《數(shù)字時代職業(yè)院校教師職業(yè)素養(yǎng)提升研究》是一本教育類圖書。近年來,數(shù)字技術正以新理念、新業(yè)態(tài)、新模式全面融入人類經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設各領域和全過程,給人類生產(chǎn)生活帶來廣泛而深刻的影響。與時俱進的教育理念是教師專業(yè)行為的理論支撐。全書共分為9個章節(jié),主要從理論和實踐的各個層面分析制約職業(yè)院校教師的因素,總
五年制高等職業(yè)教育是江蘇省職業(yè)教育改革創(chuàng)新的重要成果。本書編委會以2020年9月1日至2021年8月31日期間的數(shù)據(jù)、事件以及國家、江蘇省最新文件精神要求和表彰成果等為主要依據(jù),對江蘇省五年制高等職業(yè)教育投入質量、過程質量和結果質量進行了定性和定量分析,形成了《江蘇省五年制高等職業(yè)教育質量年度報告(2021)》。報告由
本書針對初次擔任中職班主任工作的新手教師通常會遇到的問題和困境,設置了八個章節(jié)的內(nèi)容。前三章以時間維度展開,主要解決崗前準備期和上崗初期遇到的問題,力求幫助新手班主任以充分的準備和積極的姿態(tài)上崗,實現(xiàn)完美亮相、成功開局;后五章圍繞班主任的基本職責和班級管理的基本內(nèi)容展開,分別闡述了班級文化建設、班級活動組織、人際溝通與
本書基于職業(yè)教育類型定位和中職班主任專業(yè)成長規(guī)律,適于班主任專業(yè)修煉階段提高學習使用;谥新殞W生的學情,以問題為導向,技巧性地解決班級日常管理的重點和難點,為中職班主任的建班育人提供切實依據(jù),適合班主任提升專業(yè)能力使用。本書針對擔任中職班主任,遇到的協(xié)同育人工作,設置了六個章節(jié)的內(nèi)容。包含班主任協(xié)同育人的基本理論、班
《班級突發(fā)事件處理智慧》是為中職班主任準備的處理班級突發(fā)事件的一本應急手冊。包含了班級突發(fā)事件的特點、分類,班級突發(fā)事件的成因、處理原則、應對策略。按照沖突類突發(fā)事件、情緒表現(xiàn)類突發(fā)事件、安全類突發(fā)事件和衛(wèi)生類突發(fā)事件四個類別,從中職學校中,選取了大量典型案例,歸納出每類突發(fā)事件發(fā)生的原因、處理的原則、處置的步驟,部分
本書從中等職業(yè)學校班主任五大工作職責入手,分為共五章,主要涵蓋中職班級日常管理的重要性、班級日常管理重點工作、中職班級管理主體、管理技巧、管理體系評價與反饋等內(nèi)容,重點解答中職班級日常管理中出現(xiàn)的為什么要抓好日常管理、日常管理管什么、由誰來管、怎么管、管的如何等問題。本書采用案例形式,分析了中職班級管理中的重點工作和對
本書為學生活動組織用書,適用于各級各類學生活動的組織、策劃與實施,服務于學生德智體美勞全面發(fā)展。本書的編寫全面貫徹黨的教育方針,堅持立足中職學校學情,遵循教育規(guī)律,匹配于思政課程的育人目標和實施過程。本書共七章內(nèi)容,第一章為概述,介紹班級活動的內(nèi)涵和組織形式;第二至五章以四季和節(jié)日更迭為主要內(nèi)容,將中國傳統(tǒng)文化作為通識
本書從班級文化建設五個維度:物質文化、組織文化、制度文化、行為文化、精神文化入手,探討班級文化尚美、致美的過程。文中緊扣班級文化建設關鍵問題,扎根新時代中國的價值認同,聚焦職業(yè)院校學生的終身發(fā)展,應答新時代發(fā)展的文化脈動,結合職業(yè)院校班集體發(fā)展的階段特征,力爭回歸班級文化建設的文化初心,系統(tǒng)構建班級文化建設思路和方法,
本書是“學齡前孤獨癥兒童融合教育指導叢書”的第二冊圖書。本書著重介紹學齡前孤獨癥兒童融合教育支持,詳細介紹PEO框架下的學齡前孤獨癥兒童幼兒園融合教育、環(huán)境支持、輔助支持策略等內(nèi)容。本書還將開發(fā)配套多媒體教學資源,在紙質圖書的基礎上同步拓展圖片、音頻、視頻、動畫等數(shù)字資源,多渠道、多場景、立體化地呈現(xiàn)內(nèi)容。本書通過圖文
本套書分為中職和高職兩個分冊,此分冊為中職分冊,收錄農(nóng)機維修、蔬菜嫁接、手工制茶、建筑智能化、車身修理、網(wǎng)絡安全、網(wǎng)絡搭建與應用、分布式光伏系統(tǒng)的裝調與運維、計算機檢測維修與數(shù)據(jù)恢復、數(shù)控綜合應用技術、焊接技術、電氣安裝與維修、機器人技術應用、電子商務技能、沙盤模擬企業(yè)經(jīng)營、建筑裝飾技能、工程測量、工業(yè)分析檢驗、護理技