《組織學(xué)與胚胎學(xué)（第2版）》是高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材�！督M織學(xué)與胚胎學(xué)（第2版）》作者為來(lái)自國(guó)內(nèi)多所高等醫(yī)學(xué)院校長(zhǎng)期工作在教學(xué)、科研一線的教授、學(xué)者，根據(jù)相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，融匯多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成�！督M織學(xué)與胚胎學(xué)（第2版）》在借鑒國(guó)內(nèi)外同類教材優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，以實(shí)用、簡(jiǎn)潔為原則，在內(nèi)容上，重點(diǎn)突出、

人體最忙的肌肉在哪里？我們是如何呼吸的？是什么決定了我們的膚色？我們的指紋真的是獨(dú)一無(wú)二的嗎？方便面為什么是彎曲的？面粉也可能引發(fā)大爆炸？汽車最安全的座位在哪里？上百個(gè)孩子最想知道的人類生理以及生活相關(guān)冷知識(shí)，將在本書中通過(guò)有趣的漫畫和文字以一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)解釋，突出了每個(gè)問(wèn)題不同尋常的一面，同時(shí)又不忽視其正確性，極大

近年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新給醫(yī)療健康領(lǐng)域帶來(lái)了革命性的變化，分析式推理不僅改變了信息收集和存儲(chǔ)的方式，而且在醫(yī)療健康領(lǐng)域的管理和提供方面也發(fā)揮了越來(lái)越重要的作用，數(shù)據(jù)分析已經(jīng)成為解決各種衛(wèi)生健康相關(guān)學(xué)科問(wèn)題的關(guān)鍵工具。本書對(duì)醫(yī)療健康領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分析進(jìn)行了全面的回顧，能夠?yàn)榭鐚W(xué)科研究人員提供一個(gè)學(xué)習(xí)醫(yī)療數(shù)據(jù)智能采集、處理和應(yīng)

本實(shí)訓(xùn)教材以概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論為基礎(chǔ)，突出其在醫(yī)藥領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，以數(shù)據(jù)收集、處理、分析與推斷作為主線，從計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)描述、計(jì)數(shù)資料的統(tǒng)計(jì)描述、參數(shù)估計(jì)、統(tǒng)計(jì)圖表的制作、均數(shù)的假設(shè)檢驗(yàn)、比率的假設(shè)檢驗(yàn)、等級(jí)資料的比較、線性相關(guān)與回歸分析、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)與條件優(yōu)化等十個(gè)方面，編寫了醫(yī)藥領(lǐng)域具有代表性的與數(shù)理統(tǒng)計(jì)密切相關(guān)且綜

本書由中國(guó)醫(yī)科大學(xué)王恩華、李慶昌教授擔(dān)任主編�！恫±韺W(xué)》第4版在第3版的基礎(chǔ)上新增典型圖片及模式圖，引入“調(diào)節(jié)性細(xì)胞死亡”“宮頸上皮內(nèi)病變”等概念，增加了腫瘤的微環(huán)境、免疫逃逸和能量代謝異常等研究熱點(diǎn)問(wèn)題，介紹了新型冠狀病毒肺炎和埃博拉出血熱的基本病理變化，以及ESD的應(yīng)用及GIST的危險(xiǎn)度分級(jí)、生物信息分析和人工智能

本書旨在全面考證、鉤沉“腦”字含義在數(shù)千年華夏歷史中的演變，為此把華夏腦認(rèn)識(shí)分為西漢及以前（古代）、東漢到明前期（后古代）、西風(fēng)東漸的明清之際和二十世紀(jì)以來(lái)四個(gè)階段進(jìn)行考察，試圖從中揭示自古以來(lái)華夏腦認(rèn)識(shí)的嬗變及發(fā)展過(guò)程。本書還注意與相對(duì)應(yīng)時(shí)期西方的腦認(rèn)識(shí)作對(duì)比，縷析中國(guó)傳統(tǒng)文化在對(duì)腦的科學(xué)認(rèn)識(shí)方面不足之處。寫作本書的

局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)重要基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一，為了適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展的需要，作者根據(jù)高等醫(yī)學(xué)院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和要求而編寫，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。全書分為緒論、頭部、頸部、胸部、腹部、盆部與會(huì)陰、脊柱區(qū)、上肢和下肢等內(nèi)容，每一章由四部分組成：實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、解剖操作�?shí)驗(yàn)內(nèi)容和練習(xí)題。書中文字簡(jiǎn)明、

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是人體解剖學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。本教材按照人體器官系統(tǒng)闡述，包括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共21章，每一章由三部分組成：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹��?shí)驗(yàn)內(nèi)容和練習(xí)題。教材中文字簡(jiǎn)明、圖文并茂，并附有豐富的練習(xí)題。

本書核心內(nèi)容是按照教育部高等學(xué)校大學(xué)物理課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的“醫(yī)藥類專業(yè)的物理課程教學(xué)基本要求”選取的，共分14章，每章都配有一定數(shù)量的例題與習(xí)題。全書內(nèi)容在保證醫(yī)藥類專業(yè)物理課程本身的系統(tǒng)性基礎(chǔ)上，凸顯新形態(tài)教材的新穎性和實(shí)用性，力求體現(xiàn)出能**程度地滿足新時(shí)代人才培養(yǎng)要求的形式和內(nèi)容。全書圖文均采用雙色排版印刷

醫(yī)學(xué)微生物學(xué)(英文改編版,第2版)