本書以智能時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目發(fā)生、發(fā)展的內(nèi)在邏輯為順序，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，突出導(dǎo)向性、實踐性和應(yīng)用性。共分為七個項目，主要內(nèi)容包括認(rèn)識智能時代與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、洞察創(chuàng)業(yè)機(jī)會及風(fēng)險與孵化創(chuàng)意成果、人工智能商業(yè)模式設(shè)計創(chuàng)新、智能組建管理創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、制定創(chuàng)業(yè)計劃書、智能整合創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)辦新企業(yè)以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽評選規(guī)則，并引用

隨著音樂藝術(shù)類院校的發(fā)展壯大，引導(dǎo)新一代大學(xué)生對藝術(shù)學(xué)理論進(jìn)行多層次、全方位的思考等問題已經(jīng)到了刻不容緩的時候。本教材主要圍繞提高藝術(shù)學(xué)論文寫作水平主題進(jìn)行闡述，從如何選題、如何寫作等基本問題入手，分別深入淺出地探討了藝術(shù)學(xué)學(xué)術(shù)論文與學(xué)位論文的特點、學(xué)科(年)論文與學(xué)位論文的異同等問題，并結(jié)合藝術(shù)學(xué)科特點，詳細(xì)介紹了藝

高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究是高校德育理論研究的前沿性基本問題之一，處于高等教育核心地位，擔(dān)負(fù)著立德樹人，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而培育時代新人的重任。本書以馬克思主義為理論支撐，借鑒管理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識理論，運用文獻(xiàn)研究等科學(xué)方法，堅持歷史與邏輯相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合原則，以“提出概念—分析問題—解決對策”思路對新

本書屬于高等教育理論類，由張金山副教授、梁文光教授組織編寫，是作者的課題研究結(jié)項著作，用于指導(dǎo)大學(xué)本科畢業(yè)生撰寫畢業(yè)論文。本書從畢業(yè)論文的概念、類型、特點及意義入手，概述了畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)、論文選題的確定、論文的結(jié)構(gòu)要求、論文的主題寫作、論文的進(jìn)度安排、表格填寫以及答辯應(yīng)注意的事項，最后還簡述了如何在畢業(yè)論文中嵌入“思政

本書從實用的角度出發(fā)，系統(tǒng)闡述了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的相關(guān)知識，旨在幫助大學(xué)生正確、科學(xué)地面對就業(yè)，提升就業(yè)能力與職場適應(yīng)能力。本書共7章，內(nèi)容涵蓋學(xué)會自我認(rèn)識，明晰職業(yè)規(guī)劃；認(rèn)清就業(yè)形勢，提升就業(yè)能力；了解就業(yè)流程，探索就業(yè)途徑；整合就業(yè)信息，做好求職準(zhǔn)備；掌握求職技巧，謹(jǐn)防求職陷阱；簽訂就業(yè)文書，維護(hù)就業(yè)權(quán)益；適應(yīng)職業(yè)環(huán)

本書是一本管理研究類圖書。本書主要對新媒體環(huán)境下高校學(xué)生的管理進(jìn)行了深入探討和研究。新媒體時代，高等院校學(xué)生管理工作內(nèi)容、形式隨之發(fā)生變化，本書以當(dāng)代現(xiàn)狀為背景，首先闡述了新媒體及高校學(xué)生管理的基礎(chǔ)理論，然后探討了新媒體環(huán)境下高校學(xué)生的管理模式和管理手段，最后分別對新媒體環(huán)境下高校學(xué)生的心理健康教育管理、事務(wù)管理、社團(tuán)

本書是一本教育類圖書。本書立意于高等教育與管理改革研究，聚焦高等教育的基本問題，從理論上進(jìn)行深入闡述，探尋高等教育與管理的原理，為高等教育管理改革提供理論指導(dǎo)。本書內(nèi)容豐富翔實，結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的實踐指導(dǎo)作用。面對錯綜復(fù)雜的新問題、新挑戰(zhàn)，我們需要對傳統(tǒng)高等教育改革的思路本身進(jìn)行改革，走出“改革的迷思”，以新的愿

本書從體育專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)的研究目標(biāo)出發(fā)，首先就實踐、能力、實線能力、大學(xué)生實踐能力、體育專業(yè)學(xué)生實踐能力等重要概念及其它們之間的相互聯(lián)系進(jìn)行了系統(tǒng)討論，并提出了基本認(rèn)識和基本觀點。同時以體育專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)和擇業(yè)為研究對象，分析了體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)和擇業(yè)的現(xiàn)狀和方法。本書的出版對大學(xué)生專業(yè)能力，體育專業(yè)大學(xué)生就業(yè)

本書基于政策過程理論的多源流框架、支持者聯(lián)盟框架、政策擴(kuò)散理論、間斷平衡理論等四種理論，構(gòu)建整合的政策過程分析框架，并應(yīng)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、歷史研究法、案例研究法等研究方法，探析美國高等教育績效撥款政策的發(fā)展演變過程及其背后的深層次原因，剖析績效撥款政策的發(fā)展演變機(jī)制，分析美國高等教育績效撥款政策的擴(kuò)散機(jī)制，從而

在全球化背景下，高等教育國際化發(fā)展是世界范圍內(nèi)高校的普遍發(fā)展趨勢。在歐洲高等教育國際化進(jìn)程中，北歐高校處于前列，因此該區(qū)域的高校國際化研究在高校國際化研究中具有重要的意義。但是，國內(nèi)關(guān)于北歐高等教育國際化的研究較少、系統(tǒng)性不強(qiáng)并缺乏跨學(xué)科研究。此外，北歐是冰上絲綢之路沿線的重要區(qū)域，研究該區(qū)域的高等教育研究，有助于促進(jìn)