本書(shū)從公文的基本概念講起，逐步深入公文寫(xiě)作的基本技法與進(jìn)階技巧，并配合公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)案例，針對(duì)公文寫(xiě)作中會(huì)遇到的真實(shí)困境提供詳細(xì)、實(shí)用的解決辦法，旨在幫助讀者掌握公文寫(xiě)作的底層邏輯。 本書(shū)分為8章，介紹了公文的基本概念、格式、寫(xiě)作要求；公文的框架搭建方法；實(shí)際寫(xiě)作中易犯的錯(cuò)誤；提升公文寫(xiě)作能力的實(shí)用技巧；各種公文的寫(xiě)作技

《N2漢字：新日語(yǔ)能力考試考前對(duì)策（修訂版）》是專為希望通過(guò)新日語(yǔ)能力考試N2級(jí)別的學(xué)習(xí)者編制的漢字輔導(dǎo)書(shū)。本書(shū)運(yùn)用在日本社會(huì)經(jīng)常能看到的文字素材來(lái)學(xué)習(xí)漢字，并通過(guò)漢字學(xué)習(xí)日語(yǔ)書(shū)面表達(dá)。學(xué)習(xí)者每天學(xué)習(xí)十來(lái)個(gè)字，就能在八周時(shí)間里掌握日語(yǔ)常用的739個(gè)漢字及其相關(guān)的2200個(gè)單詞。修訂版根據(jù)考試變化，對(duì)收錄字詞及其解析內(nèi)容

本教材主要內(nèi)容將采納漢英對(duì)比與翻譯的優(yōu)勢(shì)內(nèi)容，吸取其最近發(fā)展的內(nèi)容，最終把漢英對(duì)比研究成果與翻譯實(shí)踐真正結(jié)合起來(lái)。教材將克服傳統(tǒng)教材漢英對(duì)比與翻譯實(shí)踐有所脫節(jié)且不夠體系化的缺點(diǎn)，因此將較大程度上推進(jìn)漢英對(duì)比研究對(duì)翻譯實(shí)踐的指導(dǎo)力，從而帶來(lái)較好的市場(chǎng)前景。宏觀上比較漢英思維方式、審美方式與翻譯，中觀上比較漢英語(yǔ)用方式與翻

本教材為高校中文專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，從寫(xiě)作素質(zhì)、文體基本知識(shí)、新媒體寫(xiě)作等方面來(lái)探討寫(xiě)作知識(shí)和寫(xiě)作規(guī)律，使學(xué)生從理論層面認(rèn)識(shí)和把握寫(xiě)作規(guī)律，并且在實(shí)踐中將理論的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為具體的寫(xiě)作能力。全書(shū)分為三編：上篇為寫(xiě)作主體基本素養(yǎng)，中篇為文體基本知識(shí)，下篇為新用具-新媒體寫(xiě)作。本次修訂主要修改了下篇的內(nèi)容，增加新媒體寫(xiě)作相關(guān)

本書(shū)是一本針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的閱讀教材。全書(shū)共包括以下章節(jié)，涵蓋主旨題、詞匯題、推斷題、細(xì)節(jié)題、選詞填空、匹配題等閱讀題型。每個(gè)章節(jié)都以簡(jiǎn)介開(kāi)始，介紹該類型題目的特點(diǎn)和解題技巧。詳細(xì)介紹了常見(jiàn)的問(wèn)法及解題思路，并提供了真題及詳細(xì)解析，幫助學(xué)生深入理解題目的要求，掌握解題思路。此外，每個(gè)章節(jié)都附有大量的練習(xí)題，讓學(xué)生有充分

本套教材以不同手語(yǔ)水平學(xué)習(xí)者為對(duì)象分為初、中、高三個(gè)水平進(jìn)行教材的編寫(xiě)，以任務(wù)型教學(xué)模式作為語(yǔ)言教學(xué)類教材編寫(xiě)原則，通過(guò)教授國(guó)家通用手語(yǔ)的詞匯以及自然手語(yǔ)的典型句型、會(huì)話，并在每課的學(xué)習(xí)中增加詞匯注釋、語(yǔ)言學(xué)知識(shí)以及語(yǔ)言訓(xùn)練項(xiàng)目，使得學(xué)習(xí)者能夠循序漸進(jìn)掌握手語(yǔ)這門(mén)無(wú)聲的語(yǔ)言，提供使用手語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，達(dá)到理論知識(shí)和實(shí)

在西藏自治區(qū)，聾人日常接觸的語(yǔ)碼包括漢語(yǔ)口語(yǔ)、藏語(yǔ)口語(yǔ)、漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)、藏語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)、國(guó)家通用手語(yǔ)、西藏手語(yǔ)方言、內(nèi)地手語(yǔ)方言等，此外還有家庭手勢(shì)和身勢(shì)語(yǔ)等溝通體系，個(gè)別特殊教育學(xué)校也開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，從而形成了多種溝通手段碰撞交融、并行使用的局面，語(yǔ)言使用的復(fù)雜性和語(yǔ)言生活的多樣性遠(yuǎn)超我國(guó)其他地區(qū)。本書(shū)是國(guó)內(nèi)外首次對(duì)西藏自治區(qū)

本教材從文學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)和哲學(xué)四個(gè)人文學(xué)科門(mén)類中選取具有代表性的作家作品，分學(xué)科簡(jiǎn)介、作者和作品簡(jiǎn)介、文本節(jié)選和思辨討論四個(gè)板塊來(lái)展開(kāi)深度學(xué)習(xí)。本教材在每篇文章后面都設(shè)置了與中國(guó)歷史、文化、國(guó)情相關(guān)的話題供課堂討論。教師可以利用這些話題擴(kuò)展學(xué)生認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生思考中外國(guó)情差異導(dǎo)致的價(jià)值觀差異，幫助學(xué)生將閱讀中所獲得的知

本書(shū)是知名社會(huì)語(yǔ)文類刊物《咬文嚼字》雜志的2024年度合訂本（平裝）。《咬文嚼字》有著廣泛的社會(huì)影響，以“宣傳語(yǔ)文規(guī)范，傳播語(yǔ)文知識(shí)，引導(dǎo)語(yǔ)文生活，推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)”為辦刊宗旨，多年來(lái)緊跟時(shí)代腳步，緊貼語(yǔ)文生活，與時(shí)俱進(jìn)地反映我國(guó)乃至整個(gè)華語(yǔ)圈當(dāng)下的語(yǔ)用情況，為促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)。《咬文嚼

本書(shū)是知名社會(huì)語(yǔ)文類刊物《咬文嚼字》雜志的2024年度合訂本（精裝）�！兑�文嚼字》有著廣泛的社會(huì)影響，以“宣傳語(yǔ)文規(guī)范，傳播語(yǔ)文知識(shí)，引導(dǎo)語(yǔ)文生活，推動(dòng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)”為辦刊宗旨，多年來(lái)緊跟時(shí)代腳步，緊貼語(yǔ)文生活，與時(shí)俱進(jìn)地反映我國(guó)乃至整個(gè)華語(yǔ)圈當(dāng)下的語(yǔ)用情況，為促進(jìn)語(yǔ)言文字的規(guī)范使用、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出貢獻(xiàn)�！兑�文嚼