本書從理論上探討高校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式改革的體制機制和路徑措施，從實踐中總結(jié)高校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)的經(jīng)驗和做法，反思存在的問題和不足；本書在廣泛調(diào)研、深入研究的基礎(chǔ)上，提出了“1353”產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式：“一個導向”，即以學生的實踐創(chuàng)新能力為導向；“三種主體”，即學校主體、企業(yè)主體、學生主體；“五大體系”，即專業(yè)建

本書是關(guān)于教學管理的學術(shù)著作，主要研究大數(shù)據(jù)背景下的高校教學管理。本書從大數(shù)據(jù)與教育轉(zhuǎn)型入手，針對大數(shù)據(jù)背景下高校教學管理信息化建設(shè)、數(shù)字教學資源建設(shè)與管理進行了分析研究；另外對大數(shù)據(jù)背景下高校教學輸入管理、高校教學過程管理及高校教學輸出管理做了一定的介紹；還對大數(shù)據(jù)背景下高校教學中的師生管理提出了一些建議。本書旨在摸

本書稿共分七個項目。項目一為大學生職業(yè)規(guī)劃綜述，介紹了大學生職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展以及職業(yè)評估與調(diào)整等方面的內(nèi)容；項目二為職業(yè)抉擇，主要介紹求職環(huán)境、職業(yè)價值觀；項目三為求職準備，主要為就業(yè)流程、求職材料、求職心理等內(nèi)容；項目四為求職技巧，主要包括面試技巧和求職禮儀等；項目五為大學生創(chuàng)業(yè)綜述，分別介紹大學生創(chuàng)業(yè)與自我認識、

本書以智能時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目發(fā)生、發(fā)展的內(nèi)在邏輯為順序，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，突出導向性、實踐性和應用性。共分為七個項目，主要內(nèi)容包括認識智能時代與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、洞察創(chuàng)業(yè)機會及風險與孵化創(chuàng)意成果、人工智能商業(yè)模式設(shè)計創(chuàng)新、智能組建管理創(chuàng)業(yè)團隊、制定創(chuàng)業(yè)計劃書、智能整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)辦新企業(yè)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評選規(guī)則，并引用

隨著音樂藝術(shù)類院校的發(fā)展壯大，引導新一代大學生對藝術(shù)學理論進行多層次、全方位的思考等問題已經(jīng)到了刻不容緩的時候。本教材主要圍繞提高藝術(shù)學論文寫作水平主題進行闡述，從如何選題、如何寫作等基本問題入手，分別深入淺出地探討了藝術(shù)學學術(shù)論文與學位論文的特點、學科(年)論文與學位論文的異同等問題，并結(jié)合藝術(shù)學科特點，詳細介紹了藝

高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究是高校德育理論研究的前沿性基本問題之一，處于高等教育核心地位，擔負著立德樹人，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而培育時代新人的重任。本書以馬克思主義為理論支撐，借鑒管理學、社會學等學科知識理論，運用文獻研究等科學方法，堅持歷史與邏輯相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合原則，以“提出概念—分析問題—解決對策”思路對新

本書屬于高等教育理論類，由張金山副教授、梁文光教授組織編寫，是作者的課題研究結(jié)項著作，用于指導大學本科畢業(yè)生撰寫畢業(yè)論文。本書從畢業(yè)論文的概念、類型、特點及意義入手，概述了畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)、論文選題的確定、論文的結(jié)構(gòu)要求、論文的主題寫作、論文的進度安排、表格填寫以及答辯應注意的事項，最后還簡述了如何在畢業(yè)論文中嵌入“思政

本書從實用的角度出發(fā)，系統(tǒng)闡述了大學生就業(yè)指導的相關(guān)知識，旨在幫助大學生正確、科學地面對就業(yè)，提升就業(yè)能力與職場適應能力。本書共7章，內(nèi)容涵蓋學會自我認識，明晰職業(yè)規(guī)劃；認清就業(yè)形勢，提升就業(yè)能力；了解就業(yè)流程，探索就業(yè)途徑；整合就業(yè)信息，做好求職準備；掌握求職技巧，謹防求職陷阱；簽訂就業(yè)文書，維護就業(yè)權(quán)益；適應職業(yè)環(huán)

本書是一本管理研究類圖書。本書主要對新媒體環(huán)境下高校學生的管理進行了深入探討和研究。新媒體時代，高等院校學生管理工作內(nèi)容、形式隨之發(fā)生變化，本書以當代現(xiàn)狀為背景，首先闡述了新媒體及高校學生管理的基礎(chǔ)理論，然后探討了新媒體環(huán)境下高校學生的管理模式和管理手段，最后分別對新媒體環(huán)境下高校學生的心理健康教育管理、事務(wù)管理、社團

本書是一本教育類圖書。本書立意于高等教育與管理改革研究，聚焦高等教育的基本問題，從理論上進行深入闡述，探尋高等教育與管理的原理，為高等教育管理改革提供理論指導。本書內(nèi)容豐富翔實，結(jié)構(gòu)清晰嚴謹，具有較強的實踐指導作用。面對錯綜復雜的新問題、新挑戰(zhàn)，我們需要對傳統(tǒng)高等教育改革的思路本身進行改革，走出“改革的迷思”，以新的愿