本書通過對文化、文學(xué)、繪畫、攝影、雕塑、電影、語言文字、文學(xué)大師等各個(gè)方面、各個(gè)團(tuán)體的守望與反思,清晰勾勒出了中國當(dāng)代的文化處境。大片的風(fēng)起云涌,大師的風(fēng)云際會(huì),以及大眾對文化事件、文化熱點(diǎn)的廣泛參與,使我們習(xí)慣性地相信,文化大繁榮的時(shí)代已經(jīng)來臨。

《當(dāng)代世界學(xué)術(shù)名著·故事與話語：小說和電影的敘事結(jié)構(gòu)》在有效綜合俄國、法國、英美的符號(hào)學(xué)、語言學(xué)、敘事學(xué)等各種相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，著眼于廣義“敘事”（包括各種媒介的敘事，尤其是小說與電影兩大媒介），對“故事”與“話語”兩大范疇進(jìn)行了嚴(yán)格區(qū)分和細(xì)密論證，從而廓清了一般敘事之結(jié)構(gòu)。導(dǎo)論部分由“表達(dá)／內(nèi)容”與“質(zhì)料／形式”的縱

本書是20世紀(jì)以來美國詩歌領(lǐng)域的一部經(jīng)典著作，深入探討了科學(xué)時(shí)代詩歌的特點(diǎn)。精確再現(xiàn)了原著的精辟論述，對國內(nèi)廣大詩歌研究和愛好者均有極大的啟發(fā)意義。

本書共分為十章，主要內(nèi)容包括：動(dòng)畫藝術(shù)的本體、本質(zhì)及其特性；動(dòng)畫劇作的藝術(shù)構(gòu)思；動(dòng)畫劇作題材的選擇和處理；動(dòng)畫劇作主題的確立與深化；動(dòng)畫形象的塑造；動(dòng)畫劇作的故事情節(jié)等。

《中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所學(xué)刊（2011）》為中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所2011年度的學(xué)刊，收13篇文章，內(nèi)容涉及現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)理論、古代文學(xué)、比較文學(xué)多各學(xué)科，文章質(zhì)量較高，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和創(chuàng)新意義。

本書講的是電影編劇創(chuàng)作專業(yè)的寫作課講義,內(nèi)容為電影劇本的創(chuàng)作理論與方法。分為六講,共26章,內(nèi)容包括:創(chuàng)作種子、對稱與分形、情境分形、情節(jié)分形等。

本書匯編了“第二次漢學(xué)家文學(xué)翻譯國際研討會(huì)”中,與會(huì)漢學(xué)家在會(huì)上所作的演講文稿。包括:《關(guān)于中國當(dāng)代文學(xué)的狀況》、《從烏克蘭視角看中國文學(xué)翻譯》、《真正的多元文化體驗(yàn)》、《有關(guān)翻譯的幾個(gè)隨想》、《中國文學(xué)在歐美的出版現(xiàn)狀與前景》等。

《高等院校美術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材：動(dòng)畫短片劇本創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)教程》主要從創(chuàng)意、流程、鑒賞和實(shí)踐四個(gè)方面對動(dòng)畫短片劇本的創(chuàng)作進(jìn)行了探討，其中以動(dòng)畫短片劇本的創(chuàng)意理論為綱領(lǐng)，在創(chuàng)意方法的引領(lǐng)下進(jìn)行了動(dòng)畫短片劇本寫作流程的研究，賞析了一部分精選的優(yōu)秀動(dòng)畫短片，最后對學(xué)生的習(xí)作作了點(diǎn)評，讓讀者在學(xué)習(xí)劇本的寫作之前有一個(gè)借鑒，也讓

本書分為綜述報(bào)道；詩與藝術(shù)；詩與傳統(tǒng)；詩與時(shí)代；詩與標(biāo)準(zhǔn)；詩與發(fā)展；詩與傳播幾部分內(nèi)容。

《文學(xué)理論與文化研究》主要內(nèi)容包括：重讀毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》、試談毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》關(guān)于知識(shí)分子與大眾關(guān)系的論述、論毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》與社會(huì)主義國家文學(xué)的建立、毛澤東《在延安文藝座談會(huì)上的講話》與90年來黨的文藝思想、20世紀(jì)中國文學(xué)理論述評、普及與提高、底層話語、底層經(jīng)驗(yàn)