依據(jù)“八五”普法工作要求，滿足社會上具有不同法律需求的讀者普法學(xué)習(xí)成果驗收需求，為國家工作人員、領(lǐng)導(dǎo)干部、青少年、企業(yè)、公民、婦女等多領(lǐng)域人群提供普法、題集、法律學(xué)習(xí)等方面的支持。 本分冊選取涉及婚姻家庭的法律法規(guī)，著眼于民法典、婚姻登記條例、最高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國民法典》婚姻家庭編的解釋（一

《潛書》是清初思想家唐甄的子學(xué)著作，全書97篇，闡述了唐甄的學(xué)術(shù)思想和政治主張。唐甄是清初的重要思想家，有學(xué)者將其與顧炎武、黃宗羲、王夫之并稱為“清初四大家”。唐甄有鑒于明末政治腐敗和農(nóng)民起義的教訓(xùn)，政治思想上批評封建專制思想，關(guān)心民間疾苦，提出“省刑”“富民”等政治改革主張；學(xué)術(shù)思想方面，反對空談心性，強(qiáng)調(diào)事功，有一

本書為第五元素識圖課件系列是之一，水電安裝識圖篇。全書分為五大部分第一部分為章，是建筑工程水電安裝基礎(chǔ)知識；第二部分為管道工程，包括室內(nèi)給水工程、室內(nèi)排水工程、建筑消防滅火系統(tǒng)、采暖工程、燃?xì)夤こ痰葍?nèi)容；第三部分為電氣工程，包括建筑電氣照明工程、建筑防雷接地工程、建筑弱電工程等內(nèi)容；第四部分為建筑工程水電安裝計量，是拓

即將滿18歲的素娜一直跟著媽媽生活在加拿大。國外的生活并沒有像媽媽承諾的那樣充滿快樂，素娜不知不覺被卷入了各種才藝培訓(xùn)班、課后補習(xí)班和競賽之中。雖然取得了不錯的成績，但壓力也越來越大。 素娜一直是桑林蘇的驕傲，桑林蘇不能理解素娜越來越沉默，不能接受素娜成績變差。她不停質(zhì)問、責(zé)罵自己的女兒。越來越多的負(fù)面情緒讓素娜一次

本書從SIW傳輸線中常見縫隙出發(fā)，分析其極化特性，探索輻射單元要求；結(jié)合經(jīng)典波導(dǎo)理論和SIW結(jié)構(gòu)實際，闡述耦合器、倒相器和過渡結(jié)構(gòu)設(shè)計方法，形成普適性的SIW多極化天線饋電技術(shù)；依據(jù)腔體諧振機(jī)理和高次模形成技術(shù)，分析SIW單腔體和多腔體多極化天線設(shè)計方法；結(jié)合漏波天線輻射機(jī)理和人工電磁材料技術(shù)，闡明目字形縫隙、多縫結(jié)構(gòu)

這本書講述了未來智能機(jī)器的故事——從救援無人機(jī)到機(jī)器人配偶。以及可能使這一切稱為現(xiàn)實的尖端研究。盡管目前大眾生活中最高級的機(jī)器人就是掃地機(jī)器人，但是機(jī)器人技術(shù)的進(jìn)步可以使關(guān)于人機(jī)共生的樂觀預(yù)測更接近現(xiàn)實。直接受到生物體的智能和身體啟發(fā)的新一代機(jī)器人不僅能夠處理數(shù)據(jù)，而且能夠與人類和環(huán)境進(jìn)行物理交互。 兩位瑞士洛桑聯(lián)邦

本書旨在探討各學(xué)科如何開展多模態(tài)學(xué)科實踐，共十五章，每章對應(yīng)一個學(xué)科，并包含兩部分內(nèi)容：一是模態(tài)論述，闡述該學(xué)科開展多模態(tài)學(xué)科實踐的理論基礎(chǔ)；二是案例分析，通過兩個案例的對比分析，說明該學(xué)科開展多模態(tài)學(xué)科實踐的具體操作。全書共有十五個模態(tài)與三十種案例，理論與實踐緊密結(jié)合，有助于一線教師提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

職教高考對于建設(shè)高質(zhì)量教育體系建設(shè)，提升各類教育之間的相互促進(jìn)關(guān)系、落實“雙減”和技能型社會建設(shè)，以及推動高中多樣化改革、完善高考制度改革等都具有重大作用和意義。本書以構(gòu)建科學(xué)、合理、可行的職教高考制度為主要研究目標(biāo)，通過理論研究、政策梳理和實證調(diào)研，剖析了職教高考制度的構(gòu)建動因、發(fā)展歷程、考試設(shè)計等基礎(chǔ)理論，從靜態(tài)的

本書從應(yīng)用者的視角，詳細(xì)介紹了追蹤數(shù)據(jù)分析中常用的潛變量增長曲線模型、潛變量混合增長模型、交叉滯后模型和潛在分?jǐn)?shù)變化模型等。同時，結(jié)合追蹤研究的最新進(jìn)展，本書簡要介紹了密集追蹤數(shù)據(jù)分析方法的新發(fā)展，并就模型選擇、測量時間間隔、樣本量、個體內(nèi)變異與個體間變異等議題進(jìn)行了討論。

對我們每個人來說，“中國”這個詞可以無比熟悉，也可以感到陌生。因為中國的幅員太遼闊，歷史太悠久，多元一體的豐富性太五彩繽紛，而每一次盛世和每一次劇變中，中原、邊疆乃至歐亞大陸的古老民族都曾扮演過關(guān)鍵性角色。你能否想象，“中國”這一名字的由來，乃是因為這片土地曾是科技最先進(jìn)的地方？你能否想象，秦制或許與波斯和匈奴都