本書是浙江省中等職業(yè)學校物流服務與管理專業(yè)課程改革成果教材，是浙江省內(nèi)物流名校骨干教師根據(jù)教學實際需求，聯(lián)合編寫而成。 本書主要內(nèi)容分為四個模塊：模塊1走近叉車，主要介紹電動叉車以及叉車崗位和安全駕駛要求。 模塊2叉車駕駛，主要完成基礎駕駛與場地駕駛作業(yè)。模塊3叉車作業(yè)，主要模擬實際工作場景并完成相應作業(yè)。模塊4叉

本教材將傳統(tǒng)的制圖理論教學與現(xiàn)代設計技術手段有機結合,使傳統(tǒng)的理論教學與計算機二維及三維設計軟件的教學內(nèi)容相輔相承,即鞏固了理論知識,又加強了實踐教學,使有些單調(diào)和晦澀難懂的傳統(tǒng)教學內(nèi)容生“動”起來,使二維圖樣“立”起來,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生對工程的熱愛。教材名稱突出了這種內(nèi)容融合式的教學理念和課程特色。主要內(nèi)

本書共分為4個項目，主要針對1+X機械產(chǎn)品三維模型設計職業(yè)技能等級初級標準，結合企業(yè)實際應用適當增加部分中級標準內(nèi)容，以滿足企業(yè)崗位需要。項目一介紹了中望機械CAD軟件的使用、軟件的環(huán)境設置、軸類零件的繪制、板類零件的繪制；項目二是典型零件建模，介紹了中望3D軟件的使用、軸套類零件建模、支撐座零件建模、叉架類零件建模、

全書共設計7個模塊，每個模塊都有明確的學習重點和難點，主要內(nèi)容包括：機械制圖基礎知識與中望機械CAD、三視圖的繪制、軸測圖的繪制、機件的表達方式、標準件與典型件的畫法、零件圖的繪制、裝配圖的繪制。在計算機繪圖課題中以中望機械CAD2021版軟件為平臺，設計了由簡單到復雜的案例，將案例融入其中，可使學生在這些模塊中集中學

本書系統(tǒng)地介紹智能制造相關的基本理論和技術，以及這些技術的應用情況，并重點介紹智能制造的概念、系統(tǒng)、支撐技術、軟件、設計、裝備、服務和管理等內(nèi)容。本書既有智能制造發(fā)展現(xiàn)狀的概述，也有智能制造未來趨勢的介紹，希望能夠幫助讀者了解智能制造相關概念和掌握智能制造關鍵技術，進一步普及智能制造相關知識，為培養(yǎng)亟需的智能制造領域應

本書是全面、系統(tǒng)學習和運用CreoParametric快速入門與進階的書籍，全書共分為9個項目，通過項目案例的方式從基礎的Creo5.0的安裝和使用方法講起，以循序漸進的方式詳細地講解了Creo5.0軟件配置、基準特征、草圖繪制、簡單零件建模、掃描特征、混合特征、工程特征、實體裝配、工程圖創(chuàng)建和3D打印入門。書中還配有

本書依據(jù)*高等學校機械基礎課程教學指導委員會編寫的《高等學校機械設計課程基本要求》和《機械設計課程教學改革建議》的精神，結合多年教學經(jīng)驗，同時考慮應用型高校教學特點，與高水平企業(yè)專家共同編寫而成。編者以實用、新用、適用為基本原則，以工程應用為核心思想，意在培養(yǎng)學生工程實踐意識和機械創(chuàng)新能力。全書共14章，包括緒論、機械

本教材以教育部頒布的《機械常識與鉗工技能教學大綱》作為編寫依據(jù)，并且遵循中等職業(yè)教育“實際、實用、實效”的原則，力求突出中等職業(yè)教育的特色，強化“能力為本，三創(chuàng)一實”的精神，結合幾位編者近年來教學改革實踐經(jīng)驗，并參考有關方面的意見，按新頒布的《機械制圖》《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》等國家標準編寫而成的，根據(jù)電氣專業(yè)特點選定重點

本書是介紹了滾動軸承幾何參數(shù)化設計、力學參數(shù)化設計和工程問題。主要內(nèi)容包括：滾動軸承學基礎知識、通用球軸承的幾何三維圖形參數(shù)化設計、通用滾子軸承的幾何三維圖形參數(shù)化設計、滾動軸承的接觸力學參數(shù)化設計、滾動軸承額定靜載荷參數(shù)化設計、滾動軸承額定動載荷參數(shù)化設計、滾動軸承高等力學參數(shù)化設計以及滾動軸承系統(tǒng)工程問題分析方法。

本書系統(tǒng)地介紹了衢州市特種設備檢驗中心近年來對電站鍋爐管道上普遍使用的節(jié)流式流量計的安全特性、熱效應特性研究及應用的情況。希望本書能為節(jié)流式流量計安全技術的健康發(fā)展做出一些貢獻，為廣大從事節(jié)流式流量計設計、制造、安裝、使用及監(jiān)督檢驗的專業(yè)技術人員、科研工作者和高校師生提供幫助。