本書介紹了實驗動物微生物學和寄生蟲學質(zhì)量控制的一般要求,以及在動物日常健康管理、定期監(jiān)測及質(zhì)量檢測等方面的基本策略和流程;主要針對小鼠、大鼠、地鼠、豚鼠和兔等實驗動物,講述了動物因病毒、細菌、真菌及寄生蟲感染而引發(fā)的臨床癥狀、大體病理、組織病理,以及疾病的病因學和預防措施;針對目前應用較多的基因工程動物的特殊性,介紹了
本書作者選取生命奧秘博物館內(nèi)20種具有代表性的生物塑化動物標本,借助先進的生物塑化標本保存技術,通過漫長的學習探索,掌握了這些動物的第一手解剖學資料,并發(fā)現(xiàn)了許多有趣的特殊結構。本書以直觀的標本圖片、淺顯易懂的語言、圖文并茂的形式,帶領讀者走進我們身邊非常熟悉卻又極其陌生的動物世界。同時,為讀者介紹有關野生動物保護的相
本書在介紹養(yǎng)殖蛋雞的主要品種和生物學特性的基礎上,結合我國蛋雞養(yǎng)殖的生產(chǎn)條件和特點,詳細講解蛋雞的營養(yǎng)需要與日糧配制、孵化、飼養(yǎng)管理、疾病防治以及蛋雞養(yǎng)殖場建設與經(jīng)營管理等技術內(nèi)容,可供廣大蛋雞養(yǎng)殖專業(yè)戶和中小型養(yǎng)雞場學習使用,也可為畜牧獸醫(yī)工作者特別是從事蛋雞養(yǎng)殖的管理和技術人員提供參考。
《動物病理》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定!秳游锊±怼罚ǖ谌妫┤珪譃榛A病理和病理診斷兩大模塊,主要包括疾病概述,動物疾病的各種基本病理過程,主要器官疾病和畜禽常見疾病的發(fā)生原因與機制、病變特征和病理診斷技術等內(nèi)容。本書以項目化編排,設有“分析討論”與“實習實訓”,以增強實用性
親自給貓做飯,為貓?zhí)峁┛茖W合理的飯食,不只是對貓的情感表達,也是保證貓身體健康的有效方法。如果你一直認為給貓做飯很麻煩,也不知從何入手,不妨打開本書看看。 貓貓飯食教科書由知名寵物營養(yǎng)學專家撰寫。第一章主要介紹貓的飲食基礎營養(yǎng)知識。第二章介紹給貓制作飯食時經(jīng)常用到的食材,這些食材在菜市場里很容易買到,選擇起來非常方便。
本書綜合了著者多年的研究成果及國內(nèi)外其他蜱螨學家長期積累的知識與**研究進展,是目前國內(nèi)蜱分類領域中涵蓋范圍**、內(nèi)容最豐富的專業(yè)書籍。本書包括蜱的系統(tǒng)分類學概述、系統(tǒng)分類學研究方法、化石與演化、生物學特性、物種概況、形態(tài)特征、分類鑒定及生物信息學研究新進展8個方面,在形態(tài)特征方面,更新了種屬檢索表、完善了文字描述及模
本書的主要內(nèi)容包括雞傳染病的流行與防控,雞病的診斷與投藥,雞的免疫接種,雞病毒性傳染病、細菌性傳染病、寄生蟲病、代謝病、普通病和中毒病的診治等,重點介紹了各種疾病的流行病學、臨床癥狀、病理變化、鑒別診斷和防治措施。本書內(nèi)容豐富,言簡意賅,通俗易懂,可供廣大養(yǎng)雞戶、養(yǎng)雞場員工使用,也可供基層獸醫(yī)技術人員和教學、科學研究工
《豬生產(chǎn)技術》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定!敦i生產(chǎn)技術》(第三版)依據(jù)豬生產(chǎn)課程項目化教學改革的思路和實踐,按照規(guī)模豬場階段式飼養(yǎng)管理的特點,將全書內(nèi)容分為八個項目,并將項目內(nèi)容根據(jù)教學需要分為預備知識、工作內(nèi)容、項目自測和實踐活動4部分,各工作內(nèi)容按照生產(chǎn)的實際流程和技術需要進
《動物繁殖技術》一書,共10個項目,在形式上,打破了傳統(tǒng)教科書章節(jié)編排的模式,按工作項目進行編排;在內(nèi)容上,以動物繁殖過程和繁殖工的工作過程為依據(jù)進行調(diào)整,并按各繁殖技術間的相互關系決定先后順序,從而構建起一種新的課程結構,即采精與精液品質(zhì)檢查、精液的稀釋與保存、雌性動物發(fā)情鑒定、輸精、生殖激素功能與應用、發(fā)情調(diào)控技術
本書針對土雞放養(yǎng)中存在的實際情況,從土雞生態(tài)放養(yǎng)的模式、放養(yǎng)土雞品種的選擇、土雞生態(tài)放養(yǎng)的選址和設施建造、放養(yǎng)土雞的營養(yǎng)需求與補充飼料配制、土雞各生長時期的飼養(yǎng)管理及常見病的無公害防控等方面進行了深入淺出的介紹,對提高土雞放養(yǎng)效益有著很好的指導作用。本書內(nèi)容豐富、文字通俗易懂、方法科學實用,既適于土雞生態(tài)放養(yǎng)場(戶)的