吳飛編寫(xiě)的《新聞編輯學(xué)教程（第2版全媒體時(shí)代新聞傳播學(xué)系列教材）》是第二版，曾被譽(yù)為“*有理論深度的一本”編輯學(xué)教材。本書(shū)在**版的基礎(chǔ)上做了較大篇幅的修訂，以充分適應(yīng)媒介融合時(shí)代新聞編輯業(yè)務(wù)的*新變革的調(diào)整。全書(shū)共有九章，分別是：媒體融合時(shí)代的編輯再造、新聞編輯策劃、編輯把關(guān)、編輯組構(gòu)、編輯的倫理法規(guī)素質(zhì)、平面媒體編

《334新聞與傳播專業(yè)綜合能力復(fù)習(xí)指南》是配合教育部命制的334新聞與傳播專業(yè)綜合能力考試大綱編寫(xiě)的考試輔導(dǎo)用書(shū)。從結(jié)構(gòu)上包括三部分：1.復(fù)習(xí)導(dǎo)論，包括重難點(diǎn)提示和知識(shí)框架，高度濃縮章節(jié)要點(diǎn)精華；2.考點(diǎn)精講，參照334考試大綱，系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)；3.習(xí)題精編，每個(gè)章節(jié)都配有相關(guān)習(xí)題及詳細(xì)解析，能讓考生迅速鞏固章節(jié)所學(xué)。

本書(shū)結(jié)構(gòu)縝密，體例完備，對(duì)自唐代以來(lái)以迄中華人民共和國(guó)成立以前的中國(guó)新聞傳播史，做了系統(tǒng)詳贍的闡述.

《新聞寫(xiě)作研究導(dǎo)引》就新聞文體、提煉主題、精選角度、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、新聞敘事、新聞?wù)Z言和創(chuàng)新探索七個(gè)方面對(duì)新聞寫(xiě)作問(wèn)題進(jìn)行了闡述，選擇了晚近的有見(jiàn)地的研究著述和可圈可點(diǎn)的新聞作品，同時(shí)也保留了用歷史眼光看仍然很有價(jià)值的著述和作品。《新聞寫(xiě)作研究導(dǎo)引》系統(tǒng)論述新聞寫(xiě)作的基本原理，詳細(xì)介紹消息、通訊、深度報(bào)道三大類報(bào)道文體的寫(xiě)作

《新聞評(píng)論研究導(dǎo)引》在深度專業(yè)架構(gòu)中引入個(gè)案，將生動(dòng)的個(gè)案與核心的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)，并對(duì)個(gè)案加以剖析，既注重個(gè)案的新鮮度，對(duì)歷史上有代表意義的名人名篇也予以適當(dāng)關(guān)注�！缎侣勗u(píng)論研究導(dǎo)引》適合研究生、本科院校新聞專業(yè)師生及新聞工作者選用、參考。

本教材以“問(wèn)題”為導(dǎo)向結(jié)構(gòu)全篇，以研究性和參與性為旨趣鋪陳展開(kāi)，希望能引導(dǎo)學(xué)習(xí)者全面深入地了解本學(xué)科必須面對(duì)的核心問(wèn)題，把握其研究的基本現(xiàn)狀和研究方法。全書(shū)分本體論、實(shí)踐論、關(guān)系論和研究論四大板塊共十三章。每章皆有導(dǎo)論，歸納論述本專題的核心內(nèi)容；代表性選文，呈現(xiàn)本專題值得借鑒的研究成果；研究與思考，提出后續(xù)研究與學(xué)習(xí)的

新聞采訪雖是件實(shí)踐要求很強(qiáng)的工作，但對(duì)它的學(xué)理思考同樣不可忽視，因?yàn)闆](méi)有理論指導(dǎo)的新聞采訪實(shí)踐，不僅盲目，而且會(huì)走彎路。事實(shí)上，很多新聞?dòng)浾吆托侣劷逃�工作者�?duì)新聞采訪研究都作了大量有益的探索和思考，產(chǎn)生了批較有影響的理論成果。為了使讀者能在有限的時(shí)間內(nèi)掌握這些具有價(jià)值的研究成果，本書(shū)從新聞采訪的本體、主體、客體、起點(diǎn)、

《新聞編輯研究導(dǎo)引》為相關(guān)院校本科生教材、研究生考試用書(shū)，也可作為新聞媒體從業(yè)者和愛(ài)好者學(xué)習(xí)用書(shū)。既有相當(dāng)?shù)睦碚撽U釋，又有較強(qiáng)的可操作性�！缎侣劸庉嬔芯繉�(dǎo)引》內(nèi)容包括編輯與編輯工作、新聞策劃、稿件的選擇、稿件的修改、標(biāo)題制作和版面組織。

本書(shū)圍繞考研真題展開(kāi)。20位在2015年考研中勝出的同學(xué)，在“盡量還原考試時(shí)的答題思路”和“細(xì)節(jié)上精益求精”兩大原則指導(dǎo)下，寫(xiě)下他們對(duì)各校2015年專業(yè)課真題的答案。書(shū)的主體部分以主編點(diǎn)評(píng)和交叉互評(píng)的形式，結(jié)合原作者的答題，總結(jié)傳播學(xué)答題技巧，分析2015年考研熱點(diǎn)，預(yù)測(cè)2016年考研熱點(diǎn)。此外，本書(shū)以二維碼形式呈現(xiàn)個(gè)

2015年5月，來(lái)自全國(guó)70多所高校、新聞研究機(jī)構(gòu)和媒體的專家近百名，齊聚由中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)主辦、湖北大學(xué)新聞傳播學(xué)院承辦的“200年來(lái)新聞事業(yè)研討會(huì)”，為大會(huì)奉獻(xiàn)了論題豐富、文獻(xiàn)翔實(shí)、論證充分的優(yōu)秀研究成果。這對(duì)于進(jìn)一步提升中國(guó)近代以來(lái)新聞事業(yè)的研究水平，促進(jìn)新聞與傳播學(xué)術(shù)與實(shí)踐的發(fā)展，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義與歷史意義