本書立足新時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育實際，以人才需求為導向，以企業(yè)成功案例為輔助，結合高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教師的教學經(jīng)驗和三一集團創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗，具有基礎性、實用性、新穎性、案例式等鮮明特點，從價值引領、知識傳授、能力培養(yǎng)等層面著手，通過思考題、討論題、實訓項目與練習、視頻與拓展閱讀，理論聯(lián)系實際，幫助大學生全面把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)應

2022年4月，《義務教育語文課程標準》(簡稱新課標)的頒發(fā)，為全體語文教師指明了方向，同時也開啟了學習新課標，踐行新課標的熱潮，語文課改猶如一股春風吹遍中華大地。和美工作室團隊以新課標的研修為切入口，對新課標的課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、課程實施等進行了深入解讀，特別對六大學習任務群的價值與定位、內(nèi)容與目

在全球經(jīng)濟一體化的背景下，會計作為一種通用商業(yè)語言在世界經(jīng)濟舞臺上扮演了越來越重要的角色。我國會計準則的國際協(xié)調(diào)和比較分析問題也成為近年來會計理論界和實務界的熱門研究領域。由于國際會計準則(國際財務報告準則)在很大程度上反映了會計準則在國際范圍的協(xié)調(diào)成果和博弈平衡，因此本書根據(jù)《全球管理會計原則》《管理會計基本指引》和

本書主要由三部分組成，即“勇闖課題之山”“翻越策略之山”“攀登實踐之山”。勇闖課題之山講述了農(nóng)村地區(qū)的教學現(xiàn)狀、改進措施，資源整合等三個方面；翻越策略之山探究了農(nóng)村地區(qū)教學遇到的問題及解決方法；攀登實踐之山展示了農(nóng)村教師教學的探索與實踐。本書結合農(nóng)村地區(qū)校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃

本書介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的相關理論知識，分析了當下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀，結合當下人才培養(yǎng)模式，以多元化創(chuàng)新的角度提出了可行的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新方法。探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性與必要性，分享了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念、模式、方法及成功案例，旨在激發(fā)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)意識，為他們的未來發(fā)展開辟更廣闊的道路。此外，本書還關注了政策環(huán)境、社

本書介紹了高�？蒲泄芾淼幕�本概念、歷史沿革及重要性，闡述了高校科研管理的指導思想、基本原則和價值導向，從科研戰(zhàn)略規(guī)劃、科研成果轉化與評價等多個維度，詳細分析了科研管理的關鍵環(huán)節(jié)與策略。對高�？蒲泄芾砘顒拥哪軇有�、復雜性、持續(xù)性和公正性進行了分析，探討了高�？蒲泄芾淼慕M織結構。結合國內(nèi)外先進經(jīng)驗和典型案例，本書還研究了科

《小學生文言文》是一本小學語文教輔書。本書與小學語文教材相配套，除收錄小學語文教材3-6年級的必背文言文內(nèi)容及相關知識，還設計了知識拓展等板塊，內(nèi)容包括“守株待兔”“鑿壁借光”“王戎不取道旁李”等，幫助小學生開拓閱讀視野、增加文言知識儲備。全書主要包括了原文、注釋、譯文、作家作品、閱讀測試等板塊。另外，針對小學生的學習

本書是一本專著，對“以教為中心”教育模式的一種反思，倡導“以學為中心”，強調(diào)學生在教育過程中的主體地位，將教師的角色轉變?yōu)閷W習的引導者和支持者。作為教育現(xiàn)代化的重要實踐形式，所闡述觀點具有鮮明的特征。圍繞“小學英語靈動課堂塑造及語篇視角下的思維教學”這一主題，由淺入深地闡述了小學英語靈動課堂的指向、內(nèi)涵特征與理論基礎，

本書是一本專著。本書基于“以文化意識為引領，帶動英語學科核心素養(yǎng)的全面發(fā)展”的理念，探索了文化意識視角下的中學英語聽、說、讀、寫教學模式，并提供了豐富的文化意識視角下的教學、教研、考試案例。本書闡述了文化意識視角下的中學英語教學理論框架；同時探索了新課標中文化知識與文化意識的教學內(nèi)容和教學目標；探討了中華優(yōu)秀文化在教材

《高中數(shù)學探究活動案例分析》是一本專著，全稿聚焦高中數(shù)學教育教學，基于探究性學習理論，結合具體的探究活動案例，旨在促進學生提升學科核心素養(yǎng)。全書共分為六章，對探究性學習理論進行詳細介紹，以高中數(shù)學核心素養(yǎng)為出發(fā)點，深入探討了不等式、函數(shù)、代數(shù)、幾何與圖形、統(tǒng)計等關鍵數(shù)學概念，并以此為基礎構建了一系列學生真實參與的探究活