本書是作者根據近年來在法國格勒諾布爾第二大學統(tǒng)計與商業(yè)智能系開設的一系列R課程的講義提煉和精選而成，在Springer出版了法語版和英文版。本書內容豐富詳實，不僅涵蓋了R語言絕大部分的基本操作命令，還由淺入深地介紹了數學和統(tǒng)計領域相當多的教學內容和方法在R中的編程實現，并獨具匠心以一種易被讀者接受和消化的方式來編排和組

本書為教育部高職高專規(guī)劃教材的第4版，為財經類專業(yè)基礎課教材，主要介紹了統(tǒng)計學的基本知識、統(tǒng)計調查與統(tǒng)計分析的基本方法等內容，作者結合近幾年高職教學的的實際，對原教材的資料進行了更新，以更適應教學需要。

全教材共分為10章內容。其基本任務是：研究怎樣運用科學的方法去搜集、整理、分析國民經濟和社會發(fā)展的真實數據，采用統(tǒng)計獨特的指標及其體系，表明所研究的客觀社會規(guī)模、水平、比例和效益，用來反映客觀現象在一定時間、地點條件下，數量之間的關系及發(fā)展變化的規(guī)律，為進一步學習其它相關學科打好基礎。

《統(tǒng)計學》全面、系統(tǒng)地闡述統(tǒng)計學的基本概念、基本理論和方法，具體包括總論、統(tǒng)計資料的搜集和整理，總量指標和相對指標，平均指標、抽樣調查、時間數列、統(tǒng)計指數、相關回歸、國民經濟核算體系、統(tǒng)計分析報告、統(tǒng)計軟件等內容。

本教材從統(tǒng)計設計開始，經過統(tǒng)計調查、統(tǒng)計整理、統(tǒng)計計算與分析、統(tǒng)計預測，直到完成統(tǒng)計分析報告；每個項目中設置了工作任務、知識鏈接、工作示范、知識拓展、技能拓展、閱讀材料、思考與練習、項目總結等欄目；直接從社會實踐第一線提取鮮活材料，理論與實踐結合緊密。編者們都是來自高職院校教學第一線的教師，他們走校企合作之路，與企業(yè)共

本書全面、系統(tǒng)地闡述統(tǒng)計學的基本概念、基本理論和方法，具體包括總論、統(tǒng)計資料的搜集和整理，總量指標和相對指標，平均指標、抽樣調查、時間數列、統(tǒng)計指數、相關回歸、國民經濟核算體系等。

《普通高等學校公共課教材:SPSS軟件應用》從社會學統(tǒng)計分析的研究需要出發(fā)，對SPSS統(tǒng)計分析軟件的編碼、錄入、數據整理、統(tǒng)計描述、統(tǒng)計圖標制作、參數估計和假設檢驗、列聯(lián)表分析、方差分析、回歸分析等各個功能進行了詳盡的講解，將步驟和軟件命令一一配圖拆解，提供實戰(zhàn)習題，手把手教會SPSS軟件，并與社會學調查的實際需要緊密

本書按照“技能型、應用型”的人才培養(yǎng)為目標，本著由淺入深、學以致用的原則，系統(tǒng)地介紹了統(tǒng)計概述、統(tǒng)計調查與整理、綜合指標、時間數列分析、統(tǒng)計指數、抽樣推斷、相關與回歸分析、統(tǒng)計分析與統(tǒng)計報告等統(tǒng)計學基本知識，并通過指導學生實訓培養(yǎng)解決實際問題的能力。 由于本書具有定位準確、理論適中、知識系統(tǒng)、案例鮮活、通俗易懂、貼近

本書為適應計算機及其軟件的普及應用，將多種多元統(tǒng)計分析方法與廣為流行的SPSS軟件的應用結合起來加以介紹。通過對每種方法的原理討論和具體案例的分析示范，展示了不同統(tǒng)計方法的特點、應用條件與實際分析的操作步驟。本書在其第一版基礎上進行了內容修訂和擴展。新增部分包括:用SPSS做基礎統(tǒng)計分析的簡介;在logistic回歸部

《統(tǒng)計學基礎(第3版高職高專經濟管理類十二五規(guī)劃教材)》保持了第二版的編寫框架，并根據統(tǒng)計學科發(fā)展的趨勢和社會對統(tǒng)計人才的新要求，結合教學過程中出現的新需求，做了以下修訂：(1)基于統(tǒng)計工作過程，采用項目導向、任務引領的方法對教材內容和體系進行編排和設計。全書共4個學習情景、9個學習項目和31個學習任務。每個項目為一個