本書共分十個項目，分別是制圖基本知識、幾何圖形的繪制、投影的形成、立體及其表面交線的繪制、軸測圖的繪制、組合體三視圖的繪制、機件的表達、常用標準件的表達、零件圖的識讀、裝配圖的繪制。本習(xí)題集的編排順序與教材體系保持一致，合理安排了各種題型的題量。在選題時力求符合本課程的基本要求，并注意中等職業(yè)教育以應(yīng)用為主、理論聯(lián)系實

本書較好地將基礎(chǔ)理論與專業(yè)實踐相結(jié)合，具有一定的創(chuàng)新性。按照“先理論后實踐”的主線思想，首先緊扣智能感知系統(tǒng)，對新型硬件技術(shù)、數(shù)據(jù)采集處理技術(shù)、智能感知算法、多傳感器融合感知技術(shù)進行了詳細介紹，再充分結(jié)合編寫團隊教師多年的實際項目開發(fā)經(jīng)驗、吸收本學(xué)科國內(nèi)外前沿研究成果，介紹智能感知系統(tǒng)的應(yīng)用實例，讓學(xué)生形成從理論到實踐

“機械設(shè)計基礎(chǔ)”課程是機械類、近機類工科專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課(專業(yè)核心課)。本書以培養(yǎng)學(xué)生的機械設(shè)計能力為主線，將機械原理和機械設(shè)計的內(nèi)容有機地整合，加強了機械設(shè)計理論和實踐的聯(lián)系。本書以一般機械中常用機構(gòu)和通用零部件為對象，闡述了常用機構(gòu)和通用機械零部件的工作原理、結(jié)構(gòu)特點、基本的設(shè)計原理和計算方法，初步具有分析和設(shè)

本書對機械制造自動化的基本概念、內(nèi)容以及主要類型進行了深入解讀，對機械制造自動化的途徑以及自動化系統(tǒng)進行了分析探討，并且多維度分析了電氣自動化控制技術(shù)，如電氣自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計及分析、電氣自動化控制技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用、電氣自動化控制的創(chuàng)新技術(shù)與應(yīng)用等，從加工工藝及方案自動化、加工設(shè)備自動化等角度分析探究了自動化技術(shù)的應(yīng)

本書選取機械制造、機械設(shè)計、自動化、機械電子等工程領(lǐng)域20篇具有較高水準的論文作為示范案例，兼顧了機械工程專業(yè)不同研究領(lǐng)域和理論分析、試驗研究、設(shè)計方法不同類型的論文示范。對每篇示范論文，從如何選題、立題，體現(xiàn)什么樣的科學(xué)關(guān)鍵問題；結(jié)合當(dāng)前的研究現(xiàn)狀，如何在現(xiàn)有的理論或方法上進行創(chuàng)新；如何實現(xiàn)有效論證；如何實現(xiàn)實驗或仿

本書采用理實一體化模式編寫，主要內(nèi)容包括7個模塊：液壓傳動基礎(chǔ)知識、液壓泵、液壓缸和液壓馬達、液壓控制閥和液壓基本回路、輔助裝置、液壓傳動系統(tǒng)、氣壓傳動。

本書以國家教育部審定的高職高�！稒C械制圖教學(xué)基本要求》為依據(jù)，以滿足現(xiàn)代制造業(yè)對高職機械制圖教學(xué)的要求編寫而成。全書共10個學(xué)習(xí)情境，包括機械制圖的基本知識、機械圖樣的圖示原理、空間幾何元素的投影、基本形體的投影分析與作圖、組合體的視圖、機件常用表達方法、標準件和常用件的表達方法、零件圖、裝配圖和AutoCAD繪圖基礎(chǔ)

本書緊密聯(lián)系實際，并根據(jù)多年教學(xué)實踐編寫，注重工程訓(xùn)練的實踐性和針對性，重點突出，結(jié)構(gòu)緊湊，圖文并茂，通俗易懂，有利于培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和綜合創(chuàng)新能力。書中的每個訓(xùn)練項目都有明確的訓(xùn)練目標和訓(xùn)練過程導(dǎo)引，還有該訓(xùn)練項目所需基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)介紹，可指導(dǎo)學(xué)生獨立或團隊協(xié)作完成每個訓(xùn)練項目。本書分為工程訓(xùn)練須知篇、材料成形

《智能制造生產(chǎn)線集成與裝調(diào)》教材針對智能制產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型背景下對復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求及發(fā)展，圍繞職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標定位及新時代對職業(yè)教育人才培養(yǎng)的新要求，分析智能制造裝備產(chǎn)業(yè)鏈架構(gòu)，構(gòu)建基于關(guān)鍵核心零部件、智能制造裝備、系統(tǒng)集成三個層次的體系結(jié)構(gòu)，通過與知名制造企業(yè)深度校企合作，開發(fā)以老年人智能拐杖、小鹿燈架等個性化定

本書共有8個單元，內(nèi)容包括機械工程介紹、機械設(shè)計、機床運用、機械制造前景、軌道交通車輛運用、機械制圖、機械維護和故障診斷及科技文獻閱讀與撰寫。每個單元設(shè)置了2篇對話和形式多樣的口語練習(xí)，從語言運用層面出發(fā)，滿足應(yīng)用型高校學(xué)生的未來職業(yè)需求。同時，本書每個單元編寫了3篇課文，共24篇閱讀文章。本書的課后設(shè)置了相關(guān)習(xí)題，進