主要內(nèi)容包括心肺康復治療學基礎(chǔ)、心肺康復評估、心肺物理治療和主要臨床心肺疾病的物理治療等四章。(1)心肺康復治療學基礎(chǔ)包括解剖學、生理學、病理生理學、臨床表現(xiàn)；(2)心肺康復評估包括病史、體格檢查、專科檢查、實驗室檢查、肺功能測試、血氣分析、胸部影像學、心功能特殊檢查、心肺運動試驗、重癥監(jiān)護室的監(jiān)測系統(tǒng)及其他；(3)心

本書分為鋼琴演奏的技術(shù)技巧表達、鋼琴演奏的舞臺魅力呈現(xiàn)兩篇，涵蓋鋼琴演奏基礎(chǔ)與技術(shù)分析、鋼琴演奏的核心技巧解讀、鋼琴演奏的多元藝術(shù)表達、鋼琴演奏的舞臺表演與美學呈現(xiàn)等內(nèi)容。

本書分為基本教育觀、個性化教育觀、個性化教學觀、SPOC環(huán)境下的個性化教學四部分，具體包括教育的來源與發(fā)展、教育的概念、人的個性和人的個性培養(yǎng)、中外古代的個性化教育思想、教學本質(zhì)觀、知識觀、MOOC運動、SPOC運動、教學中的非智力因素等內(nèi)容。

高校應用型人才培養(yǎng)模式研究

本書共五章。第一章主要是對裝飾設(shè)計進行概述；第二章主要是對裝飾設(shè)計中的藝術(shù)呈現(xiàn)進行分析與探討；第三章主要是對建筑內(nèi)部裝飾進行探討；第四章主要是對裝飾空間設(shè)計進行分析；第五章主要探討多元藝術(shù)對裝飾設(shè)計的影響。

本書從舞蹈教育的理論基礎(chǔ)介紹入手，針對舞蹈表演的理論與本質(zhì)、舞蹈表演中的想象與情境以及舞蹈表演中的動作與情感進行了分析研究，另外對舞蹈藝術(shù)中的表演解讀、舞蹈藝術(shù)創(chuàng)作與訓練進行了一定的介紹；還對舞蹈藝術(shù)審美鑒賞與舞蹈藝術(shù)鑒賞進行了分析。

本書共6章，內(nèi)容包括：體育與體育教育、大學體育教學內(nèi)容分析與發(fā)展、大學體育教學模式構(gòu)建與發(fā)展、大學體育教學方法探索與發(fā)展、大學體育教學評價實施與發(fā)展、大學體育教學管理應用與發(fā)展。

本書共6章，內(nèi)容包括：高校體育教學與體育文化基礎(chǔ)、高校體育教學的理論體系、高校體育教學的方法與模式、學校體育文化及其生態(tài)化建構(gòu)、體育文化的發(fā)展與傳播優(yōu)化、多維體育文化的建設(shè)與發(fā)展。

本書對高校聲樂通識教育展開分析。第一章從宏觀理論角度對聲樂藝術(shù)的概念與特征、演唱形式、人聲類型與聲部劃分進行了分析；第二章對聲樂演唱基礎(chǔ)知識與保健進行分析；第三章是對聲樂表演的研究；第四章則從審美的角度對聲樂鑒賞展開分析，并從不同體裁的角度選擇部分聲樂作品進行了研究。

本書首先簡要介紹了護理基礎(chǔ)知識；然后重點講解了臨床各科室常見疾病的護理評估、護理診斷、護理措施等與臨床護理息息相關(guān)的知識。