本書將以高校承擔(dān)的“服務(wù)社會(huì)”職能為牽引,系統(tǒng)總結(jié)以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為代表的高校在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略中培養(yǎng)具有“家國(guó)情懷”的高層次人才而進(jìn)行的探索及成果。主要內(nèi)容是:第一章紅色基因:軍大傳統(tǒng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略與育人使命、第二章“腳下有土、心中有光”:教育扶貧書寫脫貧攻堅(jiān)的時(shí)代篇章、第三章山鄉(xiāng)巨變:駐村第一書記親歷脫貧攻堅(jiān)的時(shí)代擔(dān)當(dāng)、
本書從新時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育的基礎(chǔ)理論出發(fā),闡述了高校思想政治教育的培養(yǎng)體系,深入研究了落實(shí)高校大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性方法,并積極探索在高校思想政治教育中的實(shí)踐。通過研究、分析和總結(jié),提出了新時(shí)代高校思想政治教育實(shí)效性提升的內(nèi)容與評(píng)價(jià)等,在論述新時(shí)代環(huán)境下高校思想政治教育路徑創(chuàng)新的同時(shí),詳細(xì)介紹將之落到實(shí)處的
本書第一章為高校課程思政教育概述,分別介紹課程思政的本質(zhì)與內(nèi)涵,以及課程思政建設(shè)的意義;第二章為課程思政的理念形成與實(shí)踐探索,主要介紹課程思政理念的形成、高校思想政治理論教育課程體系構(gòu)建,以及課程思政實(shí)踐探索分析;第三章為課程思政模式構(gòu)建路徑,主要介紹高校課程思政建設(shè)的培養(yǎng)途徑和模式探索,以及互聯(lián)網(wǎng)思維與課程思政建設(shè);
本書收集了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院7個(gè)系9個(gè)本科專業(yè)56門課的課程思政案例,每個(gè)章節(jié)以系為單位,分別包括課程思政建設(shè)特色、建設(shè)成果、示范課。56門課分別將中國(guó)改革和發(fā)展生動(dòng)實(shí)踐中的家國(guó)情懷、責(zé)任意識(shí)、價(jià)值觀等思政元素作為專業(yè)課程的重要知識(shí)點(diǎn),從而實(shí)現(xiàn)課堂思政育人的精準(zhǔn)滴灌。
本書主要內(nèi)容圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)展開。本書包括創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與推廣、商業(yè)模式、營(yíng)銷策略、財(cái)務(wù)規(guī)劃與融資七個(gè)主題,每個(gè)主題均吸納了經(jīng)典的理論與知識(shí)體系,并在討論案例上盡量選取大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的具體案例。
本書結(jié)合人本管理理論、人的全面發(fā)展理論、教育人才學(xué)理論等基礎(chǔ)理論,借鑒國(guó)內(nèi)外高校教師隊(duì)伍建設(shè)與管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與啟示,系統(tǒng)地對(duì)我國(guó)高校教師建設(shè)管理的本質(zhì)、意義和現(xiàn)狀進(jìn)行分析,剖析了我國(guó)高校人事管理制度現(xiàn)狀及影響因素,對(duì)傳統(tǒng)人事管理與現(xiàn)代師資管理進(jìn)行比較分析,并提出了加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍建設(shè)管理的實(shí)踐路徑,即遵循高校教師隊(duì)伍建設(shè)
本書針對(duì)大學(xué)生在成長(zhǎng)道路上經(jīng)常會(huì)遇到的十個(gè)問題,如如何適應(yīng)新環(huán)境,如何處理人際關(guān)系、如何適應(yīng)新學(xué)習(xí)方式、如何對(duì)待愛情、如何規(guī)劃大學(xué)的生活,等等,進(jìn)行了一一解答,以求幫助同學(xué)們解決思想困惑,積極地適應(yīng)環(huán)境,奮發(fā)向上,自覺接受大學(xué)學(xué)習(xí)生活的磨煉,不負(fù)大學(xué)生活的美好時(shí)光。本書從內(nèi)容上看,是課堂教學(xué)的課外延伸,把課堂教學(xué)中無(wú)法
本書主要圍繞高校思想政治教育理論及教學(xué)實(shí)踐展開研究和探討,分析了高校思想政治教育的內(nèi)涵和理念,針對(duì)如何提升學(xué)生在思想政治教育中的參與度展開討論,結(jié)合高校思想政治教育的具體實(shí)例,分析了當(dāng)前高校思想政治教育存在的問題及相關(guān)教師面對(duì)的挑戰(zhàn),提出了高校實(shí)施思想政治教育的創(chuàng)新思路和合理化建議。本書邏輯嚴(yán)密清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,內(nèi)容連貫
本書梳理了“雙一流”建設(shè)背景下國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)高校、普通高校以及私立高校國(guó)際化發(fā)展的典型案例,重點(diǎn)構(gòu)建了“雙一流”建設(shè)背景下高等教育國(guó)際化評(píng)估指標(biāo)體系,提出了“雙一流”建設(shè)背景下重慶高等教育國(guó)際化的對(duì)策建議。
本書是2021-2022年湖南學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)入選論文的匯編,共收到應(yīng)征論文133篇,經(jīng)各理事會(huì)單位、學(xué)會(huì)秘書處審稿和查重等,確定104篇為入選論文。書中包括教育創(chuàng)新與比較教育、招生與培養(yǎng)、專業(yè)學(xué)位教育、質(zhì)量保障體系與評(píng)價(jià)、思想政治教育、研究生專欄六個(gè)板塊,較為全面地展現(xiàn)了我省學(xué)位與研究生教育的理論研究和創(chuàng)