合唱與指揮是藝術(shù)類高校音樂(lè)表演和音樂(lè)教育專業(yè)的專業(yè)核心課程，以合唱、指揮的理論與實(shí)踐為教學(xué)內(nèi)容，是普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)的一門必修課。是在原音樂(lè)教師教育課程體系中合唱與指揮兩門課有機(jī)整合的基礎(chǔ)上，發(fā)展而成的新課程。本書(shū)建立在學(xué)生廣泛參與合唱實(shí)踐的基礎(chǔ)上，有利于學(xué)生以音樂(lè)演唱者和指揮者的雙重身份來(lái)理解、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)。對(duì)發(fā)展

電子琴是當(dāng)今科技與音樂(lè)的結(jié)晶，是打開(kāi)音樂(lè)之門走進(jìn)音樂(lè)殿堂最理想的教具。它豐富的音色、多樣化的伴奏和多元的音樂(lè)元素。本次編寫(xiě)電子琴考級(jí)教材是通過(guò)考級(jí)推動(dòng)電子琴藝術(shù)的發(fā)展和普及，通過(guò)教材的內(nèi)容，既加強(qiáng)了訓(xùn)練，學(xué)到從簡(jiǎn)到繁、從易到難的演奏技法，對(duì)中外不同風(fēng)格的名曲有所了解，充分發(fā)揮電子琴樂(lè)器在自學(xué)和訓(xùn)練上的特殊優(yōu)勢(shì)，為考生日

本書(shū)為基礎(chǔ)教育音樂(lè)名師成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)成果，詳細(xì)梳理了藝術(shù)名師的成長(zhǎng)歷程，從藝術(shù)教育的基本理論、課堂教學(xué)的方式方法、藝術(shù)素養(yǎng)落實(shí)的基本規(guī)律以及教師成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)心得等，詳細(xì)呈現(xiàn)了教師從初入教壇到成長(zhǎng)為骨干教師的過(guò)程。本書(shū)以教育科研作為理論支撐，以教學(xué)案例再現(xiàn)課堂，通過(guò)成長(zhǎng)心得分享智慧，以成果推廣發(fā)展藝術(shù)教育。本書(shū)通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)

本書(shū)是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成。全書(shū)分為上篇(中國(guó)音樂(lè))和下篇(外國(guó)音樂(lè))，共11個(gè)單元，內(nèi)容分別為民歌、戲曲音樂(lè)、中國(guó)民族器樂(lè)作品、新音樂(lè)、小夜曲、藝術(shù)歌曲、鋼琴音樂(lè)、序曲、組曲、交響音樂(lè)、歌劇。全書(shū)作品譜例穿插編排，內(nèi)容詳實(shí)，指導(dǎo)明確，為中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)專業(yè)

本書(shū)的主要內(nèi)容包括：鋼琴演奏的認(rèn)識(shí)與發(fā)展、鋼琴演奏的基礎(chǔ)、鋼琴演奏法的發(fā)展與變遷、鋼琴演奏的姿勢(shì)與手型、鋼琴演奏的方法與技術(shù)、鋼琴演奏技巧探究、鋼琴教學(xué)中對(duì)鋼琴作品的分析與演奏指導(dǎo)、鋼琴教學(xué)中對(duì)演奏的思考與問(wèn)題處理、鋼琴演奏的情感培養(yǎng)。本書(shū)講述在器樂(lè)演奏中，如果演奏者在樂(lè)譜中一遇到較難的技巧，便強(qiáng)調(diào)演奏技巧的科學(xué)處理，

本書(shū)梳理苗族音樂(lè)文化傳播歷程，揭示其現(xiàn)代性特征，同時(shí)，通過(guò)對(duì)不同群體、不同觀點(diǎn)論述，揭示其關(guān)于苗族音樂(lè)傳播的不同價(jià)值觀，進(jìn)一步提出苗族音樂(lè)傳播的文化類型和文化傳承。

本書(shū)輯錄子洲民歌200余首，分號(hào)子、信天游、革命民歌、小調(diào)、陜北民歌、小調(diào)、陜北秧歌、陜北道情、陜北說(shuō)書(shū)、酒曲、陜北梅花落等類型。

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步以及人們的審美要求日益提高，管樂(lè)藝術(shù)蓬勃發(fā)展，涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的管樂(lè)作品，尤其以交響管樂(lè)作品為主。交響管樂(lè)作品具有交響性、藝術(shù)性、民族性，交響管樂(lè)音樂(lè)織體豐富多樣，充滿著和聲性與色彩性，音樂(lè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，可以表現(xiàn)多樣的音樂(lè)情緒與情感。全書(shū)共分為三部分：當(dāng)代交響管樂(lè)作品研究、管樂(lè)獨(dú)奏作品研究、管樂(lè)相關(guān)

本書(shū)作者是崇明區(qū)文化館館長(zhǎng)和研究員，多年來(lái)從事崇明非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搜集、整理和研究工作。本書(shū)對(duì)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目——瀛洲古調(diào)派琵琶自清初以來(lái)在崇明島逐漸形成、發(fā)展，逐步成為我國(guó)著名琵琶流派的過(guò)程進(jìn)行了梳理，重點(diǎn)介紹了在傳承發(fā)展瀛洲古調(diào)派琵琶方面發(fā)揮重要作用的傳承人賈公達(dá)、徐立蓀、沈肇州、劉天華、曹安和、劉德海

本門教程的開(kāi)設(shè)，旨在通過(guò)對(duì)越劇從萌芽、發(fā)展到壯大成熟的發(fā)展歷程脈絡(luò)進(jìn)行一個(gè)全方位的概述。從歷史發(fā)展的角度闡釋越劇的由來(lái)與發(fā)展，從專業(yè)理論的角度介紹越劇的基本知識(shí)，從欣賞經(jīng)典劇目片段及解說(shuō)的方式來(lái)加深對(duì)越劇的理解和鑒賞。從而提升大學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的審美修養(yǎng)和鑒賞水平，更多的了解中華文化，感受中華文明，增強(qiáng)民族自豪感和民族自