本書共分十一章，內(nèi)容包括：企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營決策、公司法人治理結(jié)構(gòu)、市場營銷與品牌管理、分銷渠道管理、生產(chǎn)管理、物流管理、技術(shù)創(chuàng)新管理、人力資源規(guī)劃與薪酬管理、企業(yè)投融資決策及重組、電子商務(wù)、國際商務(wù)運營。

本書分為2021年備考指南、考點精講及同步訓(xùn)練、案例題集訓(xùn)、全真模擬測試題及參考答案四部分。內(nèi)容包括：組織行為學(xué)、人力資源管理、人力資源管理經(jīng)濟分析、人力資源與社會保險政策等。

本書分為2021年備考指南、考點精講及同步訓(xùn)練、案例題集訓(xùn)、全真模擬測試題及參考答案四部分。內(nèi)容包括：企業(yè)戰(zhàn)略與經(jīng)營決策、公司法人治理結(jié)構(gòu)、市場營銷與品牌管理、分銷渠道管理、生產(chǎn)管理等。

本書共十一章，全面地介紹了能源活動、工業(yè)生產(chǎn)過程、農(nóng)業(yè)、廢棄物處理、林業(yè)和土地利用變化等五大領(lǐng)域碳排放核算單元排放原理、排放環(huán)節(jié)、排放特征、具體的核算方法及其適用條件，以及活動水平數(shù)據(jù)、排放因子的確定方法，并結(jié)合省級溫室氣候清單編制、行業(yè)企業(yè)溫室氣體排放核算及相關(guān)活動水平與排放因子調(diào)查等實踐，以具體的核算案例對活動水平

本書是國內(nèi)第一本氣候金融領(lǐng)域的教材，對氣候金融各方面進行了比較全面的梳理和總結(jié)。全書共分為七章，第一章緒論主要介紹氣候變化相關(guān)背景知識；第二章界定了氣候金融的基本概念，并闡明了氣候金融的理論基礎(chǔ)；之后各章節(jié)分別介紹了氣候資金的來源和使用、開展氣候融資的公共機構(gòu)和私人機構(gòu)、氣候金融市場和工具、碳資產(chǎn)定價方法與價格調(diào)控機制

20個世紀(jì)70年代發(fā)展起來的行為經(jīng)濟學(xué)將行為人的心理因素及其相關(guān)心理學(xué)規(guī)律納入經(jīng)濟學(xué)的研究，不僅很好地解釋了主流經(jīng)濟學(xué)的一些“異象”，而且也大大拓展了經(jīng)濟學(xué)的研究視域。以噪聲交易理論、前景理論、心理賬戶為代表的行為經(jīng)濟理論，主要通過心理因素來描述個體的行為選擇，探求經(jīng)濟現(xiàn)象背后的作用機理，特別是探求現(xiàn)象背后人的行為及其

本書以馬克思主義為指南，充分吸收理論界的前沿成果，打破經(jīng)濟學(xué)流派的結(jié)構(gòu)，將這些流派梳理、整合起來，論述經(jīng)濟學(xué)說的發(fā)展，介紹各個新興經(jīng)濟學(xué)派的新進展。包括經(jīng)濟學(xué)說史的八次革命，20世紀(jì)西方經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展，古典政治經(jīng)濟學(xué)，斯密學(xué)說、李嘉圖學(xué)說、制度經(jīng)濟學(xué)，邊際主義、馬歇爾學(xué)說和凱恩斯主義，以及重商主義、穆勒學(xué)說、西斯蒙第學(xué)說

在現(xiàn)實的經(jīng)濟生活中，已經(jīng)出現(xiàn)了很多主流經(jīng)濟學(xué)理論無法解釋的現(xiàn)象，隨著人們研究的深入，主流經(jīng)濟學(xué)的盲點逐漸暴露。本書作者在審視以往經(jīng)濟學(xué)理論的基礎(chǔ)上，嘗試建立一套新的經(jīng)濟理論體系，將經(jīng)濟體系看作離散動力系統(tǒng)，把時間變量、貨幣流轉(zhuǎn)等引入經(jīng)濟學(xué)模型中，建立起微觀經(jīng)濟學(xué)與宏觀經(jīng)濟學(xué)的橋梁。在這個工作的基礎(chǔ)上，闡述產(chǎn)出余力、賬面

自20世紀(jì)40年代以來，國際上的經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)和社會科學(xué)各領(lǐng)域都取得了巨大的理論進展，也隨之出現(xiàn)了一大批大師級的思想家，并相應(yīng)產(chǎn)生了許多理論艱深、思想深邃、影響深遠的學(xué)術(shù)著作。在當(dāng)代經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)和其他社會學(xué)科中，可謂是群星燦爛，大家輩出。這些當(dāng)代思想大家的著作，代表了國際學(xué)術(shù)界反思和探討人類社會構(gòu)成、運作及變遷機理的前沿

經(jīng)濟學(xué)專業(yè)是一個理論性很強的專業(yè)，而理論對實踐的現(xiàn)實指導(dǎo)意義需要通過實踐活動去見證，因此，實踐教學(xué)活動是整個教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)之一。編寫《經(jīng)濟學(xué)專業(yè)實驗（實訓(xùn)）指導(dǎo)書》無論對于經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)生掌握經(jīng)濟分析工具、提升科研創(chuàng)新能力，還是對于從事經(jīng)濟學(xué)相關(guān)課程教學(xué)的教師實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，都很有意義。《經(jīng)濟學(xué)專業(yè)實驗<實訓(xùn)>指導(dǎo)書