《新傳媒時代新聞傳播學(xué)系列教材·新聞學(xué)核心課程（12）：新媒體編輯》從“數(shù)字技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動通信技術(shù)”的技術(shù)維度和“雙向傳播、用戶創(chuàng)造內(nèi)容”的傳播維度兩個指標(biāo)，將新媒體分解為“網(wǎng)絡(luò)媒體”和“移動媒體”兩大類型，首先探討新媒體的稿件判斷與選擇、增添改寫等基礎(chǔ)編輯業(yè)務(wù)，其次結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的快速、海量、多媒體、互動等特性，

本教材分析了新聞評論的一般規(guī)律及不同媒介新聞評論的特殊性。教材編寫著重把握以下要點(diǎn)：一是注重基礎(chǔ)性，從新聞體裁的角度闡述新聞評論寫作的基礎(chǔ)理論和知識；二是注重規(guī)律性，啟發(fā)、引導(dǎo)讀者思考并形成規(guī)律性認(rèn)識，達(dá)到舉一反三的效果；三是注重特殊性，新聞評論是現(xiàn)代新聞媒介的共用體裁，它在報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體上有不同的表現(xiàn)規(guī)律

《公共性視角下的大眾傳媒與公共政策研究》從既有公共性理論出發(fā)，進(jìn)一步厘清了公共性的內(nèi)涵，并對大眾傳媒公共性、公共政策公共性兩者的內(nèi)涵進(jìn)行了界定和解析，在此基礎(chǔ)上，提出了一個用于考察中國大眾傳媒與公共政策之公共性狀況的可操作的判準(zhǔn)和框架。

本書立足語言本位，從詞匯、句法、篇章三個層面對新聞敘事的主觀性進(jìn)行了研究，分析了新聞敘事主觀性對新聞敘事體程式化、規(guī)范化語言風(fēng)格的影響。本書系作者李凌燕在其復(fù)旦大學(xué)博士論文基礎(chǔ)上修訂而成。

《中國傳媒藝術(shù)實(shí)戰(zhàn)叢書：采訪提問100例》選取了100個典型的采訪提問案例，通過分析采訪背景、揭秘事前準(zhǔn)備、曝光幕后故事、分析提問時機(jī)、總結(jié)提問方法和技巧，提煉一些采訪提問的規(guī)律和可供借鑒的共性。大部分案例來源于近年來在社會上有較大影響的典型事件，全書共分五個章節(jié)，按對新聞發(fā)言人、名人、新聞當(dāng)事人、專業(yè)人士、路人甲五類

《中國教育部國家級精品課教材·新聞與傳播系列教材：初級新聞采訪寫作》的編寫工作歷時十年，作為全國精品課程配套教材和聯(lián)合國教科文組織推薦教材，體現(xiàn)了作者對中國新聞教學(xué)實(shí)踐的有益探索，整體框架體現(xiàn)創(chuàng)新性，案例新穎生動，闡釋易懂易學(xué)，是一部不可多得的新聞采訪寫作的授課教材或自學(xué)指南。

《版式設(shè)計圣經(jīng)(插圖修訂第6版)》是一本全面、實(shí)用、具有可操作性的版式設(shè)計指南。全書循序漸進(jìn)，從版式的基本布局到復(fù)雜的文字圖像處理，涵蓋了頭版、專題版（組）、意見社論版、�？�版、特殊主題版等模塊的裝幀方略，囊括了政治、經(jīng)濟(jì)、社會、娛樂、體育、生活、科技、藝術(shù)等幾十個題類題材的設(shè)計實(shí)踐，幫你一步步提高版式設(shè)計的技巧�！栋�

中國互聯(lián)網(wǎng)站品牌欄目（頻道）推薦活動是在國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室指導(dǎo)下，由中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)工作委員會和互聯(lián)網(wǎng)新聞研究中心聯(lián)合主辦，互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報中心承辦，旨在推動發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)文明辦網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、誠信辦網(wǎng)，提高社會責(zé)任感，強(qiáng)化品牌意識。自2005年以來，已連續(xù)舉辦了7年。嚴(yán)

本書共分為13章（含導(dǎo)論），每章由四部分組成：第一部分為復(fù)習(xí)筆記，總結(jié)每章的重難點(diǎn)內(nèi)容；第二部分為課（章）后習(xí)題詳解，對該教材的所有習(xí)題都進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答；第三部分為考研真題與典型題，按概念題、簡答題、論述題等形式對考研真題與典型題進(jìn)行了整理；第四部分為考研真題與典型題詳解，對第三部分的所有考研真題與典型題都進(jìn)行

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