匯集梅州市姚生平名校長(zhǎng)工作室學(xué)員及學(xué)校老師們理論實(shí)踐成果的《走在特色發(fā)展的路上》一書，由“規(guī)劃建設(shè)篇”“實(shí)踐探索篇”和“科研成果篇”三大部分組成。介紹了工作室團(tuán)隊(duì)、三年規(guī)劃、制度建設(shè)等方面經(jīng)驗(yàn)做法；凝聚了工作室引領(lǐng)學(xué)員們“赴粵西北特校尋經(jīng)問道”“跟隨諶小猛、吳永怡老師追尋特教前沿”“在全市特殊教育教師說課評(píng)比活動(dòng)出彩展

這是一本針對(duì)小學(xué)階段家庭教育的通識(shí)類圖書。全書共分六個(gè)年級(jí)，基于兒童身心發(fā)展規(guī)律，借助圖表、案例，對(duì)小學(xué)生心理與行為進(jìn)行科學(xué)分析，使小學(xué)1-6年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)了解不同年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)及外在行為表現(xiàn)，明確提升小學(xué)階段各年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)、生活能力、人際交往的養(yǎng)育策略，重點(diǎn)引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握培養(yǎng)、提升孩子專注力、觀察力、想象

《科學(xué)養(yǎng)育陪伴成長(zhǎng)》是一本針對(duì)幼兒園階段家庭教育的通識(shí)類圖書。全書從如何緩解入園焦慮、養(yǎng)成良好習(xí)慣、遵守規(guī)則、與人交往、培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)、幼小銜接準(zhǔn)備六個(gè)部分，闡述了科學(xué)育兒的新理念。本書基于幼兒身心發(fā)展規(guī)律，以兒童發(fā)展心理學(xué)、人本心理學(xué)等為理論支點(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的理念更新和方法指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)了解更多育兒的知識(shí)與技能

本書立足高等職業(yè)院校，借助先進(jìn)優(yōu)秀人物的事跡、案例，幫助大學(xué)生在潛移默化中樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀和擇業(yè)觀，系統(tǒng)、全面地指導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。本書分為三篇，共九章，分別從覺醒、探索、選擇三個(gè)角度對(duì)職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)進(jìn)行了全面、系統(tǒng)的闡述，結(jié)合高職學(xué)生工作研究人員對(duì)大學(xué)生內(nèi)心世界和真實(shí)想法的了解，從理論、案例、實(shí)踐上對(duì)學(xué)生

本書是一本家庭教育類圖書。近年來，親子關(guān)系成為社會(huì)討論的一大熱點(diǎn)，但是現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在教育子女上都存在著誤區(qū)：重視教育，忽視親子關(guān)系；重視孩子的成績(jī)，忽視孩子的心理。本書將教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)案例相結(jié)合，全面而客觀地分析了親子關(guān)系出現(xiàn)問題的各類原因以及改進(jìn)辦法，以科學(xué)的方法指導(dǎo)父母了解孩子、陪伴孩子、尊重孩子、信任孩

本書第1版其他社出版。本書為職業(yè)教育教材，涉及：自我評(píng)估，職業(yè)能力，求職環(huán)境評(píng)估，職業(yè)目標(biāo)等。

這是一本家庭教育方便的普及讀物。《孩子，讓我陪你一起成長(zhǎng)》的作者是一線教育工作者，擁有多。年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。其根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自己跟孩子相處中遇到的問題與困難，總結(jié)出了適用于中國(guó)父母教育孩子的方法，告訴父母?jìng)內(nèi)绾胃�孩子們溝通、如何引�?dǎo)孩子們學(xué)習(xí)、如何培養(yǎng)孩子們的人格，等等。作者希望通過此書讓孩子們?cè)诤蜕啤��?jiān)定的氣氛

“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校�！睘橐�領(lǐng)全區(qū)家長(zhǎng)重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德，大興區(qū)教委開展了豐富著實(shí)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)工作探索。本書融合了大興區(qū)教委教育管理者和一線教師的智慧與實(shí)踐，從大興區(qū)區(qū)位特點(diǎn)及區(qū)教委對(duì)家庭教育指導(dǎo)師服務(wù)工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和思考出發(fā)，闡述了構(gòu)建具備

本書是一本家庭教育類圖書。全書分六個(gè)部分，從當(dāng)今社會(huì)的家庭教育困境出發(fā)，探討了家庭教育的“道”與“技”，給出了如何做好父母與如何做好祖輩的方法論。本書基于孩子的身心發(fā)展規(guī)律，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的理念更新和方法指導(dǎo)，有利于幫助家長(zhǎng)科學(xué)、全面、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和了解家庭教育的理念和原則，并掌握相應(yīng)的家庭教育方法，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)

本書是一部有關(guān)高等教育自學(xué)考試的學(xué)術(shù)著作。高等教育自學(xué)考試是我國(guó)高等學(xué)歷繼續(xù)教育的重要組成部分，是人類教育史上的奇跡。自學(xué)考試制度自1981年誕生以來，其權(quán)威性、開放性、靈活性和適應(yīng)性得到了廣泛的認(rèn)可，培養(yǎng)出了大量的高技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者，為社會(huì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步打下了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，