圖書名稱：國際學生教育管理研究6 條形碼：9787544679282 【簡介】《國際學生教育管理研究》為為教育領域的專家學者、教師學生和管理人員提供了一個探討專業(yè)理論、開展學術研究、闡述教學心得和分享管理經驗的園地和平臺。借助這個園地和平臺，我們能夠進一步加強和深化學術研究，在質量標準評估中記錄歷史，在管理現(xiàn)狀調查中回

本書是專為小學低年級的學生設計的人工智能啟蒙書，旨在通過一系列富有趣味性和互動性的實踐活動，引導學生體驗并理解人工智能領域中的邏輯基礎知識。本書不依賴任何電子設備，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)造力，為他們探索未來的人工智能領域奠定堅實的基礎。本書適合小學低年級學生閱讀。

本書是為小學高年級學生設計的人工智能科普圖書，在通過一系列實踐活動和跨學科主題，引導學生走進物聯(lián)網的，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐。全書共分為4個單元，通過介紹物聯(lián)網領域的發(fā)展，并結合Python等編程語言，引導學生深入理解物聯(lián)網的基本原理、關鍵技術和應用，掌握物聯(lián)網應用開發(fā)和實驗設計的方法，為他們未來在物聯(lián)網領域的發(fā)展奠

數(shù)據(jù)小偵探：基礎解密

本書是專為小學高年級的學生設計的人工智能科普圖書，旨在通過圖形化的方式幫助學生建立起對算法基礎知識的初步認識，培養(yǎng)算法思維和實踐能力。全書共分為4個單元，每個單元都結合生動有趣的實踐活動和跨學科主題，幫助學生在解決問題的過程中逐漸理解并掌握算法的基礎知識、基本結構和設計思路，提升他們的信息素養(yǎng)和解決問題的能力，為他們在

本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以一想二畫三寫的三步寫作法，細致講解六年級上冊語文課本中的8次習作，指導孩子完成校內同步作文，快速寫出600字。一想，即用三問審題法，快速把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制；用思維導圖選材法，確定寫的主要內容。二畫，即用漢堡圖來進行文章結構布局，確定以什么方式展開

漢字是語文學習的基礎內容，是打開知識大門的通關鑰匙。本書作者曹海棠常年致力于語文創(chuàng)意教學，根據(jù)小學語文課本中的識字教學單元編寫本書，創(chuàng)設簡單有趣的游戲，化繁為簡，化抽象為具象，讓漢字學習生活化、游戲化、直觀化，幫助孩子按照課本學習順序，在輕松有趣的氛圍中認識漢字，深度理解漢字。本書適合幼小銜接以及一二年級小學生與其家長

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手繪高中地理基礎知識

為推動區(qū)域教育優(yōu)質、均衡發(fā)展，浦東新區(qū)南門教育集團秉持在共建中全面提升辦園品質，在創(chuàng)生中促進師幼和諧發(fā)展的集團理念，開展教育集團聯(lián)動機制下36歲兒童發(fā)展行為評價的實踐研究，探尋教育集團多元聯(lián)動機制，開展兒童發(fā)展行為評價活動，以此支持幼兒全面發(fā)展，引領教師專業(yè)成長。