本教程堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、普遍性與特殊性相統(tǒng)一、理論指導(dǎo)與技術(shù)指導(dǎo)相協(xié)調(diào)的原則，遵循“貼近實(shí)際、注重實(shí)效、有所創(chuàng)新”的基本思路，共分為12章內(nèi)容：認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃，認(rèn)識大學(xué)學(xué)涯規(guī)劃，正確認(rèn)識自我，職業(yè)世界探索，進(jìn)行職業(yè)快策，制訂職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)適應(yīng)與成長，職業(yè)生涯管理，你做好準(zhǔn)備了嗎？——就業(yè)指導(dǎo)概述，怎樣做到天生

本書依據(jù)中職生身心發(fā)展的特點(diǎn)、需求來編寫，內(nèi)容具有基礎(chǔ)性、時代性的特點(diǎn)來編寫。在編寫的過程中，分三大篇幅中共十四個章節(jié)，既強(qiáng)調(diào)就業(yè)在人生中的重要地位，又關(guān)注中職生的全面發(fā)展。通過激發(fā)中職生就業(yè)的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，幫助他們掌握就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念和實(shí)務(wù)，讓中職生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過程中自覺地提高職

從某種程度上來說，父母的語言就是打開孩子心靈并促使孩子與父母更好溝通的“密鑰”。-句話可以改變一個人的命運(yùn)，有可能成就一個人，也有可能毀掉一個人。這就是語言的力量。由此我們可以知道，語言可以是積極的，也可以是消極的，可以是向的也可以是反向的。本書告訴作為父母的你要好好說話，向孩子輸入正向積極的語言，讓孩子感受到愛、理解

孩子的健康成長，需要家長的陪伴。這一點(diǎn)，似乎沒有哪個家長不知道，但是，陪著陪著，就陷入了誤區(qū)，事與愿違——家長與孩子，由相看兩不厭，變成相看即生厭！為什么你的“天使”會遠(yuǎn)去？陪伴孩子關(guān)鍵在質(zhì)，而非量！《關(guān)鍵陪伴》結(jié)合積極心理學(xué)、社會心理學(xué)、教育心理學(xué)以及腦科學(xué)等領(lǐng)域的知識，教會家長優(yōu)質(zhì)陪伴的關(guān)鍵十八式，培養(yǎng)孩子的自律、

本書是一本學(xué)術(shù)專著，主要論述我們中華民族長期的家庭教育實(shí)踐中，總結(jié)、積累了非常豐富的教育子女的經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)形成了重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。人們從社會發(fā)展趨勢上看到，在競爭日趨激烈的社會生活中，要使子女將來能夠立足于社會，在事業(yè)上有所作為，有所成就，除了讓子女接受良好的學(xué)校教育、社會教育以外，還必須要高度重視家庭教育，充分發(fā)

本書共6章，內(nèi)容包括：導(dǎo)論、概念界定、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要性、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下培育新型職業(yè)農(nóng)民的可行性、鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育的障礙、鄉(xiāng)村振興背景下新型職業(yè)農(nóng)民培育體系建設(shè)策略。

本書稿以高校思想政治教育重要性為背景，以高職院校學(xué)生思想政治教育存在的問題為導(dǎo)向，以馬克思主義思想政治教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，主要探究高職學(xué)生思想政治教育如何實(shí)現(xiàn)協(xié)同效應(yīng)；作為育人主渠道的思政課如何增強(qiáng)實(shí)效性、如何善用“大思政課”；大思政“十育人”體系擺在第一位的課程育人如何實(shí)現(xiàn)

當(dāng)前是知識經(jīng)濟(jì)的時代，創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力成了時代競爭的先決條件。一個人要想在競爭激烈的社會里立于不敗之地，除了要有深厚的科學(xué)文化知識之外，還要具備創(chuàng)業(yè)精神。因此，職業(yè)教育不僅僅是學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)，更應(yīng)加強(qiáng)在創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意識，開發(fā)和提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神，為各行各業(yè)輸送更多的

本書共6章，內(nèi)容包括：協(xié)同創(chuàng)新管理概述、高職院校實(shí)驗(yàn)室管理理論、高職院校實(shí)驗(yàn)室管理內(nèi)容、高職院校實(shí)驗(yàn)室管理模式、高職院校實(shí)驗(yàn)室協(xié)同創(chuàng)新管理機(jī)制構(gòu)建、高職院校實(shí)驗(yàn)室協(xié)同創(chuàng)新管理實(shí)踐案例。

本書分種植、食品加工、烹飪、整理、清潔、手工幾部分，內(nèi)容包括：基礎(chǔ)技能；葉菜類蔬菜種植；根莖類蔬萊種植；茄果類蔬菜種植；干菜制作；潰菜、泡菜制作；醬菜、脆腌萊制作；煎菜、炒菜制作；燉菜、蒸萊制作；涼菜制作；基礎(chǔ)技能；個人整理等。