本教材為幼兒保育、嬰幼兒托育等學(xué)前教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)核心基礎(chǔ)課程教材。教材以實(shí)踐為導(dǎo)向，基于保育師實(shí)際工作口語(yǔ)能力培養(yǎng)要求構(gòu)建內(nèi)容框架，主要內(nèi)容包括普通話基礎(chǔ)訓(xùn)練、一般口語(yǔ)交際、保育師職業(yè)口語(yǔ)、口語(yǔ)能力拓展等4個(gè)模塊，以及普通話語(yǔ)音、普通話水平測(cè)試的技巧及相關(guān)知識(shí)、口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)、口語(yǔ)交際、保育師職業(yè)口語(yǔ)概說(shuō)、保育師教育口語(yǔ)、幼

這是英語(yǔ)分級(jí)讀物。銀盒號(hào)兒童英語(yǔ)分級(jí)讀物：全解碼基礎(chǔ)篇源自牛津大學(xué)出版社，沿用的是牛津大學(xué)出版社的分級(jí)體系，該體系分級(jí)專(zhuān)業(yè)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。同時(shí)，本書(shū)根據(jù)我國(guó)兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求，進(jìn)行了內(nèi)容優(yōu)化，為讀者增設(shè)了讀前和讀后指導(dǎo)、翻譯手冊(cè)、復(fù)習(xí)指南、探險(xiǎn)攻略、單詞卡等內(nèi)容。全解碼閱讀系列共包括3大級(jí)，分別是全解碼閱讀基礎(chǔ)篇、提高篇和進(jìn)

《話語(yǔ)研究論叢》是中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)話語(yǔ)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)定期出版的論文集，內(nèi)容包含語(yǔ)言學(xué)分析充分、社會(huì)關(guān)切深刻的研究論文，也包含內(nèi)容豐富、論證嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)論和綜述文章，以及與話語(yǔ)研究相關(guān)的學(xué)術(shù)書(shū)評(píng)。本書(shū)文章涉及語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、國(guó)際關(guān)系學(xué)、新聞傳播學(xué)等領(lǐng)域，欄目設(shè)置以論文的體裁劃分，包括研究論文、學(xué)術(shù)綜述、學(xué)

全書(shū)共16課，每課含課文、語(yǔ)法、文化、閱讀四大板塊。書(shū)后包含兩個(gè)附錄，附錄一包含12篇朗朗上口的法語(yǔ)詩(shī)歌，附錄二為全書(shū)的總詞匯表，便于讀者記憶和查找單詞。

本書(shū)就萊州方言與普通話的差異做了有益的探討，以求為萊州人學(xué)習(xí)普通話提供便利條件。本書(shū)內(nèi)容比較全面，包括普通話的聲韻調(diào)、音節(jié)拼讀、詞匯規(guī)范、語(yǔ)法規(guī)范、朗讀與會(huì)話等，是一本具有規(guī)范性、實(shí)用性和指南性的學(xué)習(xí)用書(shū)，可供萊州社會(huì)各界學(xué)習(xí)普通話。在知識(shí)編排上，語(yǔ)音知識(shí)、方言辨正和訓(xùn)練方法既有機(jī)結(jié)合，又各成系統(tǒng)。語(yǔ)音知識(shí)力求科學(xué)、簡(jiǎn)

項(xiàng)目分為三部分，系統(tǒng)剖析了語(yǔ)法的特點(diǎn)與性質(zhì)、詞的分類(lèi)、詞的組合、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法等，旨在解析現(xiàn)代漢語(yǔ)較為實(shí)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，輔助中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)。作者們結(jié)合自己多年以來(lái)的漢語(yǔ)言教學(xué)、研究等實(shí)踐，在對(duì)言語(yǔ)現(xiàn)象的分析方面，總結(jié)出應(yīng)以意義內(nèi)容為主，結(jié)構(gòu)形式為輔的研究心得，對(duì)語(yǔ)法體系有繼承，有發(fā)展。項(xiàng)目具有中學(xué)語(yǔ)法工具書(shū)性質(zhì)，所選例詞例句

自2016年大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試委員會(huì)推出最新版的《全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試大綱》(修訂版)以來(lái)，大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)命題在參照境外知名英語(yǔ)水平測(cè)試(如TOEFL，IELTS等)的基礎(chǔ)上也做出了一些必要的調(diào)整和變化，已達(dá)到令測(cè)試手段和方法更加科學(xué)客觀的目的。本試題冊(cè)編寫(xiě)組主要由有著多年命題經(jīng)驗(yàn)的高校一線教師組成。在編寫(xiě)本書(shū)

把童話僅看作某種低齡讀物是一種誤讀和偏見(jiàn)，這種偏誤無(wú)疑導(dǎo)致了對(duì)童話文學(xué)價(jià)值與社會(huì)文化內(nèi)涵的嚴(yán)重低估。在目前國(guó)內(nèi)高校的英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)中，童話還是一片未開(kāi)墾的處女地，學(xué)生對(duì)童話這一特定文學(xué)體裁的特點(diǎn)、發(fā)展、文學(xué)與社會(huì)文化價(jià)值普遍缺乏充分認(rèn)識(shí)，其在西方文學(xué)教學(xué)上的巨大潛力有待發(fā)掘。西方經(jīng)典童話課程的設(shè)置是對(duì)西方文學(xué)教學(xué)的必要補(bǔ)

本教材針對(duì)高職學(xué)生對(duì)將來(lái)職場(chǎng)基本知識(shí)的認(rèn)知需求而編寫(xiě)。其目的就是引導(dǎo)學(xué)生掌握最基本的職場(chǎng)所需，培養(yǎng)學(xué)生在職場(chǎng)溝通，團(tuán)隊(duì)合作精神，安全生產(chǎn)意識(shí)和有效工作等職業(yè)能力。該書(shū)所用素材均來(lái)自真實(shí)工作場(chǎng)景和實(shí)際案例，融“教，學(xué)，做”為一體，突顯高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)特色。在英語(yǔ)教學(xué)中構(gòu)建職場(chǎng)發(fā)展理念是英語(yǔ)教學(xué)改革的突破口�？蓪�(duì)高職學(xué)生融

本書(shū)編者綜合前者優(yōu)長(zhǎng)，以清代光緒十一年吳縣朱記榮影刊平津館叢書(shū)本為底本，在大字底本基礎(chǔ)上編制拼音檢索和字頭，便于當(dāng)下讀者閱讀使用。宋徐鉉于太宗雍熙年間奉旨校訂《說(shuō)文解字》，世稱(chēng)大徐本。此本是《說(shuō)文解字》最為通行的版本。大徐本有《四部叢刊》影印宋本，為篆字連排本，字較大，便于閱讀；還有清代覆刻本，以孫星衍《平津館叢書(shū)》原