本書通過科學(xué)的數(shù)據(jù)采集和前沿的理論分析，緊密結(jié)合國際輿論環(huán)境變遷和媒介技術(shù)變革生態(tài)，考察主流媒體在海外社交媒體平臺的在地性傳播情況，從傳播策略、傳播內(nèi)容以及傳播手段全方位地提升我國國際傳播整體能力，挖掘講好中國故事的有效方式。主流媒體作為深度闡釋我國政策方略、價值主張、國家形象的窗口，在國際傳播中承擔(dān)了講好中國和中國人

書以當(dāng)前圖書館信息資源建設(shè)與管理形式的變化為依據(jù)，對圖書館實現(xiàn)信息資源建設(shè)和共建共享等相關(guān)問題進行探索。主要內(nèi)容包括信息資源概況、信息資源理論研究、文獻信息資源建設(shè)、館藏文獻信息資源建設(shè)、數(shù)字信息資源建設(shè)、信息資源的共建共享、信息資源的發(fā)展創(chuàng)新等。

本書主要研究新媒體傳播及素養(yǎng)，以基本理論知識和基本特征為切入點，結(jié)合實際情況，詳細分析了新媒體傳播對社會、環(huán)境、受眾人群及的影響，特別是給傳媒業(yè)帶來的變化與挑戰(zhàn)。

本教材從大型晚會內(nèi)容創(chuàng)作、節(jié)目編排、現(xiàn)場錄制、宣發(fā)傳播等多角度宏觀講解大型晚會的生產(chǎn)機制及規(guī)律，提供行業(yè)宏觀視角，為相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域從業(yè)者及高校專業(yè)學(xué)生提供規(guī)范化的理論參考，為連通學(xué)界與業(yè)界平臺，將理論教學(xué)與實踐案例結(jié)合并進行深度解讀分析。全書分為四個部分，具體如下：1.大型晚會概述，具體包括：大型晚會的概念及發(fā)展歷程、大

數(shù)據(jù)新聞報道在技術(shù)的加持下，近年來煥發(fā)出新的勃勃生機。眾多新聞院校開始設(shè)置相關(guān)課程和專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)人才。本書基于中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院新聞學(xué)(數(shù)據(jù)新聞報道方向)專業(yè)必修課“數(shù)據(jù)新聞報道”(之前為“數(shù)據(jù)可視化新聞報道”)的講義發(fā)展而成，立足培養(yǎng)懂?dāng)?shù)據(jù)的新聞人，以“數(shù)據(jù)輔助新聞報道”和“數(shù)據(jù)驅(qū)動新聞報道”兩種應(yīng)用范式為學(xué)理邏

本書主要圍繞三個問題展開：一是觀察出版行業(yè)條形碼(重點是二維碼)的應(yīng)用歷程、類型與典型模式；二是研讀國家新聞出版領(lǐng)域及信息領(lǐng)域“十二五”“十三五”發(fā)展規(guī)劃綱要、國家培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的布局，分析出版物二維碼應(yīng)用的多維訴求和條形碼編碼標識系統(tǒng)的變化趨勢；三是研究出版物二維碼應(yīng)用如何與《中國標準書號》《中國標準書號條

本書以圖文并茂的方式呈現(xiàn)大同市博物館總分館體系。一座總館、九座分館構(gòu)成了大同市博物館的基本架構(gòu)，總館為綜合性地志博物館，分館為歷史專題類、革命紀念類、考古遺址類博物館。依據(jù)“總分館制”發(fā)展理念，旨在充分挖掘大同歷史文化內(nèi)涵，讓文物說話，努力講好“大同故事”。秉承“建一座，補一段史”的建館目標，助力大同打造“博物館之城”

本書是一本記述硯臺實情、抒發(fā)觀者志趣、展示書法風(fēng)采的書。此書共分三個篇章：第一篇章為藏硯篇——銘硯椎影、傳古留香。第二篇章開硯篇——精誠所至、金石可開。第三篇章同硯篇——拓展空間、與硯同行。其中共收錄硯臺202方；撰銘269首；拓片346幅(其中全形拓12幅)，書刻銘文173首；山水花出、人物漫像勒石12幅；古研器、文

本書為一部理論專著，對新聞評論寫作進行了深入的探討。新聞評論是媒體極其重要的門類和體裁，本書以問題為導(dǎo)向，從寫作實踐出發(fā)，針對新聞評論寫作中存在的常見問題，提出具體的分析和診斷，重點分析新聞評論如何提高講道理的技巧和方法。全書分為兩個部分，第一部分為研究分析，重點為確定選題和角度、側(cè)重點和立足點、用好論據(jù)、表達和文風(fēng)等

隨著互聯(lián)網(wǎng)信息的高速發(fā)展，人們對知識和信息的需求越來越多。高校圖書館閱讀推廣工作遇到了前所未所的新挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為高校圖書館閱讀的主要人群，讓大學(xué)生有效的、積極的閱讀就顯得尤為重要，所以對高校圖書館閱讀的推廣迫在眉睫。而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，滿足大學(xué)生的閱讀需求才能提升大學(xué)生的素質(zhì)，拓寬他們的視野，更好的服務(wù)高校教學(xué)。當(dāng)然，對