以新冠病毒爆發(fā)為切入點，引發(fā)黑天鵝事件，從而對青少年可能產生的心理問題進行疏導和安撫，化危機為契機，助力青少年培養(yǎng)臨危不懼的能力。

本書敘述了軀體癥狀及相關障礙診斷分類概念的由來、診斷和分類的變遷、各個不同版本診斷分類的對比，通過具體案例示范了各個亞型的診斷和鑒別診斷，綜合介紹少量的軀體癥狀及相關障礙的發(fā)病因素、病程、現有的治療方法、治療效果及一些新的相關研究。本書也特別用真實的案例，展現了目前臨床上針對軀體癥狀及相關障礙主要的心理治療方法。即使屬

有關低氧與神經系統(tǒng)的研究很多，研究內容也十分廣泛，但基本上呈現碎片性特點，缺乏系統(tǒng)性和完整性。本書各位編者針對自己研究的方向以及國內外相關研究結果、進展進行了相應的歸納和總結，編寫了這本關于低氧下神經系統(tǒng)變化規(guī)律和相關發(fā)生機制的書籍。全書共分十個章節(jié)，涉及低氧環(huán)境下的腦血流變化、血腦屏障、腦電活動、神經遞質合成和釋放、

一套書助力孩子變身好友中的萬事通，爸爸媽媽的知識小達人。叢書分無人機、世界之、發(fā)明發(fā)現、恐龍、人體5大主題，以500個科學真相，1000張高清圖解，4000張幽默插畫，以科學嚴謹、多維豐富、幽默童真的文風，回答孩子的十萬個為什么。孩子的每一個問題，都值得悉心呵護與科學回答。

想延緩衰老？始終擁有年輕嬌好的容顏及身材？被高血壓、關節(jié)炎等各種慢性疾病久久困擾？始終無法治愈？不愿再被抑郁、恐懼等糟糕情緒控制？想讓心情徹底由自己做主？家有注意力缺乏或容易焦慮的孩子，該怎樣幫他更專注、放松？在心力交瘁中處處碰壁？做人做事常常力不從心？掌握“調節(jié)副交感神經”“開發(fā)大腦神經新回路”“讓荷爾蒙活躍”這些科

英國文學家簡·奧斯汀曾說：“這世界除了心理上的失敗，實際上并不存在什么失敗，只要不是一敗涂地，你一定會取得勝利！”對人類而言，健康的心理不僅是生活的根基，而且是成功的關鍵。然而，隨著生活節(jié)奏的日益加快，特別是工作壓力的與日俱增，現代人普遍存在一定的心理問題，焦慮、強迫、抑郁、躁狂、恐懼等不良情緒時有出現，這不僅直接影響

本教材共13章，各章內容按照從理論到實踐、從基礎到臨床的順序編寫。全書首先對醫(yī)學心理學的對象、任務、學科史和研究方法的一般性介紹；然后論述心理學基礎、主要理論、心理健康、異常心理、心理應激和心身疾病等理論知識；進而闡述臨床心理評估、臨床心理治療、心理咨詢與危機干預、醫(yī)患關系、行為醫(yī)學與行為干預、心理護理等醫(yī)學心理技能，

為適應社會發(fā)展對醫(yī)學生的新要求以及醫(yī)學院校不同專業(yè)對高等數學知識的需求，不斷完善學科知識結構，優(yōu)化教材內容，我們對第2版教材進行了修訂�！夺t(yī)學高等數學（案例版，第3版）》共九章，涵蓋了微積分學、常微分方程、線性代數基礎、概率論初步等教學內容。此次修訂增加了一個章節(jié)，將多元微積分學分成了兩個章節(jié)，增加了三重積分和級數的內

醫(yī)用有機化學課程既是醫(yī)學類等專業(yè)的基礎課，同時又是一門自然科學通識教育課程。課程緊扣培養(yǎng)具有科學精神和人文情懷、較強實踐能力、富有社會責任感和創(chuàng)新意識的卓越應用人才的培養(yǎng)目標，對有機化合物的分類、結構、命名、性質進行了詳細的介紹，適合線上線下結合的混合式教學的模式。本書適用于臨床醫(yī)學、眼視光、口腔、麻醉、影像、預防、兒

人體解剖學屬形態(tài)學范疇，是中醫(yī)學專業(yè)的基礎課。本書介紹了人體各系統(tǒng)和器官的形態(tài)和結構特征，各器官、結構間的毗鄰和聯(lián)屬關系，可為學習后續(xù)的醫(yī)學基礎課程和臨床醫(yī)學課程奠定基礎。