué)的力量思想，創(chuàng)建了力量分析工具，并提出了一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三角形框架。該框架認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是各類要素資產(chǎn)投入質(zhì)能轉(zhuǎn)換為產(chǎn)出資產(chǎn)與各類要素資產(chǎn)決定經(jīng)濟(jì)主體能動(dòng)力支配行為相結(jié)合的過程。除了同類要素創(chuàng)造或轉(zhuǎn)換同類產(chǎn)品外，不同資產(chǎn)還通過影響經(jīng)濟(jì)主體的預(yù)期和偏好，進(jìn)而影響同類要素向同類產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化，實(shí)

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，在兼顧經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系的前提下，根據(jù)“夠用、實(shí)用”的原則，對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材的內(nèi)容進(jìn)行精選與整合。本書從經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)——資源的稀缺性切入，論述了經(jīng)濟(jì)學(xué)是什么、價(jià)格如何決定、消費(fèi)者如何決策、企業(yè)如何決策、如何衡量一國（地區(qū)）的富裕程度、失業(yè)與通貨膨脹離你遙遠(yuǎn)嗎、經(jīng)濟(jì)增長的源泉是什么

本書是在編者豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合高等職業(yè)教育的教學(xué)特點(diǎn)編寫而成，旨在通過科技創(chuàng)新的教育與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新工程通識(shí)索養(yǎng)。本書采用項(xiàng)目任務(wù)指導(dǎo)書的形式進(jìn)行編寫，共分為七個(gè)項(xiàng)目，分別為智能機(jī)器樂高EV3人門、EV3程序塊操作，智能風(fēng)扇設(shè)計(jì)與控制，智能小車設(shè)計(jì)與控制、智能小車巡線，智能小車探險(xiǎn)以及綜合創(chuàng)新作品設(shè)計(jì)，