基于全球知名企業(yè)的翔實(shí)調(diào)研數(shù)據(jù)和案例訪談，本書將管理者分成了四種類型（諄諄教誨型，時(shí)刻待命型，搖旗吶喊型，聯(lián)結(jié)型）。本書作者指出，在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景之下，職場環(huán)境發(fā)生了深刻變遷。因此，管理者應(yīng)該升級自己的管理方式，不要期望自己總能持續(xù)、全面地給出正確的指導(dǎo)和建議，而應(yīng)該成為組織中的聯(lián)結(jié)者，將需要接受指導(dǎo)的人和能夠提供

管理科學(xué)與工程是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的學(xué)科，本書主要運(yùn)用管理科學(xué)技術(shù)和方法探討了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、法律等領(lǐng)域在發(fā)展過程中面臨的一些實(shí)際問題，不僅體現(xiàn)了管理科學(xué)交叉學(xué)科特征、豐富了管理科學(xué)研究內(nèi)容，也體現(xiàn)了培養(yǎng)適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的管理科學(xué)人才的定位目標(biāo)。

《變革領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》是改變領(lǐng)導(dǎo)研究的一個(gè)重要里程碑，是對領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員的一個(gè)平易近人的指導(dǎo)，說明如何在激烈的技術(shù)創(chuàng)新和快速變化的時(shí)代，提高成員的工作效率，采用個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)的積極和主動(dòng)的方式，用你獨(dú)特的能力來領(lǐng)導(dǎo)文化變革。本書通過11個(gè)全面的章節(jié)，探索提高人類大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)速度，如何改進(jìn)你的重點(diǎn)問題，進(jìn)行身體/思想的連接；如何配置一

《不急不吼：兒童時(shí)間管理全書》作者為兒童時(shí)間管理特訓(xùn)營導(dǎo)師，曾以“兒童時(shí)間”“少年領(lǐng)袖”為主題，在線下開辦了300多場特訓(xùn)營，與6萬個(gè)家庭共同成長，深知兒童和青少年在時(shí)間管理方面存在的各種問題，并在書中以108招的方式，分享提升效率的方法�！恫患辈缓穑簝和瘯r(shí)間管理全書》從孩子心理、做事拖拉、時(shí)間管理、父母智慧、親子溝通

本書在吸收國內(nèi)外優(yōu)秀理論成果和最新學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了管理學(xué)的基本概念以及管理理論發(fā)展與演變的脈絡(luò)，闡釋了管理活動(dòng)的基本規(guī)律、管理學(xué)一般原理以及各種管理技術(shù)和方法。第2版適應(yīng)理論和實(shí)踐的最新變化，在保留第1版知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)框架的基礎(chǔ)上，做了大幅修訂，包括：對重要概念進(jìn)行了更詳細(xì)的說明；基于新版管理思想百年脈絡(luò)

本書除了強(qiáng)調(diào)要樹立正確的時(shí)間觀念,指出常見的時(shí)間管理誤區(qū),還重點(diǎn)介紹了多種經(jīng)典的時(shí)間管理方法。你可以根據(jù)自己的工作和生活習(xí)慣,以及亟須解決的具體問題選擇相應(yīng)的方法進(jìn)行練習(xí)。時(shí)間管理歸根結(jié)底是自我管理,如何度過我們一年的8760小時(shí),在于如何科學(xué)而高效地管理好自己。

評價(jià)話語涉及說話人的態(tài)度和觀點(diǎn)，說話人針對特定客體進(jìn)行評價(jià)、表明立場。根據(jù)說話人的態(tài)度積極與否，評價(jià)話語可以分為正面積極評價(jià)和負(fù)面消極評價(jià)。本書擬從語用學(xué)角度探討負(fù)面評價(jià)話語的基本特征，并結(jié)合特定語篇分析說話人實(shí)施負(fù)面評價(jià)時(shí)所遵循的原則及常用策略。本書是言語行為研究的有益補(bǔ)充，研究結(jié)果對人們恰當(dāng)?shù)乩斫夂蛯?shí)施負(fù)面評價(jià)行為

建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍必須抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)。《領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)》立足于干部教育培訓(xùn)工作的實(shí)際，以問題為導(dǎo)向，突出重點(diǎn)，抓住領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)建設(shè)中的十大關(guān)鍵問題來進(jìn)行謀篇布局。領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的作用方向首先是向內(nèi)，體現(xiàn)為領(lǐng)導(dǎo)者對自身的領(lǐng)導(dǎo)；然后是向外輻射，體現(xiàn)為對他人的領(lǐng)導(dǎo)。在自我領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)他人的交互作用過程中，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力才能得以

大道至簡，簡則易從。真正有效的領(lǐng)導(dǎo)總覽全局，抓大放小，不應(yīng)越來越復(fù)雜，而應(yīng)越來越簡約。簡約領(lǐng)導(dǎo)重在減少領(lǐng)導(dǎo)工作的數(shù)量，提高領(lǐng)導(dǎo)工作的質(zhì)量；重在替代領(lǐng)導(dǎo)者的過分作用，從而充分發(fā)揮下屬和追隨者的積極作用�！逗喖s領(lǐng)導(dǎo)（修訂版）/中國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)前沿叢書》運(yùn)用中國話語，具中國特色，把領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)簡約為智、仁、勇領(lǐng)導(dǎo)三德，領(lǐng)導(dǎo)者必須儉樸

寫公文提筆就忘、不會(huì)舉例怎么辦？ 為什么寫出來的公文晦澀難懂、空洞乏味？ 如何才能寫得接地氣、有亮點(diǎn)、有干貨？ 《新公務(wù)員***公文寫作技巧范例》針對日常公文寫作難題，從技巧篇、實(shí)戰(zhàn)篇和錦囊篇三個(gè)方面介紹了公文寫作的思維套路。作者經(jīng)過十年的機(jī)關(guān)公文寫作經(jīng)驗(yàn)錘煉，不僅詳細(xì)解析了公文寫作的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，還深度揭秘了公文全能寫作