"本書按照市場營銷學經典理論的知識框架展開，結合**的國內及國外的體育營銷案例，對體育市場營銷進行全面而系統(tǒng)的介紹，闡述了如何將市場營銷的經典理論有效地運用于體育產業(yè)的營銷實踐中。本書的特色在于案例新穎、豐富，在案例的選擇上突出了“體育”特色，而不是選擇一般行業(yè)的營銷案例作為本書案例。此外，由于本書第二作者是海外作者，

本書共有十三個章節(jié)：第一章“運動營養(yǎng)學導論”，第二章“運動與糖”，第三章“運動與脂類”，第四章“運動與蛋白質”，第五章“運動與其他營養(yǎng)素”，第六章“運動與能量平衡”，第七章“運動與合理膳食”，第八章“特殊人群體育鍛煉的膳食營養(yǎng)”，第九章“不同需求健身人群的膳食營養(yǎng)”，第十章“常見慢性疾病患者的運動膳食營養(yǎng)”，第十一章“

本教材分為六篇，共十五章。第一篇只有一章，緒論部分。這一章節(jié)簡要介紹體育保健學的概念、體育保健學的內容、體育保健學的任務、發(fā)展歷程和學習要求；第二篇為基礎理論，共3章，包括運動與健康、運動與營養(yǎng)、特殊人群的運動保��；第三篇為運動醫(yī)務監(jiān)督，共3章，包括學校衛(wèi)生體育教學的醫(yī)務監(jiān)督、運動訓練的醫(yī)務監(jiān)督、運動性疲勞；第四篇為運

本書鍥合建設體育強國的時代需求，主要內容包括體育基本概念，體育教育專業(yè)概述，社會體育指導與管理專業(yè)概述，體育專業(yè)在社會發(fā)展中的地位與作用，專業(yè)課程與學制，體育專業(yè)學生心理特點，德育與教師職業(yè)道德，體育禮儀，就業(yè)與考研，體育專業(yè)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等。本書緊密與實踐聯系，通過系統(tǒng)學習體育專業(yè)學生就業(yè)與考研章節(jié)，加深學生對體育

體育課教學具有以身體練習為主、運動負荷要合理、需要特定場地器材、組織教學復雜多變等特點，這決定了體育教師必須建構豐富的學科教學知識，才能夠根據學生的不同水平和能力，以學生較為容易理解和高效的方式進行某個運動項目的學練。當前我國學界關于體育教師學科教學知識（PE-PCK）的課堂呈現效果如何、受哪些因素影響的量化分析研究還

本書著力體現機械系統(tǒng)和生命本體的深度融合,強調人體運動能量的收集與精準管理,探索人體運動能量在生命體與機械體之間的產生、存儲和釋放機理,通過運動狀態(tài)感知匹配,構建生機一體的能量精準收集與遷移系統(tǒng),提出基于人體下肢膝關節(jié)做功的能量收集與跨肢體能量遷移方法,在人體運動過程中實現功能增強或者功能代償。本書可供機器人工程、機械

"本書結合數字時代宏觀環(huán)境、技術環(huán)境和消費者的新特征，全書共15章，分別介紹了體育市場營銷的新理論、新案例，附有**體育營銷案例，突出可操作性和實用性。本書是基于學界及業(yè)界雙方面發(fā)展的現實需求推出的，突出行業(yè)特色以及中國體育企業(yè)的營銷實踐，強調采用中國企業(yè)的案例，重點闡述體育細分業(yè)態(tài)，如贊助、場館、賽事、體育用品等體育

本書以體育教學法為基底，以運動心理技能探索為導向，介紹了體育教學基本理論知識，引導讀者了解體育教學的概念、體育教學的目標與特點、體育教學的任務與原則、體育教學的發(fā)展趨勢；具體分析了體育教學的教學方法，依次介紹了傳統(tǒng)體育教學方法概論、傳統(tǒng)體育教學方法的弊病、現代體育教學方法；探討了體育教學的課堂設計，依次表述了體育教學設

本書共17章，分為上、中、下三篇，分別為競技體育、健身體育和健康維護。本書在內容方面，以立德樹人為目標，以實用為準則，囊括了基礎性體育項目田徑運動、乒乓球運動、足球運動、籃球運動等，以及民族傳統(tǒng)體育代表項目五禽戲、八段錦、舞龍等。其中，上篇介紹了體育競賽、田徑運動、乒乓球運動、羽毛球運動、籃球運動、足球運動、排球運動、

本書主要從體育教學的提出與內涵、學校體育教學的基本理論、體育強國視域下學校體育教學現狀、體育強國視域下學校體育教學內容、體育強國視域下學校體育教學方法、體育強國視域下學校體育教學模式、體育強國視域下學校體育教學評價、體育強國視域下學校體育訓練指導、體育強國視域下學校體育訓練實踐等方面進行了較為深入、系統(tǒng)地論述。