為什么基因能夠稱之為生命的密碼？基因能我們決定什么？基因與我們的健康有著怎樣的關(guān)系？我們?nèi)绾卫没蚬こ碳夹g(shù)改變我們的生活？根據(jù)以上問題，將本書分成“生命的密碼”、“基因能決定什么”、“基因技術(shù)改變了我們生活”以及“基因與健康”四個部分，結(jié)合生活中與基因相關(guān)的有趣的“人”和“事”，對基因的結(jié)構(gòu)、基因的決定作用以及基因的

"本書系統(tǒng)論述了現(xiàn)代遺傳學(xué)的基本原理，從基因到表型進(jìn)行了全面的剖析，并整合了遺傳學(xué)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展，力求給讀者展示一個“經(jīng)典遺傳學(xué)”與“現(xiàn)代遺傳學(xué)”在更高層次上的融合與平衡、傳承與發(fā)展的動態(tài)關(guān)系。第4版緊扣基因的結(jié)構(gòu)與功能和遺傳學(xué)中心命題“基因型+環(huán)境=表型”，適度凝練經(jīng)典遺傳學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步增加了分子遺傳學(xué)和表觀遺傳

本書為高等教育本科教材。書中對植物、動物、微生物及人類遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行介紹，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括染色體(質(zhì))標(biāo)本的制作與分析、有性雜交實(shí)驗(yàn)與基因定位、數(shù)量性狀的測定與分析、染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量誘變、同工酶技術(shù)、核酸的提取方法與遺傳分析等共36個實(shí)驗(yàn)。每個實(shí)驗(yàn)編排有實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)試劑與器材、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法與步驟、實(shí)驗(yàn)作業(yè)

《延伸的表型》是英國著名演化生物學(xué)家理查德·道金斯經(jīng)典作品，是其代表作《自私的基因》的續(xù)篇。 道金斯在書中回應(yīng)了學(xué)界對《自私的基因》中各理論的批評，澄清了諸多誤解，并擴(kuò)展了基因的表型效應(yīng)的范圍：表型不再只是基因所在軀體的可見特征，它可延伸至更廣闊的環(huán)境中，甚至包括其他生物體的特征。這種理論被道金斯稱為延伸

《基因論》是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父摩爾根的代表作，本書的出版標(biāo)志了基因?qū)W說的創(chuàng)立。作者提出基因是組成染色體的遺傳單位，是一個有機(jī)的化學(xué)實(shí)體。它能控制遺傳性狀的發(fā)育，也是突變、重組、交換的基本單位。《基因論》全面闡述了摩爾根的染色體遺傳理論，包括遺傳學(xué)的基本原理、遺傳的機(jī)制、突變的起源、染色體畸變、基因和染色體在性別決定方面的作

中國西北甘青地區(qū)位于絲綢之路的核心地帶，是研究人群遺傳混合和語言接觸的絕佳場所。本書基于歐洲研究委員會(ERC-2019-ADG883700-TRAM)TracinglanguagesandpopulationmixingintheGansu-Qinghaiarea項(xiàng)目的初期研究成果，分兩部分共17篇文章進(jìn)行介紹，既有

《物種起源》是英國生物學(xué)家查爾斯·達(dá)爾文系統(tǒng)闡述生物進(jìn)化理論基礎(chǔ)的生物學(xué)著作，于1859年11月24日在倫敦出版�！段锓N起源》是達(dá)爾文進(jìn)化論的代表作，標(biāo)志著進(jìn)化論的正式確立。達(dá)爾文根據(jù)20多年積累的對古生物學(xué)、生物地理學(xué)、形態(tài)學(xué)、胚胎學(xué)和分類學(xué)等許多領(lǐng)域的大量研究資料，在本書中以自然選擇為中心，從變異性、遺傳性、人工選

基因論

本教程主要以植物及微生物實(shí)驗(yàn)材料為基礎(chǔ)，汲取遺傳學(xué)前沿發(fā)展的新技術(shù)，系統(tǒng)地從群體、個體、細(xì)胞、染色體和分子水平介紹遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)本著可操作性強(qiáng)，文字簡練，圖文翔實(shí)，通俗易懂的原則。全書共分六章，涉及經(jīng)典遺傳、細(xì)胞遺傳、數(shù)量遺傳、分子遺傳和微生物遺傳的主要內(nèi)容，共35個實(shí)驗(yàn)；每個實(shí)驗(yàn)除包括基本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容外，還附有

本書的一個特點(diǎn)是整合 性，將校內(nèi)試用教材中彼此 孤立的實(shí)驗(yàn)整合在一起：經(jīng) 典遺傳、細(xì)胞遺傳、分子遺 傳、群體遺傳及最后的綜合 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，除了每個實(shí)驗(yàn)有 思考題外，每部分還附有綜 合作業(yè)題，突出了重點(diǎn)，便 于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。另一特點(diǎn) 是綜合設(shè)計(jì)性，新增了模擬 現(xiàn)實(shí)科研及社會環(huán)境，以學(xué) 生主動學(xué)習(xí)為主的