本書為作者的博士學位論文。本書以運動訓練學等基礎理論為依據(jù)，采用問卷調(diào)查法對其核心競技能力相關(guān)指標進行篩選和確定，運用測試法測量國家短跑隊的體能、技能和心理能力等相關(guān)指標，探討中國優(yōu)秀男子100m短跑核心競技能力特征，即核心競技能力的表現(xiàn)特征和核心競技能力的訓練特征，明確我國男子100m短跑選手的核心競技能力的內(nèi)涵、主

本書講述了高校田徑教學與訓練的現(xiàn)狀與改革；高校田徑課程設計；高校田徑教學理論與體系建設等內(nèi)容。

本書分別從影響跑步的因素、跑步能力評估、跑步訓練方法、跑步技術(shù)、影響跑步表現(xiàn)的訓練、影響跑步表現(xiàn)的裝備、與跑步相關(guān)的運動、跑步訓練科學線上程式等八個部分介紹了如何科學合理地跑步。

本書針對立定跳遠測試，從“怎么測”的角度介紹了測試規(guī)則、要點提示及影響因素在內(nèi)的基礎知識，接著從“怎么練”的角度講解了測試成績不合格的常見原因和技術(shù)訓練方法，并提供了為期6周的日常提升訓練方案，以及為期3周的突擊訓練方案。

本書針對800米及1000米跑測試，從“怎么測”的角度介紹了測試規(guī)則、要點提示及影響因素在內(nèi)的基礎知識，接著從“怎么練”的角度講解了成績不合格的常見原因和技術(shù)訓練方法，并提供了為期6周的日常提升訓練方案，以及為期3周的突擊訓練方案。

本書針對50米跑測試，從“怎么測”的角度介紹了測試規(guī)則、要點提示及影響因素在內(nèi)的基礎知識，接著從“怎么練”的角度講解了測試成績不合格的常見原因和技術(shù)訓練方法，并提供了為期6周的日常提升訓練方案，以及為期3周的突擊訓練方案。學生家長、體育老師、兒童青少年體能教練等可根據(jù)學生的實際情況和需求，參考或直接使《50米跑學練測一

本教材為”十二五”規(guī)劃教材，田徑專業(yè)教材。本教程更貼近體育院校田徑專項學生的實際學習需要，不再重復一般訓練學、田徑基礎理論的內(nèi)容，突出實用性和前沿性，促進學生對田徑項目特性的深入認識。本教材積極引用國際田聯(lián)和田徑發(fā)達國家的訓練理論和成果，結(jié)合我國優(yōu)秀訓練團隊的教練員和科研人員的成功訓練經(jīng)驗。

本書主要探討了體育專業(yè)田徑課程與思政教育融合發(fā)展的重要性，以及體育教育田徑課程與思政教育融合發(fā)展兩者的關(guān)系，課程文化概念內(nèi)涵與外延的界定，體育教育專業(yè)田徑課程與思政教育的融合發(fā)展主要存在的問題，已建設體育教育專業(yè)田徑課程和思政教育的融合現(xiàn)狀、概況、個案，特色課程建設與思政教育的關(guān)系與共生發(fā)展；討論體育教育專業(yè)與課程思政

本書在體育文化的視覺下，以競技體育為主線，以優(yōu)秀教練員、運動員為重要內(nèi)容，以山西田徑隊伍成長過程與曲折中前行的經(jīng)歷為主要題材，讓人們在一個甲子的輪回后，重新回首遙望山西田徑的攀登之路，在運動健兒滴下的汗珠和留下的腳印中，了解山西田徑不尋常的歷史。本書采用報告文學的一些手法記述山西田徑歷史的運行和發(fā)展的全過程，力求真實客

本書共五章，內(nèi)容包括：田徑運動教學與訓練概述、田徑運動體能訓練、田徑運動中走跑類項目的教學與訓練、田徑運動中跳躍類項目的教學與訓練、田徑運動中投擲類項目教學與訓練。