"本書根據(jù)考綱、命題情況、輔導(dǎo)情況和學(xué)生特點對考試內(nèi)容、考查重點、知識講解、復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行調(diào)整和提煉。按照考綱要求設(shè)置章節(jié)模塊，既保證教材的知識性、系統(tǒng)性又較好地體現(xiàn)應(yīng)試性。每個章節(jié)模塊分知識講解、經(jīng)典例題、經(jīng)典真題、練習(xí)題等部分，還配套視頻講解。本書每個模塊分邏輯結(jié)構(gòu)圖與考試權(quán)重、考綱要求與復(fù)習(xí)策略、考試內(nèi)容和強化訓(xùn)練

"本書根據(jù)教師資格考試考綱、命題情況、輔導(dǎo)情況和學(xué)生特點對考試內(nèi)容、考查重點、知識講解、復(fù)習(xí)技巧進(jìn)行調(diào)整和提煉。按照考綱要求設(shè)置章節(jié)模塊，既保證教材的知識性、系統(tǒng)性又較好地體現(xiàn)應(yīng)試性。本書每個模塊分邏輯結(jié)構(gòu)圖與考試權(quán)重、考綱要求與復(fù)習(xí)策略、考試內(nèi)容和強化訓(xùn)練�？梢砸�領(lǐng)考生一覽考綱全貌，洞察考試趨勢，直擊核心要點、夯實基

本書根據(jù)教師課堂教學(xué)能力的基本內(nèi)涵，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實際需求及未來教學(xué)發(fā)展趨勢，設(shè)計了教學(xué)理解能力、教學(xué)組織能力、資源整合能力、學(xué)習(xí)評價能力和教學(xué)反思能力等五個項目的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在具體項目內(nèi)容的組織時采取理論學(xué)習(xí)和實踐反思相結(jié)合的方式，依次安排了閱讀與思考、案例與評析、實作與反思三個學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)活動立足教學(xué)原理、緊扣課堂實

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"本書緊扣高校肩負(fù)立德樹人的重要使命，大力推進(jìn)德育體美勞五育滲透，把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和勞動教育相結(jié)合，弘揚“勞模精神、勞動精神、工匠精神”的校園文化，實現(xiàn)“德智體美勞”的有機融合。全書共分為8章：第1章介紹了勞動教育的概念和內(nèi)涵以及歷史發(fā)展過程中的勞動教育觀；第2章闡述了大學(xué)生勞動品德和勞動精神,給出勞動

"本書是大學(xué)通識教育教材，本書根據(jù)教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》編寫。本書主要內(nèi)容包括勞動創(chuàng)造美好生活、勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動實踐、勞動能力、勞動權(quán)益、展望未來勞動八個版塊，從勞動基礎(chǔ)知識、勞動通用科學(xué)知識與能力、勞動實踐三個方面，構(gòu)建了勞動素養(yǎng)教育核心內(nèi)容體系；引導(dǎo)學(xué)生理解勞動、熱愛勞動、踐行

本書根據(jù)改為統(tǒng)考后的教育專業(yè)學(xué)位碩士教育綜合大綱編寫，針對大綱考點進(jìn)行全面解析，指導(dǎo)考生進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。全書分為中國教育史、外國教育史、教育學(xué)原理、教育心理、教育研究方法5個分冊，內(nèi)容全面，不僅適合統(tǒng)考考生，也充分考慮到非統(tǒng)考考生需求，補充了部分知識點，標(biāo)注可能出現(xiàn)的考試題型。每章含知識框架圖、小結(jié)、習(xí)題，為方便考生復(fù)習(xí)

《333教育綜合答題一本通》分為上、下兩篇,上篇主要包括333教育碩士考研�？嫉倪x擇題考點、重要術(shù)語以及常見的論述題型,考生可通過精講精練,鞏固基礎(chǔ)知識,準(zhǔn)確理解考點。下篇重點突破應(yīng)試中的難點與薄弱環(huán)節(jié),通過大量案例題和分析題的訓(xùn)練,幫助考生靈活運用知識,熟練掌握各種題型的解題思路和技巧。無論是統(tǒng)考還是自命題,考試成績

本教材編寫以2020年由中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》為指導(dǎo)思想，以樹立學(xué)生正確的審美觀為編寫目標(biāo)，突出思想性、民族性、創(chuàng)新性和實踐性，有機整合相關(guān)學(xué)科關(guān)于心靈美、禮樂美、語言美、行為美、科學(xué)美、秩序美、健康美、勤勞美、藝術(shù)美“九美”內(nèi)容，結(jié)構(gòu)上以“美的導(dǎo)航—美的認(rèn)識—

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