"《義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確提出物質(zhì)與能量、結(jié)構(gòu)與功能、系統(tǒng)與模型、穩(wěn)定與變化這4個跨學(xué)科概念，并將其貫穿在13個科學(xué)核心概念之中。本書對這4個跨學(xué)科概念做了詳細(xì)闡述，并提供豐富的跨學(xué)科實踐案例，以提升教師對跨學(xué)科概念的理解，促進教師在日常教學(xué)中嘗試從跨學(xué)科的角度提升科學(xué)教育質(zhì)量，使學(xué)生更好地把握科學(xué)

本書是大學(xué)通識教育教材，是南京大學(xué)美育工程改革的成果。 本書分為三大板塊共14章，第一板塊以美的藝術(shù)為抓手，從繪畫、文學(xué)、音樂、戲劇和電影進入美育領(lǐng)域；第二板塊是實用藝術(shù)，分別討論了手工藝、建筑、設(shè)計和數(shù)字文化中的美育問題；第三板塊是美育相關(guān)領(lǐng)域，論述了社會參與、身體文化、科學(xué)的審美賦能以及生態(tài)美等問題。本書將人文精

本書為“中小學(xué)生心理健康教育系列叢書”中的一本。從“難度不斷升級的父母之考”“強大而不強勢的父親”“恰到好處的現(xiàn)代母親”“父母的重生和自我的重逢”角度，聚焦當(dāng)今青少年的成長歷程、發(fā)展規(guī)律以及遇到的普遍煩惱，結(jié)合發(fā)展心理學(xué)、積極心理學(xué)、社會學(xué)原理，幫助家長和青少年了解青少年成長中的心理現(xiàn)象，探索心理現(xiàn)象背后所蘊藏的心理發(fā)

本書從“家有兒女”“陪伴成長”“健康成長”角度，以當(dāng)今青少年的成長歷程、發(fā)展規(guī)律以及遇到的普遍煩惱切入，結(jié)合發(fā)展心理學(xué)原理，幫助家長和青少年了解青少年成長中的心理現(xiàn)象，探索心理現(xiàn)象背后所蘊藏的心理發(fā)展規(guī)律。在快節(jié)奏發(fā)展的時代，更需要給尚未成熟的青少年養(yǎng)護心靈的時間，本書旨在幫助家長順利走進青少年的內(nèi)心世界，與孩子共同面

本書通過三章九節(jié)的設(shè)計，分設(shè)不同場景下的家庭教育形態(tài)，以“原理＋案例”的形式，分析德育、美育、勞育在中小學(xué)生心理意識形成方面的重要意義，指導(dǎo)家長在學(xué)校課堂教學(xué)以外，合理利用身邊資源增強學(xué)習(xí)氛圍，如參與運動、欣賞藝術(shù)、體驗烹飪、感受種植等社會實踐，參觀博物館、美術(shù)館、歷史遺跡等課外活動場所，引導(dǎo)家長將“寓教于樂”的教育理

本套書一共三本，包括《家校合作的國際比較與學(xué)理研究》、《從家校合作到教育良好生態(tài)：區(qū)縣和學(xué)校經(jīng)驗》、《家校合作調(diào)查：變量結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)報告》。這套書采用“科研引領(lǐng)—行政推動—實踐創(chuàng)新”三位一體的行動路徑，緊緊圍繞“如何借鑒國際成熟的家校合作構(gòu)建本土化實踐框架”這個問題展開研究，從世界主要發(fā)達(dá)國家和地區(qū)家校合作發(fā)展沿革、相關(guān)

本書運用新制度主義的視角，以對學(xué)術(shù)職業(yè)核心內(nèi)涵的理解為價值基礎(chǔ)，將揭示大學(xué)教師發(fā)展中政府、高校和大學(xué)教師之間的角色關(guān)系作為研究制度創(chuàng)新的突破口。重點對如何確定三類主體的權(quán)力邊界，主體以何種方式介入大學(xué)教師發(fā)展場域，如何相互協(xié)作和協(xié)調(diào)彼此之間的利益關(guān)系等問題進行研究。本書認(rèn)為，大學(xué)教師發(fā)展制度創(chuàng)新的實質(zhì)是通過調(diào)整、完善、

近年來，隨著教育領(lǐng)域?qū)τ趥鹘y(tǒng)的“教師發(fā)起-學(xué)生回應(yīng)-教師評價”的教學(xué)話語體系和以知識傳承為主要任務(wù)的教學(xué)目標(biāo)的系統(tǒng)反思，思維的培養(yǎng)逐漸成為教育改革和人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)。思維有不同的類型，其中高階思維具有更高層次、更加整體、更具創(chuàng)造的特征，因而成為當(dāng)下課程教學(xué)改革的價值取向。 項目化學(xué)習(xí)通常被理解為在一段時間內(nèi)，學(xué)生對

本書根據(jù)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》編寫而成。全書分為兩部分，第一部分按專題分節(jié)編寫，每節(jié)包括知識提要、例題選講、單元練習(xí)，每個專題最后有專題測試。第二部分為走近高考，主要為各專題近年高考題選。每部分內(nèi)都分為12個專題，分別是：集合與函數(shù)、等式與不等式、三角、數(shù)列、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、復(fù)數(shù)、平面向量與空間向量、空

益陽兔子山七號井共出土簡牘2392枚，其中無字90枚。其資料是西漢初年長沙國益陽縣署衙公文檔案遺留，目前為考古發(fā)現(xiàn)唯一一例。這些文書具體記錄了當(dāng)時長沙國轄下益陽縣、鄉(xiāng)、村里行政運作，官吏、民眾的日常生活，是當(dāng)時基層社會的實錄。這批西漢簡牘為研究漢初益陽及周邊地區(qū)的歷史文化、法律制度等方面提供了新的史料，必將有助于推動秦