幼小銜接天天練·10以內(nèi)加減法

本教材是浙江省普通高校“十四五”重點教材，是“新四科”教材，也是與校級在線精品視頻課相結(jié)合的新形態(tài)教材�！吨悄軅鞑�導論》是基于傳播學又超出學科界限的教材。隨著傳播技術(shù)的更新迭代，新聞傳播學科需要逐步聚焦智能時代下的傳播現(xiàn)象與問題。本書梳理了智能媒體發(fā)生發(fā)展的過程以及大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、VR、云計算等基本概念，總結(jié)提煉智能傳

幼小銜接天天練·拼音描紅

本書闡述了黨報新聞評論的地位和作用，記錄了《青海日報》新聞評論發(fā)展歷程，分析了新媒體時代《青海日報》新聞評論的現(xiàn)狀及存在的問題，提出了提升《青海日報》新聞評論質(zhì)量的對策建議。

本書是一本學術(shù)專著。隨著20世紀中期計算機的發(fā)明，人類逐漸由工業(yè)社會進入到信息社會。在圖書館界，一些領(lǐng)航者開始進行大膽探索，嘗試將計算機技術(shù)、網(wǎng)絡通信技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館中應用，圖書館開始由傳統(tǒng)的工作機制和工作模式轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡化、自動化、信息化的工作模式。計算機在圖書館中逐漸被廣泛應用，卡片式檢索被計算機檢索、聯(lián)機

圖書館是閱讀推廣的主陣地，近年來開展了豐富多彩的閱讀推廣活動。為加強圖書館之間的合作與交流，發(fā)揮圖書館在閱讀推廣中的獨特作用，提升全民閱讀的理論水平、服務意識和創(chuàng)新能力，在2023閱讀推廣論壇召開前期，《圖書館報》在全國范圍內(nèi)開展了”2023圖書館閱讀推廣典型案例征集活動”，經(jīng)過初評、專家終評，最終產(chǎn)生了”2023圖書

本書從數(shù)字資源概述、數(shù)字館藏發(fā)展政策、商業(yè)數(shù)字資源采購、網(wǎng)絡組資源采集與組織、特色數(shù)字資源自建、數(shù)字資源整合等方面，系統(tǒng)梳理研究數(shù)字資源建設的相關(guān)問題及其發(fā)展趨勢，指導數(shù)字資源建設的可持續(xù)發(fā)展。

本教材旨在增強信息意識、強化信息素養(yǎng)、提升信息能力及終生學習能力。教材涉及到信息素養(yǎng)的相關(guān)概念、信息技術(shù)的搜索方法、信息獲取的工具的使用，同時教材中也包含了富有生活化氣息的搜索話題，也可以時刻備戰(zhàn)的學習考試資料的搜集。教材還引導我們在醫(yī)療、飲食、購物、旅游等方面不斷豐富知識儲備，與此同時，教材中也幫助學生在職場、投資理

本書以構(gòu)建準確性高、穩(wěn)定性優(yōu)、時效性強的興趣點推薦系統(tǒng)為目標，以系統(tǒng)論為理論準則，將興趣點推薦系統(tǒng)模塊化為由數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)預處理、推薦結(jié)果生成和系統(tǒng)性能評估組成的有機整體，本書的研究涉及了系統(tǒng)論、信息論、人工智能、機器學習與數(shù)據(jù)挖掘等諸多領(lǐng)域，為融合上下文信息的興趣點推薦系統(tǒng)研究提供了新思路，具有一定的理論借鑒價值。

在國家建設“全民閱讀社會”的大背景下，社會各界都在關(guān)注閱讀，都在積極通過實踐活動促進閱讀推廣的開展。其中，圖書館界對閱讀、閱讀文化、閱讀推廣活動的關(guān)注、研究和實踐都走在社會前列。本著作以讀者需求為切入點，在對有關(guān)圖書館的閱讀推廣活動與服務創(chuàng)新的文獻進行系統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，依次對圖書館閱讀推廣的有關(guān)概念、我國圖書館閱讀推廣