新時代公民道德建設要求采取嚴謹、穩(wěn)重、理性的策略,以培養(yǎng)高尚品質的公民,推動社會和諧。核心價值觀應為核心,加大宣傳和教育力度,確保公民理解和踐行。家庭和學校承擔培養(yǎng)責任,父母樹立正確的道德觀念,學校將道德教育納入課程。媒體傳播正能量,監(jiān)督不道德行為。社區(qū)開展道德實踐活動,鼓勵公民參與。制定和完善相關法律法規(guī),為道德建設
本書主要內容包括:立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育功能的概念闡釋與理論基礎,探尋思想政治教育與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之間的關系,并從中華傳統(tǒng)文化網格與文化脈絡中探尋思想政治教育的文化根源,在人的文化教養(yǎng)、社會的文化傳播、歷史的文化綿延、當代的文化發(fā)展中把握思想政治教育存在和發(fā)展的文化根脈,梳理中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育功能的
本書為《贛州市文明行為促進條例》的法條釋義本!囤M州市文明行為促進條例》共分為總則、文明行為規(guī)范、治理與禁止、保障與促進、法律責任、負責等六章。第一章為總則部分,共七條,分別規(guī)定了《贛州市文明行為促進條例》的立法目的、適用范圍和概念界定、基本原則,明確了精神文明指導委員會和精神文明工作機構、政府和部門、基層自治組織職責
井岡山是中國革命的搖籃,井岡山道路是馬克思主義中國化的經典之作。革命道路為什么能夠在這里開辟?土地問題為什么能夠在這里破題?紅色政權為什么能夠在這里存在?革命文化為什么能夠在這里塑造?革命精神為什么能夠在這里鑄就?所有問題可以歸結成一個問題為什么是井岡山。 本書從政黨、革命、武裝、土地、政權、文化、道路七個方面對這些問
本書以七章專題研究的方式較為深入地分析了基于網絡人際互動下的網絡思想政治教育基本關系、過程,探究了網絡思想政治教育的內化與認同,研究了話語體系的建構,闡釋了網絡思想政治教育的敘事表達方式,考量了網絡思想政治教育的價值實現問題。
《思想政治與法律基礎(第三版)》(科目一)內容稿緊扣文化和旅游部全國演出經紀人員資格認定考試大綱,對全國演出經紀人員資格認定考試科目一《思想政治與法律基礎》的要求,將知識點與考點一一對應。主要由思想政治和法律知識兩大部分組成,思想政治部分包括基礎知識、文化工作方針政策等內容;法律知識部分包括憲法及憲法相關法、《民法典》
紅色文化是中國革命的文化符號。云南有著光榮的革命傳統(tǒng),留下了豐富的紅色文化資源。本書依托于云嶺先鋒雜志社開展的在實地實景開展紅色經典誦讀的活動,選取了43個紅色文化載體,分成星星之火、崢嶸歲月、人間正道、風流人物和江山多嬌5個部分,每個載體以紅色文獻、紅色印跡、紅色地標、紅色鏈接等內容,輔之以圖片、示意圖,講述了具有鮮
本書以明晰的筆觸講述了雷鋒同志的成長經歷,講述了偉大的雷鋒精神的內涵、特征、意義、教育作用,以及與遼寧的血脈相連和在遼寧的良好傳承。同時,闡述并贊頌了雷鋒精神具有的時代價值,強調雷鋒精神對于遼寧老工業(yè)基地全面振興的重要激勵作用。
本書收錄了首都經濟貿易大學和其他高校馬克思主義學院教師學生有關思想政治方面的論文,包括:從中華民族共同體的三維度闡釋民族復興主旨、兩個確立的內在邏輯研究、新時代非公黨建引領產業(yè)發(fā)展芻議以大興區(qū)文化產業(yè)園區(qū)為例、新時代共青團制度建設的內容體系探析、社會主義現代化建設新時期共青團制度建設的現實依據、主要容與基本特點、社會主
本書從中國共產黨團結帶領全國人民爭取民族獨立和人民解放的艱苦卓絕的奮斗歷程中探索延安精神之源、詮釋延安精神之魂,并結合時代特點強調:堅定正確的政治方向是延安精神的精髓;解放思想實事求是是延安精神的核心;全心全意為人民服務是延安精神的根本宗旨;自力更生艱苦奮斗是延安精神的底色。